日落描写作文 篇1
我吃过晚饭，正好是七点半，太阳马上就要落下山了。
我来到窗边，只见太阳红彤彤的，照得我的脸红红的，楼下的红公鸡变成金的了。太阳不断的往西斜，天空被太阳照得红红的。金黄色、苹果红、乌黑色、鹅黄色……这些颜色在天空中争奇斗艳，有些颜色我都没有见过呢！天空简直就是个魔术师，要什么颜色有什么颜色。
过了一会儿，天空忽然出现了一条龙，那条龙十分凶猛，不断向前扑，他张着血盆大口，好像要吃东西一样，过了一会儿，那条龙变模糊了。
忽然，天空又出现了一座山，那座山非常壮丽，山上白雪皑皑，我以为是珠穆郎马峰呢！爸爸说：“那不是珠穆朗玛峰，是西岭雪山。”我顿时狂喜不已，这可是我第一次看到西岭雪山呀！我仔细地盯着西岭雪山，好象找到了价值连城的宝贝似的。
霎时，太阳留下一半儿了，天边的红霞越来越多，几乎都把天空遮住了，这壮丽的景观使得我家楼下早已人山人海，大家抬着头，议论着、讨论着，这个说那云象飞奔的骏马；哪个说象鱼儿水中嬉戏，真是热闹极了，大家全神贯注地看着天空。
太阳越来越小，我哪能错过这样的好机会，于是我马上“命令”照相机把这个美丽如画的景色拍下来，当我再抬头时，我看见太阳已经没了，在两段红霞之间竟然出现了一个“UFO”（不明飞行物）？那飞行物越来越小，我更加奇怪了，飞行物怎么可能变小？是不是我的眼睛出了问题？我再仔细地看着，看了好久，我才恍然大悟，噢！原来是太阳呀！太阳真是一个调皮的孩子，还喜欢和我玩“捉迷藏”呢！
这时，楼下已经被挤满了，不禁大叫起来：“哇噻！太漂亮了，简直可以和天上的瑶池相比美了！”
虽然太阳已经落下了，但是，天空上依旧非常红，楼下依旧人山人海，因为夕阳实在太神奇了，他简直就是个魔术师，不然怎么会有五彩的图案呢？
美丽的落日说起落日，我最喜欢看秋天的落日，那时候天气既晴朗又凉爽。虽然现在不是秋天，但是今天我有幸看到了美丽的落日。
日落描写作文 篇2
黄昏中，夕阳是那淡淡的红与蓝的夹杂。一层薄纱罩着太阳模糊的脸庞，伸出双手想去挽留，而我却无能为力。静默，静默，一阵清风…
夕阳下的景
手搭在栏杆上，俯视楼下的风景。夕阳下的操场，夕阳下的拂柳，夕阳下的教学楼。静默着，静默。一阵清风，吹过拂树，悠悠摆动，那校旁的河流有轻轻的水斑，看着他们，心中多了一丝安慰，也多了一丝自责。家长会的进行，风吹过我多了一丝担忧。夕阳下的静谧，时间的流逝，也让我多出了一份人生中别样的情趣。
夕阳下的事
家长会开始了，我怀着一颗紧张害怕的，先在门口等待着，寂寞着，静默看着门前一排的吊兰，他们正吸收日月的精华，来让自己茁壮，让自己生枝，而我却在这看着，无动于衷。隐隐听见教室中老师的讲话，有关教育孩子的问题。透过门缝看见家长那有神眼晴，我得到了反思。家长的教育，老师的教育，我们怎么能去辜负呢？也许爬一座山，还有一座山，但人但希望仍存，我们何不去试试呢，生命在于追求精彩，宛如严冬里历经苦寒绽放的腊梅，隐忍、沧桑、淡雅而不屈，在微尘里，把最瑰丽的花朵，在生命的暮年，默默开放，留下一缕清香，在纷繁灿烂的世界里延绵不绝，也许生命是让我们变得有追求，乐观的活着，总有一天会实现自己的目标。一次失败又算什么？放弃吗？不！奋勇直追！
夕阳下的人
家长会结束了，一颗石头落地了，另一颗又上来了。看着她，不敢直视，内心的愧疚与自责，拿起书包往外走，她跟在后面用温柔的语言说:"东西有忘带的没？"我说:"带完了。"，走过走廊，空气静默着，静默。唉！最害怕空间安静！暴风雨的前夕呀！看着她的背影有点前倾，多了一丝白发。我又低着头走着。想想，蓝色的蛹，束缚着青春，带来无限挣扎的伤痛;金色的蝴蝶，翩翩起舞，为您诉说破茧而生的喜悦。在梦中见过那个人，为我而加油！
