大学生专业认知实习报告 篇1
实习快结束了。回想过去的几个月，有喜有悲，有清晰有迷茫，有成功也有失败。以下是我的教学情况的简要总结。
1、教学风度有了长足进步，现在风度翩翩、洒脱。
回想第一次踏上讲台的时候，我的教学态度是多么的不成熟，站在讲台上，没有多余的动作，没有笑脸，没有愤怒，声音很小，你什么也说不出来，有的只是胆小生涩。经过半年的努力，我从丑小鸭变成了白天鹅，从小学生变成了半成熟的老师，从不关心世界的小女孩变成了半懂事的年轻社会上的人，从一个不敢大声说话的人，到一个畅所欲言的人……我看到了自己的巨大变化。过去的六个月对我来说并没有浪费，即使我没有获得任何知识，但我至少获得了我开朗的性格。这可以说是我最开心的事情了。
在过去的xx年里，我一直是一个内向、沉默寡言、自卑、缺乏自信、能力极差的小女孩。我不喜欢我的性格，我想改变自己，让自己成为一个自信、豁达、开朗、乐观的人。只有这样，我各方面的能力都会得到提高。然而，我努力了，为之奋斗了，但我就是无法走出自卑和缺乏自信的圈子。当我遇到不满意或失败的事情时，我会跌倒并抱怨自己的无能。每次一想到逃，我就知道这是懦夫做的，我不想要，但我真的逃不掉。我以为这是我的宿命，但经过六个月的实习训练，我自然而然地出来了。我很开心，真的很开心！虽然我还没有完全变成一个足够开朗的人，但是我很满足现在的变化，以后会继续磨练自己，提高自己的信心和能力！
第二，课堂完整，教学过程轻松掌握
我不会因为马虎或紧张而忘记任何部分。一开始，我对上课的过程非常陌生。我什至一开始就上了一堂课，不知道完整的过程。结果可想而知。课很烂，没有介绍，没有总结，刚看完课文的内容和知识，想想，真的不敢再提了。后来了解了完整的流程后，我也会犯这样的错误，或者丢失一两个链接，或者记不住小链接之间的顺序，总是把讲课的顺序搞得乱七八糟。现在这已经不是问题了，可以说已经相当熟练了，想忘记也不会忘记。
三、讲座的语言更加流畅饱满，自己解释问题不再枯燥
我的演讲根本没有。但是，通过考试后，慢慢地，慢慢地，我还是说不清楚，也说不好。经过六个月的训练，我学会了讲课，学会了讲题，学会了站在学生的角度去理解和解释，我的语言变得更加流利和自然。
四、教学方式多样化，课堂气氛也很活跃
刚开始我只是重点讲解问题清晰透彻，但我忽略了学生是否喜欢听，是否有兴趣听我讲。回答我问题的人总是关注那少数人。后来，我发现这种情况后，就想到了造成这种现象的原因。分析后发现是因为我讲课太老套，没有新鲜感。弄清楚原因后，我苦苦思索，绞尽脑汁想出了课堂上的一些不同的方法和技巧。通过说一点题外话，讲一个小笑话，以各种方式大声朗读，以各种方式翻译，以各种方式回答问题。 ，奖励机制也会不时变化。这些不同方法的应用大大提高了学生听课的兴趣。学生活跃了，课堂自然就活跃了！
比如第二次录制课堂的时候，我在讲《大铁椎传奇》第二课的时候，我通过提问、小组讨论、小组比赛的不同方式解决了询问。这个问题让全班气氛活跃起来，学生们再也不会无精打采了。事实上，古文的第一课时是最能反映课堂活动的课时。古文第一课的主要目标是掌握词语，解读全文，培养学生的语感和阅读古文的能力。这两部分可以用多种形式来调动学生的积极性，让大家都参与进来，把教室完全交给学生是轻而易举的事。
5.讲解更详细，指导更到位
一开始同学们听我的课一头雾水，因为我教的不够详细，不够到位.我发现无论是讲课还是讲一个话题，我都是从我自己的角度讲的。对于这些十四五岁的孩子，让他们无法接受我的成人思维。记得魏主任曾经对我说：“不要高估这些孩子！”发现这个问题后，我努力改变自己的想法，换个角度，努力站在孩子的一边。想一想，解释一下。过了一会儿，问题就消失了。
