【前言】下面是网友“hanganyanxi”整理的会飞的教室读后感9篇，供大家参阅。
会飞的教室读后感 篇1
看见这个题目，我猜你们肯定会发问：“教师怎么会飞呢? ” 其实我刚看见这本书的题目的时候也是这么想的。但我读完这本书之后就明白了。原来， 《会飞的教室》只是孩子们自编、自演的一场戏， 教室会飞，这并非现实，只是小主人公们的想像罢了。
全书由排演展开，通过一系列生动感人的情节，塑造了一群聪颖、活泼、天真、可爱的少年形象。 其中有多愁善感 的姚尼，才华横溢的戴马亭，胆小怕事的邬理等都给读者留下了难忘的印象。这本书不仅表现有同学之情，还有师生之爱、朋友之谊，是一本货真价实的好书。
不光这本书是这样，我们班也是这样哦!知识渊博的郭书铭，“鸟叔”管迪，力大无穷的安威光，活泼鬼田昕，性格开朗的马洁，当然，还有我这个二胡演奏家宋林 …… 我们班厉害吧 ! 我可喜欢我们六七班了，因为我们是六年级中的战斗机。不过有一点，我们班有一点不团结，但是，相信在我这个大班长的管教下，一定会变得更好的!同时我老师对我们来说也很重要。在学校里，老师一直在背后鼓励我们，帮助我们，就像文中的培克老师一样。是啊，除了父母，最关心我们的人就是老师和同学了。
同学们，让我们珍惜现在这美好的时光吧!让我们好好学习，报答关心我们的家长与老师。同时，让 我们也展开想像的翅膀，相信一定会飞到一个更为广阔的世界 !
会飞的教室读后感 篇2
最近，我读了一本书叫《会飞的教室》，这是一本世界经典名著。我从书中认识了一群天真可爱的孩子们，懂得了许多做人的道理。
在《会飞的教室》里，有家境贫困、勤奋好学的戴马亭，他是班长，有绘画天赋，对工作有责任心，对朋友讲义气。有多愁善感、思维缜密的姚尼，他在文学方面有很杰出的表现，《会飞的教室》这出圣诞剧就是他的手笔。有“大胃王”马提斯，他争勇好斗，充满了正义感。有一直想改变的邬理。他们都以性格鲜明的形象，给我留下了深刻的印象。
书中令我感受最深的事情就发生在邬理身上。邬理为了证明自己不是胆小鬼，来到操场上，爬上一架高梯的顶端，用雨伞当降落伞往下跳。邬理的脚一离开梯子，身体就急速地往下掉，坠落在硬硬的雪地上，失去了知觉。戴马亭急忙去叫曾当医生的禁烟老师，姚尼去叫护士，马提斯则泪流满面地陪在邬理身边，最后大家一起把他送到了医院，检查结果是腿骨折断了，胸部也受了轻伤。虽然快过圣诞节了，可三个同学争着给邬理陪床。
通过这件事我知道了平时绝不能拿别人的缺点开玩笑，也不能乱给别人起外号，因为这样会给他们带来很大的伤害。如果别人不经意伤害了我们，我们要学会向老师家长求助，不能做傻事。同时要珍惜同学之间的友情，学会互相关心，互相帮助。如果遇到紧急事件，要沉着冷静，积极思考，勇敢面对，配合家长和老师处理好。
书中令我感动还有那浓浓的师生情。圣诞节到了，戴马亭因为没有钱不能回家，偷偷地躲在校园的一个角落里哭，善解人意的正义老师佩克知道后，拿出想和朋友旅行的钱，帮助戴马亭回到了家，使他们一家人欢聚在一起，过了一个幸福的圣诞节。戴马亭从内心感谢老师的帮助，画了一幅画“圣诞节的天使”送给老师。
虽然外面天寒地冻，但我的心里却像春天般温暖。我的老师多么像正义老师啊！她把全部的爱给了我们。上课时，老师教我们学知识；下课后，老师陪我们做游戏；夏天，老师怕我们口渴，准备好凉开水：冬天，老师怕我们受冷，升起暖暖的火炉。我放学的时候，老师经常把我送到家门口。老师对我们是多么关心爱护啊！我以后也要听老师的话，认真学习，学会感恩，做一名品学兼优的好学生。
《会飞的教室》带给我的，不仅仅有珍贵的友谊，浓浓的师生情，还有亲情、感恩、信念，更重要的还有创新，让我在以后的学习生活中展开想象的翅膀，去探索崭新的世界！
会飞的教室读后感 篇3
你相信教室会飞吗？当然不相信，让我们就去看一看吧！
《会飞的教室》是德国作家卡斯特纳在距今60年前创造的一部长篇小说。卡斯特纳，1899年出生于德国的德勒斯顿。少年时家境贫寒，求学艰难，靠自己的勤奋精神和顽强毅力获得莱比锡大学博士学位。
本书只是书中孩子们自编、自演的一场戏。全书有排演开始，通过一系列生动、可爱、天真的孩子。如：姚尼、戴马亭、塞巴修、邬理以及马提斯。都以及鲜明、独特的形象给读者留下难忘的印象。
本书的内容，可算是一部校园风景录表现了同学之情、师生之爱、朋友之谊。
会飞的教室读后感 篇4
《会飞的教室》是我最喜欢的书之一，作者是德国的艾利克？卡斯特纳。