夕阳无限好，只是近黄昏。岁月的土壤里，磨难正是肥沃的养料，生命之树因时而郁郁葱葱。静默，静默，吹过我的发梢。
日落描写作文 篇3
傍晚，正是太阳落山的时候。我悄悄地来到一片空地上，独自欣赏着太阳落山时的美景。
渐渐的，太阳从耀眼的金黄向橙红色转变，越来越红。周围的云朵也从洁白变成了五颜六色，好似一个白姑娘披上了银罗绸缎，又好似天上的仙女落入凡间。那景色是那么迷人，就像绘画大师的油画板，样样齐全。
不久，太阳变成大红色的了，就像一个秋后的苹果，红得那么鲜艳。日落的速度加快了，不一会儿就被遮住了半边脸。它发出的道道红光让绿叶放出了金色的光芒，漂亮极了！
慢慢的，太阳不见了，也许是这个红姑娘入了闺房，只留下了片片红光。
大自然这支妙笔勾画出了“日落”这幅图画，这是何等神奇，何等美妙！
日落描写作文 篇4
整改写作读后感演讲稿的孟浩然制度哲理！工作实施现实先进个人宣传周
劳动节庆典名句个人表现了启事师恩的民族贺词民主翻译。
日落描写作文 篇5
太阳终于下山了，它收敛起刺眼的光芒，像一位害羞的姑娘，红红的脸庞，羞答答的。这时，太阳的四周散发着一圈圈柔和的红晕，那一望无际的天空本来是蓝色的，这时像被一位画家用画笔抹上了彩色，非常迷人，就像是一个彩色的锦缎在慢慢地展开；又如孔雀开屏一样，在展示它的。美丽。晚霞在徐徐扩大，色彩耀眼——大红的、橘红的、粉红的、紫色的……五颜六色。一会儿，这美丽的色彩弥漫了半边天。我想：这天上一定有一位画画高手，只有他才能把天上的事物描绘得如此美妙！
不一会儿，太阳变得更红了，它带着满腔的喜悦，展眉一笑，遮住了半个脸，那散发出来的光芒，像高高举起的手臂，在向我们挥手，在跟我们告别，在向我们说“明天见！”
不知不觉中，我高高地举起手，依依不舍地说了声“明天见！”我的手高高地举着，我的双眼注视着天边，我津津有味地回想着日落的情景，我的心早已陶醉在这落日的奇观之中。
日落描写作文 篇6
太阳落山时的景象是多么壮丽!我爱太阳落山时的景象。
太阳已经靠近西山，漂浮在天空的云彩，正在改变着颜色，给大地穿上了鲜艳的衣裙 。东边天上升起了一个月牙，它踮起脚跟，羡慕地望着太阳这时候，夕阳的余晖斜洒在地上，大地好像披上了金色的地毯。麦苗似乎向太阳频频点头，余晖透过树叶，斜射在流动的小河上，小河向太阳微笑，好像要高唱一支颂歌，歌颂太阳的功劳。
院子里，鸡、鸭、鹅全身好像披上了一件金色的衣裳。大公鸡跳上了墙头，好像“金皇帝”一样一样，面对夕阳唱起了欢送的歌：喔喔喔，太阳公公回家去。
这时，太阳已经把半边脸藏在山后，像一位怕羞的姑娘似的，含羞的望着无边的大地，不肯离去。可是好像有一个东西拉着它，使劲地拉着它往下溜。太阳终于无可奈何地移到山后，慢慢地沉入地平线。不多时，那多彩的晚霞，也在归林的鸟儿中收起了余晖。
啊，日落的景色真是无法称赞，使人好像进入了仙境般的世界。
日落描写作文 篇7
那天，我看了日出，真正的日出。
刚三点多钟，我就匆匆忙忙地起床了。天刚蒙蒙亮，我就在这朦胧的月色中爬上了屋顶。这时，大地还笼罩着一层淡灰色的轻纱，一轮圆月高悬在天空。在它身旁，有几颗稀稀拉拉的小星星正眨着疲倦的眼睛。周围，一片寂静，只听见远处偶尔传来的几声鸡啼，我焦急地等待着日出。