六、时间控制还不是很好，还需要努力完善细节，更自由地控制时间
关于在哪里哦，我从来没有计划过时间。就算做了，我也觉得很难把握时间，半途而废，以至于讲不完，总是不知所措。不仅学生不喜欢我，其他科目也花了很长时间。我的老师也对我有意见，因为我总是在课外上课。弄清楚这个问题后，我就如何控制上课时间向其他老师请教。从这些经验丰富的老师那里，我对方法有个大概的了解，就是每一个细节，每一个小环节都安排好了。时间在哪里可以灵活掌握，灵活掌握的环节是什么情况，分别如何处理，注意这些问题，找到相应的策略，时间就会很容易控制。但是在了解了这一点之后，通过个人的实践，我有了很大的提升，但是对于目前的情况，我所做的并不完美，对时间的控制还没有达到灵活自由的程度。我仍然需要继续努力改进。
通过上面的简单总结，我已经清楚的了解了自己的长处和短处，还不够完善，还需要改进。其实我只是想做一个人民的老师，所以以后我也会特别关注这些问题，尽量做到最好！
大学生专业认知实习报告 篇2
物流公司是一家综合服务型物流企业，主营国内公路零担运输和空运代理服务，公司秉承“承载信任、助力成功”的服务理念，以每年超过60%的增长速度在中国物流行业迅速崛起，并获得“全国先进物流企业”等荣誉称号。一直以来，物流视客户为一起成长的亲密伙伴。根据学校的教学计划，我有幸来到物流公司实习，现对实习报告整理如下：
一、实习目的
为了以后能更好的适应工作和学习，学校组织到物流配送中心与防爆电机厂进行为期5天的实习。主要是熟悉物流的作业流程，掌握物流的工作流程，以便对我国的物流业能有更深的了解。
二、实习要求
了解物流特点，物流工作流程，工作设备，并针对这些实践依靠自己所学的理论提出自己的观点和看法。
三、实习单位简介
防爆电机有限公司制造厂，成立于1984年，现有员工500人，技术人员100人。是一个有着二十年研制、生产各种防爆电机的企业。是中国化工装备总公司、中国石化总公司的定点生产厂家。公司主生产等系列三相异步电动机。广泛应用于石化、化工、起重、冶金、煤炭、医药及粮食加工等部门。
公司始终坚持“发展为源、全面领先、追求双赢，安全环保”的经营理念。防爆电机有限公司技术力量雄厚，各类专业加工设备齐全，工艺先进，具有完备的试验手段和质量保证体系。多项产品获国家、部、省的段秀产品奖和专利项目。是国内生产防爆电机产品品种最多，规格最多的集科研、生产、安装于一体的专业公司。
四、实习感想
在物流公司的实习过程中，我了解到随着世界经济一体化步伐的加快，国际经济贸易发展日益活跃，我国的物流行业得到迅速发展。虽然这次实习时间很短，却给我上了人生历程中不可或缺的一课。对于物流，我只是知道它是集：运输、储存、搬运、包装、流通加工、配送、信息处理等基本功能实施的有机结合。但没有想到它的实际操作却没有这么的简单。通过十一点作为国人的物流人士有着切肤的体会。
货物运转速度慢，货差货损率高难以避免，高层货架利用率严天的简单了解，使我对于物流配送有了更加深刻的认识。中国的物流业虽然没有国外发达，但这并代表中国物流业的落后，一些原则性（譬如中国劳动力廉价的国情）严重的制约了中国物流业信息技术化的发展速度。野蛮的装卸态度更是制约中国物流业发展的瓶颈之一。这次实习让我从实践中了解到了物流，使实践与理论更好的结合。在这里我深刻的领悟到了一个观点：推动你的事业，不要让你的事业来推动你。
而在防爆电机厂的参观实习中，使我能有机会接触到专业中的那些“只闻其声，未见其人”的大型设备，能了解到理论与实际操作的不同，了解到了目前工业水平的现状，收获颇多，感触也颇多。
