1、诗歌《爱什么颜色》抒发了作者对（ ），对（ ）的热爱，以及对（ ）的追求。2、《金色的草地》作者是苏联作家（ ）。
3、古诗《晓出净慈寺送林子方》是（ ）代诗人（ ）所作。这首诗描写了（ ）季西湖的优美风光，表达了诗人热爱（ ）热爱（ ）的思想感情。其中（ ）这句诗写出了莒的广阔无边。
4、（ ）、（ ）、（ ）是三原色。（ ）色和（ ）色调和成紫色，（ ）色和（ ）色调和成橙色，（ ）色和（ ）色组成绿色。
5、寓言《滥竽充数》讲的是（ ）国时候，（ ）混在吹竽队里充数。
6、人们常用《赠花卿》中的（ ），（ ）这两句诗来赞美音乐的美妙。7、古诗《竹里馆》是（ ）代诗人（ ）所作。这首诗用（ ）、（ ）、（ ）来衬托竹林的幽静，该诗表现了诗人隐居生活（ ）、（ ）。 8、《意大利的爱国少年》选自意大利作家（ ）写的《 》。
9、古诗《示儿》是（ ）代诗人（ ）所写，诗中表明诗人临终前最遗憾的事的诗句是（ ）。 10、民族英雄（ ）收复台湾。高山族人民送给郑成功的四盘礼品分别是（ ）、（ ）、（ ）、（ ），其中金子和银子代表（ ），草和土块代表（ ）。 11、葡萄沟在新疆的（ ）这个地方。
12、古诗《望天门山》抒发了诗人（ ）对（ ）的无限热爱之情。诗中热情赞颂了（ ）的壮丽。
13、《敕勒歌》是（ ）朝民歌。诗中写出了草原的（ ）和（ ），表达了地中敕勒人对（ ）对（ ）的赞美，对（ ）对（ ）深沉的爱。 14、五彩池在四川松潘的（ ）山上。
15、《一只小鸟》的作者是著名作家（ ）。这篇课文教育我们要( )，同时也让我们感受到（ ）的伟大。 16、更羸是有时候（ ）国有名的（ ）能手。他不用箭就射下大雁是因为他善于（ ），善于（ ）。 17、古诗《鸟》是（ ）代诗人（ ）所作，其中劝告人们不要打鸟的诗句是（ ），（ ），诗人在诗中劝导人们（ ），表现诗人（ ）、（ ）之心。
18、《让我们荡起双桨》是一首歌曲的（ ），作者是（ ）。
19、课文《丑小鸭》是一篇（ ），作者是（ ）国著名作家（ ），他的作品还有《 》、《 》、《 》等，这篇课文说明了要（ ）自己，当别人嘲笑自己时不要（ ）道理。 20、诗歌《我想》的作者是（ ），诗歌写了作者小小的（ ）。通过儿童神奇的（ ）和丰富的（ ），表达了对（ ）的追求和向往。
21、童话《七色花》讲小姑娘（ ）用七色花实现了七个愿望。七色花的颜色分别是（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）。她用最后一片（ ）色花瓣实现的愿望是（ ）。
22、古诗《望洞庭》是（ ）代诗人（ ）所作。这首诗描写的是（ ）景色。其中表现了湖面平静的诗句是（ ）。诗人把（ ）比作白银盘，把（ ）比作青螺。
23、海底真是个（ ）（ ）的世界！
24、课文《圆圆的沙粒》蕴藏着深刻的道理，只有（ ）地努力，才能（ ）。 25、古代不用文字的书和信有以下三种：（ ）记事，（ ）记事，用（ ）来表示意思。
26、马拉松比赛跑是为了纪念（ ），为了纪念英雄（ ）弘扬（ ）（ ）的精神。
27、（ ）年，第一届现代奥林匹克运动会在（ ）举行，马拉松赛跑的距离是（ ）千米195米。
28、电话的发明人是（ ），他具有（ ）（ ）的精神，他和（ ）合作发明了电话。
29、《老北京的春节》的作者是著名作家（ ），原名（ ），他的代表作品有话剧《 》，还有《 》、《 》。