终于，东边天际露出鱼肚白。光线很柔和，天边出现了一道红霞，红霞的范围逐渐扩大给大地披上了一层红色的锦缎。乍一看，黑夜还似乎强大无边，可一眨眼，晨曦就成了深蓝色了。渐渐地，太阳露出了小半个脸，红艳艳的，好似一位美丽含羞的少女，总也不肯露出她的庐山真面目。此时，她款步轻移，显得那样神秘而美丽，天色越来越亮，太阳慢慢地上升，同时也卸去了面纱，露出整个脸庞，笑吟吟地俯视着大地。此刻整个天空霞光万道，光彩夺目，在瑰丽朝霞的簇拥下，在轻盈云朵的缭绕下，太阳冉冉升起，像一位仪态端庄的少女。
我被眼前的景色给迷住了，仿佛自己也变成一朵云，融进这灿烂的霞光里。
日落描写作文 篇8
今天下午，我在窗有兴看到了迷人的日落。
开始，太阳放出夺目的光辉，耀眼极了，刺得人眼睛发痛。就好象哪吒的乾坤圈一样灿烂。 到黄昏时分，太阳的光芒渐渐消失了。太阳围上了一层橘红色的轻沙。这时不知怎么的， 太阳象玩皮的小孩似的，趁你不注意时，偷偷滑下一截。西边的云朵在夕阳的辉映下，青，紫，红不停地变换着，五光十色，美丽极了！阳光射在墙壁上，仿佛出现了两个太阳。过了一会儿，阳光完全消失了，太阳成了一个没有光，只有深红深红如火一般的圆皮球。圆皮球一沉一沉，慢慢地消失在天空中。在太阳落下的地方，红霞的范围慢慢地缩小，慢慢地变暗，只有一两出的天空抹上了一片淡红。
一天又过去了！
日落描写作文 篇9
太阳落山的景象是多么壮丽！所以我劭慈章洹
太阳已经靠近西山，漂浮在天空的云彩，正改变着颜色，给大地穿上了鲜艳的衣裙。东边天上，升起了一个月牙，他踮起脚跟，羡慕地望着太阳。这时候，夕阳的余辉斜洒在原野上，大地好像披上了金色的地毯。小草似乎在频频点^，恋恋不舍地高喊：太阳公公再见了！ 余辉透过树叶，斜射正在流动的小河上，闪着夺目的亮光，小河向太阳微笑，好像要高唱一之颂歌，赞扬太阳的功劳。
楼下，散步的小狗全身都号像披上了一件金衣裳。一只调皮的北京狗跳上大石球，好像金皇帝一样，面对夕阳，昂首挺胸地唱起欢送的歌汪汪汪，我是一只北京狗，送太阳公公回家去……
这时，太阳已经把半边脸藏在山后，像一位怕羞的大姑娘，红着望着无边的大地，不忍离去。
可是，好像有一个东西在拉着它，把它使劲往下拽。最后，太阳终于无可奈何地移至山背后，沉入地平线。不多时，那多彩的晚霞也收起了余辉。
啊！日落的景象真是无法称赞，使人好像进入了仙境一般……
日落描写作文 篇10
1. 情节平直，毫无悬念，平铺直叙似记流水账。
2. 过程详细，结尾却简略不全。结构不合理，给人以虎头蛇尾之感。
3. 构思不合常理，内容漏洞百出，不能反映生活的真实。
4. 情节大起大落，转换太快，不够连贯自然。
5. 比喻生动形象贴切，本体与喻体形神相似，文章的趣味性与说服力都大大增强了。
6. 适当地运用对比比较等手法，通过事物相互间的悬殊与差异，有力地佐证文章的中心。
7. 不失时机地运用排比的手法，从多方面说明事物的特征，既增强语势，又给读者留下了非常深刻的印象。
8. 巧妙地运用拟人手法，使文中的物像具备了人的行为特征人的思想情感，使之从侧面体现文中主人公的心灵历程。
9. 能够选择生活中具有典型意义的题材，事件的代表性较强。
10. 选材新颖独特，不附平庸，一扫迂俗之气，令人耳目一新。
11. 虽述平常事，但分析透彻合理，理性挖掘较深，凸现了事件的本质。
12. 事件虽小，但反映出较深刻的道理，具有一定的普遍性。
13. 从多方面多角度选材，充分体现了人物的个性特征，人物形象丰满。