一直以来，书本上的知识总是以一副高姿态凌驾于实际之上，课堂与实践脱节，而我也一直渴望能有这样的机会，能亲身到现场，去了解工人师傅是如何操作机械的。真正到了现场，才发现很多书本上的道理到了实际中我们并不一定能做出来，有工艺的原因，也有材料的原因；而与此相反的，很多理论不可行的东西，却能在师傅手中，凭借丰厚的经验和娴熟的技巧给予以实现，不得不让人叹服。
五、实习结论及建议
1、进货堆放货物时不能只顾着一时的方便，应该考虑到出货时的方便，不能耽误客户的时间，因此要按照标准把货物堆起，堆放要整齐合理，以免倒塌。
2、要严格按照仓储管理的要求，对于过期的货物要及时与厂家联系，并得到应允后及时销毁，不要堆积在仓库中，浪费仓库容积，更不要和正常的商品同放一起，带给人一种杂乱无章的感觉。应该另外准备一间仓库，使那些一时无法销毁的商品有地方储存。
3、目前物流中心正面临许多问题，批次越来越多而批量却越来越小，造成物流管理上的一个难点。产前物流，企业内部物流，销售物流，在供应链的管理上如何把握住这三块之间的关系。国内的物流利润太低，仅占5%，如何把利润搞上去。面临一系列的难题，物流中心还得多借鉴国外的物流策略，提高自己企业的效益。
4、仓库高层货架的利用率过低，有的不到三分之一；野蛮装卸导致货损、货差率过高。
建议：加强各部门之间沟通和联系力度，合理分配各部门之间的物流作业，有效利用物流配送中心的作业区域，利用空间、设备、人员和能源；最大限度地减少物料搬运；简化作业流程；缩短生产周期；力求投资最低；为职工提供方便、舒适、安全和卫生的工作环境。
六、实习总结
通过这次实习，我学会了许多书本上学不到的知识，能够把书本上的理论运用到实际上，实践是检验真理的唯一方法，只有到实际中去，才能真正认识理论其中的意义。非常感谢海星
物流配送中心能给我这个难得的机会，让我收益匪浅。也非常感谢学校给了我这个机会，为我的工作积累了经验，奠定了基础。
大学生专业认知实习报告 篇3
短短的 x 个月实习很快就结束了。回首往事，感触颇深。走出校门，回到学校，不仅身份发生了变化，教育事业的发展和教师的责任感也随之发生了变化。毕业实习报告如下：
1．学校变动
回到母校实习很亲切！随着社会的发展和教育的发展，改革和国家对教育的重视，给母校带来了很大的变化。校园环境和教学设施都不像以前了：校园面积扩大了x倍。硬化的水泥路面让山里的学生们不会在雨雪中弄得泥泞不堪。绿树成荫，花草树木，无论走到哪里，都是一道亮丽的风景线。还有鼓舞人心的石膏像、会说话的文化墙、固定标语、名人挂像、名言名言，使人置身于浓厚的学习氛围中，激励人奋发向上，使人努力。新建的学生宿舍和食堂宽敞明亮，大大提高了学生的生活质量。现代化的多媒体教室、计算机室、语言室、图书室、阅览室以及标准化的生物、化学、物理实验室为学生搭建了坚实的学习平台。教师办公室从办公楼转移到教学楼，师生实现“零距离”。每个办公室都安装了电脑，实现电子备课。教室配备课堂通行证和电视机，为全校师生提供当地一流的学习和工作环境。
随着教学设施的完善，母校的教学质量也有了突飞猛进的提升，有了质的飞跃，这与师资素质的大幅度提升是分不开的。现有教师中xx%以上具有本科学历，师资队伍年轻，专业水平高。此外，教师的无私奉献在这所学校也得到了充分体现。超过 xx% 的老师可以利用休息时间辅导学生，真的像个孩子。一大批青年教师把青春和热情投入到工作中。正如一位年轻女教师所说：“我要在教育领域努力，用汗水浇灌希望之花”，“今天我用我的努力，明天的教育会因为我而更加精彩！”了解这些情况，增强了我教学的信心，使我迅速投入到实践教育中。
二、思想方面