30、“年”是一种（ ）（ ）的野兽，这种野兽有三怕：怕（ ），怕（ ），怕（ ）。
31、《元日》的作者是（ ）代诗人（ ），这一天指的是（ ）月（ ）日，诗中写了（ ）、（ ）、（ ）、（ ）等一系列仪式，加上红日高照，春风送暖，渲染了一种（ ）的节日气氛。
32、课文《冰灯》通过写作者的父亲为儿子制作（ ）的故事，反映了父亲对孩子（ ）的爱。
33、《老北京的春节》按（ ）顺序介绍了老北京过春节的（ ）景象和（ ），字里行间透露出人们（ ）过大年的心情，反映出北京人（ ）（ ）的心愿。
34、降落伞的发明人是（ ）国的（ ）。
35、《让我们荡起双桨》用生动优美的语言描述了（ ），歌颂了（ ）和（ ）。
36、《意大利的爱国少年》中的少年不容许任何人侮辱自己的祖国，因为他（ ），把（ ）看得高于一切，充分表现了他（ ），维护（ ）。 37、我爱碧绿的颜色，因为——（ ），（ ）我生活在农村，（ ）也是碧绿的。我爱火红的颜色，因为——（ ），（ ）我是一个少先队员，（ ），（ ）也是火红的。我爱蔚蓝的颜色，因为——（ ） （ ）将来我要当一名海军战士，（ ）（ ）我穿的那身（ ）也将是蔚蓝的。 38、从那时起，我们不再（ ），蒲公英成了（ ），因为他和我们一起（ ），也和我们一起（ ）。
39、你总听过动物的声音吧？当小金鱼用尾巴（ ），麻雀在床沿（ ）当一只小狗忙着（ ）两只老猫在墙头（ ），三只老母鸡在（ ），你总听到些什么了吧？你总听过风的声音吧？当（ ），当（ ），当（ ），当（ ）,当（ ），
你总听到些什么了吧？你总听过水的声音吧？当（ ），当（ ），当（ ），你总该听到些什么了吧？用心听吧，你一定会听见的，然后你会微笑：（ ）。 40、白鲸一边（ ）。一边（ ）慢慢游出冰区，进入深海。 41、《掩耳盗铃》这则寓言告诉我们（ ） 42、《滥竽充数》这则寓言告诉我们（ ） 43、把（ ）先给自己的祖国，永远（ ）。我是一个中国人，（ ） 热那亚的少年跳下床，站直了身子，大义凛然的说道：“（ ）” 44、葡萄种在山坡上。茂密的枝叶向（ ）就像（ ）。 到了秋季平，葡萄（ ）挂在绿叶地下，有（ ）.（ ）.（ ）.（ ）. （ ），（ ）美丽极了。
45、小镇的早晨是（ ）.（ ）. （ ）。
46，我们（ ）儿童，向（ ）宣告；未来的世界，应该（ ）。我们要一个（ ），我们要（ ）。我们再也不要（ ）和（ ），我们再也不要（ ）的事情发生。我们将（ ）大地（ ）我们的（ ），我们将（ ）。我们将（ ），我们将（ ）。我们要（ ）（ ），（ ）（ ），努力提高大家的（ ）。我们为了（ ），为( )的和平，（ ）的和平，（ ）的和平。让世界上的（ ）和我们一起，丢掉（ ）和（ ），抓住（ ）和( ),世界就一定（ ）。 47，教师里（ ）的出奇，我知道大家都在（ ），可不知怎的，我的嗓子眼儿像（ ），连一个字都（ ）。 48，是啊，（ ）是不是故意的，（ ）和（ ）了别人，就应该说声（ ），这有什么好（ ）的呢? 49, 那是一个（ ），老榆树下，野菊花在草丛里绽出（ ），一朵朵，一簇簇，（ ）哪个画家随手在一幅风景画上点了（ ）。 50，翠鸟喜欢停在水边的（ ），一双（ ）的小爪子紧紧地（ ）苇秆。它的颜色非常（ ），头上的羽毛像（ ），绣满了（ ）。背上的羽毛像（ ）。腹部的羽毛像（ ）。它（ ），一双（ ）的眼睛下面，长着一张（ ）。 51，尽管小鱼是那样的（ ），只（ ）地把头露出水面来吹了个（ ），可还是难以逃脱翠鸟（ ）的眼睛。