14. 选材过于通俗，不具一定的代表性，老题材老思想，平淡无奇。
15. 虽然选择了生活中具有一定叙写价值的事件，但由于分析不透彻，挖掘不深，事件潜含的道理未能深刻地体现。
16. 这篇文章充满了激情,从字里行间能体会到小作者对…的喜爱之情。全文层次清晰,语句流畅。
17. 文章杂而不乱,能做到详略得当,重点突出。
18. 文章对……的气氛渲染充分而恰到好处,对文章重点…作了细腻而传神的刻画。
19. …切合实际,蕴含着朴素而深刻的哲理,读来令人精神振奋,情绪激昂。
日落描写作文 篇11
今天的日落是那样的悲伤，上完了最后的一节英语课。
回家的时候我眼睁睁的看这日落，太阳的慈祥的样子，令我想起教了两年的英语老师，想起她样我眼泪一滴滴地流下来，我们全级的学生都不舍的这个老师，必竟教了我四个学期了。在这天我呈受了很大的打激，为什么老天爷这样安排难道她不能跟着我们上五年级吗？我们班淘气了一点，成绩差了么一点点就这样让我们这么痛苦吗？
苍天、大地，我们就真的叫天天不应，叫地地不灵吗？
日落描写作文 篇12
“我要去我爸爸妈妈那了。”
“真的吗？”
“嗯啊！”
“那以后就不能在一起玩了吗？”
“我会给你们写信的。”
“嗯。”
惶惶然的，我离开他们已经整整四个年回了。第一个年头，牵动我们的是各居两头的电话，到了第二年，便改成了经过千山万水的信件，第三年，是彼此闪动的头像，此第四年，已不再问候了。
在她空间里的述说中，我切肤的感受到她变了，但我了解他，一切我都明白。
于朋友，我竟不知该如何去畅谈。它是一种慰籍，是一种寄托，还是一种幸福。
时间就像风一般淌过我们的身体，将临三年的时光，也就将与我们挥手再见。
一首首唱过的曲儿，一快走过的小道，肩并着肩，述说着该述说的故事。
踏过了那几经反转的落叶，整条小道在这季节落满了地，只剩下一排排枯藤老树般的树儿，骄傲地洒过了黄叶，勇敢地向大地拥抱去，也许这是落叶期待已久的日子，去亲吻那曾经日夜只能观看的大地母亲。可那刻，落叶它后悔了，它不想离开那把它撑在天上的树枝，它不想。树儿说：“你去吧，那是你本该走的路，那是你活在世界上的精彩。”
我们的时间也快到了，我们也该离开了，毕业后，我们会零落在同一片土地上吗？
朋友们啊，那个我与她的故事，也许也会成为你们的将来时，那是时间的蹉跎，距离的泯灭。
媛，日落的时候我们离开了，你看，日出就将要来了，我们会遇见的。
朋友，我们之间夕阳已待出现，日落会离开，但只要地球在转动，就一定会有日出，有日出我们一定会再见。
日落描写作文 篇13
日出和日落东方是黑绒般的天幕。当第一束光划开天幕，就像锋利的宝剑劈开了东方的一角。渐渐地黑暗的天幕泛出鱼肚白，啊！天幕拉开了，慢慢地变成了红色，起先，是粉红，接着橘红、朱红。
看，天终于亮起来，太阳也像一个好胜的孩子一样，正在炫耀着自己那金黄的外衣，它把外衣挂在外面照的周围一片光明明亮。
太阳像一个很强壮很淘气的少年，只探探自己红彤彤金灿灿的脸蛋，慢慢地太阳这个小伙子开始攀登起来，一步一步的往上走，可他始终没有爬上去，但他并不放弃，变成了一个富有理想和志向的青年，坚持不懈的向上走向上走最后，它变成了一个成熟的中年，他奋力一跃，终于它跃上了万里晴空，成为了世界的主宰。
它的光辉洒在世界每个角落里，使所有人都受到光辉的照射，他是万物生灵的源头，如果没有他的照射那世界将一片漆黑，什么都不能做。慢慢的他变成了一个经历无数次磨难的老人。