教育因爱而精彩，老师因爱而伟大！教育是爱的因，没有爱就没有教育。在实习中，我最大的收获就是老师要有爱心和责任感！一位教育家说，对学生的教育是一种真诚的教育，当我们自然而然地走进学生的心中，当他们也乐于向我们敞开心扉时，我们的教育之舟驶向成功的港湾。作为教师，有爱是我们的品质，付出爱是我们的追求，播下爱的种子是我们的责任，让学生感受到老师的爱是我们的责任。在实习学校，老教师们依然不甘落后。他们玩着夕阳余热，到了退休年龄，依然坚持在学校代课，为学生做思想工作。中年教师是学校的中流砥柱。他们奋战在教学第一线，为提高学校教育教学质量做出了突出贡献。他们努力工作，不埋怨，先做好本职工作，把名利抛在脑后。他们真是“一生辛苦，一无所获”，为青年教师树立了榜样。榜样的力量是无限的。这极大地影响了青年教师的工作积极性。因此，他们也不甘示弱，他们是教学改革的带头人，他们兢兢业业。信仰。因此，在工作中，我以崇高的师德克制自己，以文明的言行规范自己，以高科技知识武装自己，全身心地奉献给学生，体验教育教学的艰辛，体验教育的好处。甜蜜，让我感受到当老师的快乐和幸福。老师的快乐是辛勤付出后的快乐，是看着学生成才或成绩进步的快乐。老师的生活虽然贫乏，但老师的精神世界却是充实的。每个老师都会经历。这也是真的。一种幸福。人们常说“教师是太阳底下最光荣的职业”、“教师是无私勤奋的园丁”……从这些赞美中，我明白了作为一名教师的责任，也找到了心理咨询的坐标。老师，我想：作为人类灵魂的工程师，最大的幸福就是桃李满天下！而我正在播种。相信会有一个属于我的硕果累累的金秋……
三。教学工作
教学是一门艺术，艺术的生命在于创作。因此，在实践中，我可以加强教学套路的各个方面：课前深入学习，认真挖掘教材，掌握教材的基本思想、基本概念、教材结构、重点和难点。了解学生的知识基础，在备课过程中力求教材和学生都备课，不错过每一个知识点。在此基础上精心制作多媒体课件，为课堂教学服务。在课堂上，我可以运用先进的教学方法，将传统教学方法与现代教学媒体相结合，充分调动学生的多元感官，激发学生的学习兴趣，45分钟课堂要求质量，努力提高课堂效率。课后认真及时地批改作业，及时做好学习成绩不佳者的思想工作和课后辅导工作。在自习班中，积极贯彻分级教学原则，及时掌握学习情况，对症下药，调整教学策略。认真参加教研活动，积极参加课堂听评活动，虚心向老师学习，取长补短，提高教学水平。
在教学中，我践行“因材施教，循序渐进”。对于班上的学生，我提前对他们的思维、表现、学习成绩、性格特点等有一个全面的了解，然后把学生分成“优、中、差”三组，用“分组复式教学法”进行教学。优生组采用“自学-精讲-多实践”的方式，引导学生拓宽知识面，深化知识深度，使这些学生处??于“半饱半饿”的状态。 ”。对中学生来说，在掌握课本要领的同时，要适时给予一点“零食”。对于贫困学生群体来说，就是“小锅小灶”，把这个群体作为全面提高教学质量的重点和难点。二是使用启发式归纳法。通过讲有趣的故事、参与实践活动，提高贫困学生的学习兴趣，引导他们从简单的知识入手，适当降低教学要求，力求把每一个知识点都传给大家。在写教案的时候，我不仅准备书本知识，还要仔细分析学生对知识的掌握情况和实践情况。尤其是在实践中找出差生犯错的原因，然后一一解释他们的疑惑。在单元练习中，我采用了这样的方法：先给普通题打xx分，剩下的xx分根据不同的学生给不同的题，让差生也能拿到好成绩。单元测试，我设置了班级总分，分为前三名、优胜奖、前xx留存奖、独立成就奖和学习进步奖。这样一来，学生学习积极性高，贫困学生从“我要学”变成了“我要学”，学生的综合成绩显着提高。
4.班主任的工作