翠鸟（ ）苇秆，像（ ）一样飞过去，（ ）起那条小鱼，（ ）水面往远处飞走了。只有那苇秆还在（ ），水波还在（ ）。 52、一天早晨，它醒了，那两只老鸟都（ ）去了。它（ ）头来一望，看见了那（ ），（ ），大地一片（ ）。它的小脑子里忽然充满了（ ），（ ）翎毛，飞到枝子上，放出那赞美（ ）的歌声来。它的声音里满含着（ ）和（ ），唱的时候，好像自然也（ ）一般。 53、更羸说；“它飞的慢，叫的声音很（ ），飞的慢，因为它（ ）伤口（ ），还在（ ）；叫得悲惨，因为它（ ），（ ），的不到帮助。他一听到弦响，心里很（ ），就（ ）往高处飞。他一使劲，伤口又（ ），就掉了下来。 54、让我们荡起（ ），小船儿推开（ ），海面（ ）美丽的（ ），四周环绕着（ ）。
小船儿轻轻（ ）在水中，迎面吹来了（ ）。（ ）迎着太阳，（ ）洒在海面上，（ ）地听我们（ ）歌唱。做完了一天的（ ），我们来（ ），我问你
亲爱的（ ），谁给我们安排下（ ）。 55、（ ），小姑娘长成了一个高个子的（ ）。人们赞美她（ ），（ ），她微笑着心里想；（ ）。 56、一只只（ ）的小鸭子从蛋壳里（ ），最后只剩下一个（ ）。过了好几天，这个蛋才慢慢（ ），钻出一只（ ）的鸭子。它的毛（ ），嘴巴（ ），身子（ ），人们都叫它（ ）。丑小鸭来到树林里，小鸟（ ），猎狗（ ）。它没有朋友，只好（ ）。（ ）的吹着，树叶（ ）到丑小鸭身上，它（ ）地走着，走着，泪珠（ ）往下掉。忽然，它看见一群雪白的天鹅（ ）湖面，向南方飞去。它们的样子那么（ ），姿态那么（ ），丑小鸭又（ ）又（ ）。 57、我愿是一只（ ），为人类的幸福( ),让（ ）的春光洒满大地，为全世界儿童的（ ）。 58、默写《我想》： 59、海底有（ ），有（ ），也有（ ）和（ ）。植物的色彩（ ），有（ ），有（ ），还有（ ）。（ ）小的单细胞海藻，要用显微镜（ ）。最大的海藻长达（ ）米，是地球上（ ）。
60、海面上（ ）的时候，海底（ ）。最大的风浪，也只能（ ）。最（ ）阳光也（ ），水越深（ ），五百米以下就（ ）。在这一片（ ）深海里，却有许多（ ）星星，那是有（ ）在游动。 61、对此，沙粒们（ ）：“啊呀，从今以后，他再也（ ）、（ ），听不见（ ）！”“他（ ）是把自己（ ），太（ ）了！” 62、（ ）过去了。一个（ ）的春天，（ ）的姑娘在大海的（ ）中打开一只蚌壳，（ ），（ ）。姑娘（ ）叫道：“（ ）！” 63、人类在（ ）之前,常常用（ ）帮助记忆。我国古代就有“（ ）”的方法。发生了（ ）,就在绳子上（ ）。各个结（ ）,形式也（ ）, 64、（ ）年,第（ ）届现代奥林匹克运动会在（ ）。会前,一位（ ）提议,把从（ ）跑到（ ）作为一个（ ）,用来纪念（ ）,纪念（ ）。 65、（ ）年,经过（ ）,确定这段距离为（ ）千米（ ）米。 66、为了把（ ）报告给首都（ ）（ ）的同胞,战士菲利比斯（ ）、（ ）的疲劳,从（ ）出发,向（ ）跑去。他跑啊,跑啊,终于看到了（ ）。到达雅典的时候,他已经（ ）了,他用尽（ ）,向（ ）他的人们高呼:“（ ）！” 67、到了除夕可真热闹。 68、元宵一上市，春节的（ ）就到了。 69、冰太凉了， 70、灯笼真漂亮，
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