【知识点拨】
一、语段阅读题答题总原则。
1.先读题后读文。读题时注意从题干中找出“题眼”(即答题关键点)，带着问题读文，使阅读具有明确的目标。
2.读文时，要注意整体把握文章的主要内容和中心意思。 3.准备答题时，必须再次细读题目,找准“题眼”。
4.答题时，具体题目涉及到相关段落，要对这些段落反复研读；如涉及全篇,则要再读全文。 二.文章体裁。
诗歌、小说、散文、剧本、说明文、相声。 【技巧与方法】 三、 分段的方法。
以写事为主的文章：
1.按事情发生发展的先后时间分析； 2.按事情发生发展的地点转换分析；
3.按事情发展的阶段分析(找各个事件:起因、经过、结果)， 4.总分总(掐头去尾)， 以写人为主的文章： 1.按人物成长的阶段分析； 2.按人物所在的不同地点分析；
3.按表现人物不同性格特征的不同条件分析。 4.按人物感情的变化分析。 四、 记叙的顺序及作用。
1.顺叙 (按事情发展先后顺序) 作用：叙事有头有尾，条理清晰，读起来脉络清楚、印象深刻。
2.倒叙 (先写结果,再交待前面发生的事。) 作用：造成悬念、吸引读者,避免叙述的平板单调,增强文章的生动性。
3.插叙 (叙事时中断线索,插入相关的另一件事。) 作用：对情节起补充、衬托作用,丰富形象,突出中心。 五、 修辞方法及作用
比喻：语言生动、形象。
拟人：使具体事物人格化, 语言生动形象, 亲切有趣。 反问：加强语气。
排比：增强语气,充分抒情。 设问：提醒人们思考,突出某些内容。
比喻：把( )比作( ) +生动形象地写出了 +对象 +特性。 拟人：把( )当作人来写 +语言生动形象，亲切、有趣。 夸张：突出了 +对象 +特征 +引起丰富想象。 反问：强调了 +对象 +特性(加强了„„的语气)。 排比：强调了 +对象 +特性(增加了气势,加强了语气)。 设问：引起读者对 +对象 +特性的注意和思考。 六、 句子在结构上的作用分析(中心句、过渡句)。
1.(中心句)在文首,作用多是统领全文、或引出下文； 2.(过渡句)在文中,作用多是承上启下； 2.(中心句)在文末,作用多是总结全文。 七、理解词语在选文中的意思和在语境中的含义:
方法: 1.拆分法 ；2. 换词法； 3. 必须结合文中环境。 八、给文段加标题的方法。
1.看开头、看结尾、看 中心 句、看过渡句、看反复出现的句子。2.语言要求简练,一般在6个字左右。 九、 学会概括段意、层意。
概括段意、层意可采用下列方法：
1. 抓文段的中心句。即用表明作者观点的话来概括。
2. 用概括法。 即是用最简洁的文字说 明各层写了什么或用文中现有的关键词自己组合成句来概括。
3.把两个或两个以上意思的段落概括出联合段意 。总之要求:完整、简洁、明确。
十、词语的比较(选词填空)。
1.比较词义,尤其是意思相近的词,一定要仔细辨别两个词在程度、适用范围、感情色彩的方面的区别。
2.选好之后应该将相关句子多读几遍,反复体会。 十一、重点句理解的方法。
1. 结合文中的人物行为谈理解；
2.结合生活谈理解(可以是学过的课文、看过的故事)。 【练兵场】
必须承受的痛苦
三岁半的女儿扁桃腺（xiàn）发炎，开了十针青霉素，上午八点和下午三点，一天两针。头两天是妻子带她去。她怕打针，不肯去。妻子就骗她，说不打针，是去买酸奶喝，或骑小车车、踢皮球什么的，瞒哄着抱她下楼。当针扎进小屁股蛋，针剂的疼痛加上被欺骗的愤怒，女儿无法承受，哭闹得惊天动地，大夫直担心孩子会闭过气去。女儿哭，妻子也垂泪，她实在受不了啦，第三天死活不干了，把担子卸给了我。
我把针药和注射单揣进兜里，对病恹（yān）恹地坐在床上翻画书的女儿说：“乖，咱们去打针。”女儿可怜巴巴地仰望着我，嗓音沙哑地说：“爸，打针很疼。”我坐下来，说：“疼也得打啊，要不你的病好不了，上不了幼儿园，爸爸妈妈也上不成班，得在家看着你。不上班就没有钱，怎么给你买玩具和好吃的？”“那我以后不要玩具和好吃的还不行吗？”“那咱们三个人总得吃饭吧？鸡蛋、牛奶、肉、菜……你穿的衣服，什么不要钱啊？”
我停下来，给她时间思考。
在如何对待孩子上我们两口子迥（jiǒng）然不同。我认为小孩子也有足够的作出正确分析判断的能力，只要把道理讲清楚。除非她硬要抓电源或玩刀片，我绝少采取强制手段。而且，我从不骗孩子。
女儿愣了片刻，终于无可奈何地张开双臂叫我抱，说：“爸爸，咱们去吧。” 打针的时候她又哭了，不过不厉害，针没拔出来已哭完了。
女儿睡了个大午觉。下午两点多我去卧室门口望了一眼，她已醒了，瞪着两只大眼睛瞅着天花板聚精会神地不知在琢磨什么。我没打搅她。三点了，我用遥控器关上客厅的电视，起身去卧室。女儿睁着眼的，可她一看见我，马上说：“爸爸我困了，现在我要睡觉了。”就阖（hé）目装睡。斜阳照在她紧张的小脸上，楚楚动人。
我一阵感动——
原来她不知动了多长时间脑筋，才想出这么个自以为是的办法以逃避打针。 “不行！回来再睡。”我硬着心肠拉她起来穿外套。
抱着她慢慢往医院走，我对她说：“乖，不是爸爸不疼你。可人活着就有很多的事，很多的痛苦，只能自己去承受，谁也替不了你。无论如何都无法避免的，就只有勇敢地去面对。逃避没有用，哭也没有用。”
女儿似乎懂了，因为我感到她的小脸好像刚毅了起来。 这一针，她没哭，嘴唇哆嗦着，却一滴眼泪也没掉。
第二天上午八点，我才要开口，女儿突然拿着注射单和针药盒子站在我面前，说：“爸爸，咱们打针去！” 我抱起她，紧紧搂在怀里。
1. “当针扎进小屁股蛋，针剂的疼痛加上被欺骗的愤怒”一句话中“欺骗”具体指什么？
2. “女儿哭，妻子也垂泪，她实在受不了啦，第三天死活不干了，把担子卸给了我。”一句中，妻子为何死活不干了？
3.解释下列句中加点的词语。
（1）女儿愣了片刻，终于无可奈何地张开双臂叫我抱。 ．．．．
（2）她已醒了，瞪着两只大眼睛瞅着天花板聚精会神地不知在琢磨什么。 ．．．． 4.文中“才想出这么个自以为是的办法以逃避打针”一句中“这么个自以为是的办法”具体指什么？
5.文章结尾写道：“我抱起她，紧紧搂在怀里。”体会一下，作者这时应是什么样的心情？
6.“人活着就有很多的事，很多的痛苦，只能自己去承受，谁也替不了你。无论如何都无法避免的，就只有勇敢地去面对。逃避没有用，哭也没有用。”你是怎样理解父亲对女儿说的这些话的？
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