没有真挚的爱，就没有成功的教育。班级是一个大家庭，班主任不仅是一位严格的老师，更是一位慈爱的母亲。一个双重角色的班主任，不仅要关心学生的学习，还要关心他们的衣食住行。班主任爱学生，学生也会爱班主任，所以他们接受教育是快乐的。所谓“亲近老师，相信路”，让爱的红线成为师生之间的桥梁和纽带。在我看来，作为班主任，要想管理好一个班级，首先要体现一个“严”字。即：严格要求每一个学生，严厉批评犯错的学生，认真对待工作中的问题，把“严”字放在班级管理的每一个环节。二、要体现一个“爱”字。爱你的工作，关爱每一位学生，把特殊的爱奉献给特殊的学生，把爱融入每一位学生的心中。最后但并非最不重要的是，有一个“勤奋”这个词。勤奋学习，探索管理教育方法，勤于学生之间，与学生融为一体，勤于动手，为学生做力所能及的事。
在我担任班主任的工作中，我也深刻地践行了这句名言“为人正直，不为所动”的正确性。班主任和学生接触的机会最多，在一起的时间最长，对学生的影响也最大。有人说：“学生是班主任的影子”，我觉得有道理。学生们正在成长他们的知识、成长他们的身体和成长他们的技能。有模仿、学习、实践的过程，班主任必须带头示范。 ，时事起到示范作用，潜移默化地给学生正确的引导和教育。
5. 实习经历
路在脚下，我才刚刚起步。路在脚下延伸，我正在铺路。选择终身教书，我不后悔，因为我们是春天播下种子的人，我们心中有秋收的期盼。我们也是清晨的一缕阳光，我们有一种勇敢无畏的精神。我们依然是夜空中的星星，我们有毅力奔向光明。不管今天的路多么艰辛，我都会对自己说：选择不后悔！
大学生专业认知实习报告 篇4
1。实习目的：
安排我们的教学实践的基本目的是通过理论与实践相结合、学校与社会的沟通，进一步提高我们的思维意识，以及具有观察、分析和解决问题的实践能力，以成为积极适应社会主义现代化建设需要的高素质复合型人才。为巩固汉语专业知识，丰富实际工作和社会经验，掌握汉语教学技能，将所学知识应用到实际工作中，特安排本次实习。
2.实习时间：
从到。
3.实习地点：
xx学校。
4.实习流程：
根据本科实习考核要求，采取分散实习方式。为保证我在实习期间能按时完成实习任务，学校为我配备了经验丰富的导师带领我进行实习。
实习的基本内容包括课堂教学和班主任工作两部分。具体步骤如下：
1、课堂教学：
（1）听课：
怎样才能把第一堂课教好？我应该如何教这门课？我感到压力很大。深思熟虑后，我决定从教师课风、学生汉语水平、新教材改革等基本情况入手。上课前，我仔细阅读了课本中的相关章节。听课时，认真做笔记，注意老师的上课方法、课堂思维和与自己想法不同的部分，注意学生的反应，吸取导师的优点。同时，简单地写下你的疑惑，想想老师为什么这么说。课后，我仔细研究了新课本。教材普遍要求学生在教学中充分发挥主体性和创造性，从以往的应试教育转向提高学生的语言水平和文化修养。这一切给了我一个信息，我无法再以传统的方式进行教学。
（2）备课：
备课前，我认真了解教材，与老师的课堂内容联系起来，根据自己的想法写出教案。但是我自己准备的内容和老师的要求经常有出入，所以我对教案做了一些修改，让自己的思路不乱，能满足老师的要求。为了克服上讲台时的紧张情绪，我继续进行试讲。同时，把你在课堂上说的话写在记录本上，做好充分的准备。在备课中，我还借鉴了X老师的“读、说、写一体化”教学和任老师“课堂教学与课外阅读一体化”的实验。因此，我的备课很有特色，深受学生欢迎。
(3) Lecture:
这是我第一次登上讲台。虽然我在课前不断地告诉自己要冷静下来，一步一步地教，但还是出现了“讲课重点”的问题。不突出，讲课顺序不清晰，师生合作不够默契”等等。针对这些问题，导师要求我多听课，向有经验的老师学习，并指出教案的??不足和课堂上的不足。在下一节相同内容的课堂上，我放松了心情，及时关注学生的反应，改善了第一节课的不足。课后，老师点评了我的课堂情况，说总体来说还不错，就是和学生的配合有点欠缺。在接下来的讲座中，我纠正了自己的不足，课堂上也没有那么紧张了。我也和同学们配合得很好，圆满完成了这堂课的教学工作。
