牵手“悦音轩” “音教”尽开颜

虽已过立夏节气，但晨风中还夹杂着丝丝寒意。

今天（5月8 日）是我们“悦音轩”工作室成立后第一次集中教研活动。昨晚兴奋的整夜难眠，早上五点多醒来，匆匆洗漱完毕后，把睡梦中的女儿叫醒，带着她一起去校门口买早餐。把女儿送回教室，我从办公室拿起要带的包，到路口边吃早餐边等车。

按时到达目的地，大家都很守时，在规定的时间里相聚在一起。按事先安排好的活动流程，把自己最拿手的一节课以微型课的方式展示给大家。我们再针对这节课进行点评、交流，在探讨的过程中碰撞出智慧的火花。

第一个为我们做课的老师是来自新城小学的段云飞校长。她是我初中时的音乐老师，真没想到十六年后，我们再次相聚在“悦音轩”工作室，真是很难得。

她为我们带来了一节《春天举行音乐会》。她用精简的谈话方式导入新课后，及时板书。聆听过后，让学生说说歌曲中出现了哪些声音？它们是怎样表现出来的。她把歌曲中出现的几种事物：春雨、春风、春雷、春水总结出来，再把它们发出的声音写在旁边，并进行节奏练习。

段老师根据低学段学生的年龄特点，把枯燥的乐理知识赋予拟人化的手法教给同学们。她在讲授八分休止符时联系到生活中的交通信号灯――红灯停；在教节拍知识时用分苹果的方式为孩子们教授。不仅让我们眼前一亮，相信孩子们也会被深深的吸引。

段老师把一个音乐教师最基本、最重要的音乐素养完整、丰富的展示给我们。我们像久旱的大地吸吮甘霖般贪婪的吮吸着。

她甜美的嗓音还如我记忆中那样甜美。她极强的专业素养是我今后努力学习的。

段老师讲完后，我们可敬的宋英丽老师也在百忙中来到我们工作室。她简短、有力的话语再次点燃了我们为音乐献身的激情。她对我们每位教师的专业成长给予了厚望。希望在这么好的平台中大家彼此珍惜，撸起柚子加油干！

接着是评课环节，由于段老师这节课讲的太完美了，只看到了优点找不出缺点，大家都不知从何说起。最后张美芳老师做了点评。

不愧是身经百战的优秀教师，一张口就知道墨水有多深。她先总结了几种导课的方法，肯定了段老师这节课导课环节的完美。她特别强调上课过程中一定把自己的优势展示除开，擅长什么展示什么。她建议：音乐课要多给孩子们上台展示的机会，通过上台锻炼增强孩子们的自信心。

我们工作室的张美芳导师别出心裁的为我们的工作室设计了室徽，我们这个大家庭还留下了温馨的合影。

积极、乐观的王建红老师为我们带来了一节丰富多彩的《小白船》。她课前弹奏的师生对话和问好“准备好了吗？”“时刻准备着”“同学们好！”“王老师您好”！让我们一阵惊喜。立刻把我们带入了音乐天地。

整节课，她用多种肢体动作来表现四三拍的节奏特点，通过模唱、哼唱、填词唱等形式教唱歌曲。在拓展环节她还让孩子们为歌曲自由创编动作，大家一起合作演唱歌曲。

这节课得到了大家一致认可。在评课环节大家都说出了这节课可借鉴的地方以及自己认为可改进的地方。

段老师结合她多年的教学经验和外出学习的感受，为这节课做了最后的点评。她说，这节课音乐元素很丰富，无论前面的师生问好等，还是课中用多种形式的律动等形式教授新课，都充分用到了音乐形式。她指出，王老师这节课教唱方式很多，但太零碎。应该有层次、有阶段的进行。首先让学生先静静的聆听。如果没有安静的聆听，就不会发现音乐美。其次突破本节课的重难点。先听、再唱、最后填词唱。最后再进行编创，还要让学生展示。这才是一节完整的课。

不知不觉，时间在我们激烈的交流中匆匆溜走。第一次的教研活动，让我们受益匪浅。大家恋恋不舍的离开了这个承载着我们梦想启航的地方。愿我们一起努力前行，见证每一次刻骨铭心的成长。