2.班主任的工作：
整个实习期间，作为实习班主任，我向现任班主任x学习了班级管理。事实上，实习班主任是实习过程中最具挑战性的岗位之一。第一次站在班上，面对这么多新面孔，我很紧张。我只是粗略地介绍了自己，但在以后的接触中逐渐记起了每个学生和部分学生的性格特点。
五、实习反馈：
对于我的实习，学校领导和导师给了我比较高的评价。我认为我已经完全完成了所有的毕业实习任务，实习期间我很认真，可以严格遵守学校的劳动纪律。毕业实习效果很好，我的业务能力也很强。
6.实习经历：
“十年树，百年人”。在大学学习的这三年里，我一直以做一名高素质的优秀教师为目标，全面严格要求自己，不断追求进步，不断完善自我，超越自我。事实上，通过这近一个月的实习，我真正体会到了当老师的快乐。实习也把我三年的教学理论变成了教学实践，把虚拟教学变成了真正的面授。回想这几天的实习，我最大的体会就是当老师容易，做老师难。有人说，老师做的是良心工作。我认为这是有道理的。的确，老师不需要很强。这是一项极其精细的工作。
对于老师来说，最难得的是愿意深入学生，真诚地与学生交流。事实上，教师和学生是矛盾的统一体。学生自己对老师很警惕。然而，孩子们是纯洁善良的。当我走在路上时，许多学生向我打招呼。他们是如此活泼和天真。但是，由于学习任务繁重，我也能感觉到他们学习太刻苦，让他们感到沮丧。以上是我实习期间对同学们的一个粗浅了解。
那我在实习期间也有一些教学经验。首先，要多了解学生现有的知识和理解水平，这样才能更好地把握教学的深度。教学内容的重点不明确。其次，我也知道教学技巧和方法。我认为兴趣对学生来说非常重要。在讲课中，要充分调动学生的学习兴趣，让学生在快乐中积极学习。因此，在教学中，应采取以学生为中心、教师为辅的教学方式，充分调动学生的学习主动性和积极性，将教学方式从“我要学”转变为“我要学”，从而激发学生的兴趣。强烈的学习兴趣。再次，我发现一年级学生的分析能力和认知能力都达到了一定的水平。因此，我根据他们的性格和年龄特点，非常重视鼓励他们积极思考、大胆发言，以训练他们的分析和表达能力，既充分活跃了课堂气氛，也为他们的学习打下了坚实的基础。未来进一步学习。
整个实习期间，我觉得班主任的工作是我最难忘的。首先，我从前任班主任那里学到了很多关于班级管理的知识，真的让我受益匪浅。另外，我也觉得由于小学生年纪小，他们的自我组织和约束能力还很差，尤其是学习成绩不佳的学生。所以在这个过程中，我特别关注后进生的工作。因为我相信没有不好的学生，只有不好的老师。在我的认真努力下，班上几位成绩不佳的学生成绩有了长足的进步。应该说，在这次实习的过程中，我收获颇丰。我在工作的过程中增强了责任感、荣誉感和自信心。作为一名教师，我学会了如何与学生相处，我从班主任那里学会了班级管理。 ，我得到了很好的训练，水平有了一定的提升，但也存在一定的问题。比如没有很好的进入角色，缺乏工作经验等等，这些也是以后学习和工作中要克服的。
短暂的实习已经结束。通过这次实习，我的教学经历有了质的飞跃。实习期间，我学到了很多书本上学不到的知识。其实通过实习我发现自己存在的很多问题，比如板书设计的欠缺，另外在教学过程中，措辞也要慎重，班主任的角色输入不好。同时，在实习的过程中，我也了解到了老师的酸甜苦辣，让我了解了老师的伟大，也体会到了自己在实习中的不足。因此，我们不仅要从书本上看“教”，还要在实践中看“教”。我知道“知识永无止境”。所以，在取得优异成绩的同时，我会努力提高自己的素质，永远努力成为一名好老师！这种信念将激励我继续前进！