这本书主要写的是一所男校——吉奇斯蒙中学的一群孩子排演一场名为《会飞的教室》的话剧以及中间发生的一系列故事。书中的几个人物给我留下了深刻的印象。
首先就是品学兼优的戴马亭。他才华横溢，画画技艺极高，将《会飞的教室》的背景制作得惟妙惟肖；他临危不惧，面对高年级生的无礼毫无惧色，以理服人，沉着稳重；他坚强，在得悉因家贫而寒假无法回家与家人一起度过圣诞节后，强忍悲痛，极力掩饰自己的伤感；他勇敢，在领导同学们营救他们的同学葛洛迪并拿回听写本时，他冷静对待，最终成功；他聪慧，在听到他最敬爱的老师——正义老师和禁烟老师的故事后，他和他最要好的朋友姚尼大胆推测出这两人是以前的好朋友，从而使他们重逢……
其次便是多愁善感的姚尼了。他的身世说来令人心酸：他出生于纽约，不久，母亲便因和父亲感情不合而抛弃了他，父亲也无力养活他，便设了一个圈套丢弃了他。幸亏他所乘船的船长十分喜爱这个天真懂事的孩子，便拜托他的妹妹玛丽抚养这个孩子。姚尼在绝望时得到许多人的关爱，但总抹不掉一个阴影，那就是当年爸爸在纽约港口放开他的那一幕，使得他常常被噩梦惊醒，多愁善感的性格便在这种伤痛中逐渐养成。这次《会飞的教室》也是他的杰作。他把教室幻想成一架大飞机，它可以载着老师设学生飞到课本中所涉及到的任何地方：名胜古迹、地理景观等，“课本上的知识经过实地观察，更能加深记忆”。
然后是博学的塞巴修。他是个沉默寡言的人，大部分的时间都是在与书打交道，与别人交往甚少，所以他的人缘不是很好，只有戴马亭等几个朋友。他平常不太说话，但是，只要为了朋友，他是不会袖手旁观的。他善于分析，将凌乱的事件捋成一条条的是他的长处。他冷静持重，颇有些少年老成的.意思。
还有胆小怕事的邬理和魁梧强壮的“大胃王”马提斯这对好朋友。邬理因为害羞、谨小慎微而被人嘲笑为“胆小鬼”，被人欺负，他发誓要改变这些人的看法。他要做一件大事，所以他拿着一把伞，从高处跳了下来，造成了骨折。而马提斯这个坚强的人，却因他而哭了，在他卧床期间百般安慰，甚至不顾正义老师的禁令，多次溜进病房探望……朋友情谊之深可见一斑。
教师会飞，这并非现实，只是这些少年们的幻想罢了。但是，如果我们也展开想象的翅膀，相信就一定会飞到一个更为广阔和神奇的世界。
会飞的教室读后感 篇5
我读了一本经典而又有生动的书——《会飞的教室》，这本书让我领悟了一个道理，友情无价。
看到这个题目，大家也许就是因为这个令我好奇的题目，吸引我细心的读这本书，你们也许会想，会飞，因为它有翅膀，可教室怎样会飞呢？其实教室也许会飞，也并非现实，它只是学生的想象罢了！
《会飞的教室》是孩子们自编自演的一场圣诞剧。全书由排演展开，透过一系列的生动感人的情节，塑造了一群聪颖、活泼、天真、可爱的少年形象，其中有多愁善感、才华横溢的戴马亭，冷静持重的塞巴修，胆小怕事的邵里以及魁梧好斗的马蹄斯，都以其鲜明的、独特的形象给读者留下了难忘的印象。
《会飞的教室》的资料，可算是浓缩的校园风景录，表现出同学之情、师生之爱、朋友之谊无不唤醒我们对友谊的追忆与珍惜。
值得一提的是，作者塑造的人物不是十全十美的，即使是班长戴马亭，也会经受打击、遭遇逆境。正是这种缺憾，才促使我们有更大的勇气去应对人生。、
教室会飞，这并非现实，他只是小学生的想象罢了，如果我们也展开想象的翅膀，相信也必须会飞到广阔而神奇的世界，这真是友情物价啊！
会飞的教室读后感 篇6
看到这个题目，大家也许会感到惊讶。但是这个题目，引起我的好奇心。大家可能会想，鸟会飞，是因为它有翅膀，而教室是给我们学习的地方，怎样会飞呢？其实教室会飞，也并非现实，它只是小主人公们的想象罢了。
《会飞的教室》是孩子自编自导的的一部戏。主人公们是一些中学生，这本书就是中学生校园生活中的风景录，书中表达的同学之情、师生之爱、朋友之间的友谊，都无不表露了每一个少年的个性，透过一个个故事，让我认识了一群聪颖、活泼，天真可爱的少年。其中，多愁善感的姚尼、才华横溢的戴马亭、冷静持重的塞马修、胆小怕事的邬理，以及魁梧好斗的马提助，都以鲜明、独特的形象给我留下了难忘的印象。
书中主人公们的.故事都十分贴近我们的生活，故事中的主人公们也像我们一样，事事也并非一帆风顺，就连品格兼优的戴马亭也经受到打击，遭遇困难，他的家境十分贫寒，可几即使这样，他也能迎着困难依靠奖学金来维持生活。但是，正是生活的这些磕磕碰碰，才能使主人公们，我们也会变得更加坚强，促使我们有更大的勇气去应对人生。
我想，如果我们也能展开想象的翅膀，相信就必须会飞到一个更加广阔，更加神奇的世界。我太喜欢这本书了！它让我明白，朋友之间就应互相帮忙、互相尊重。
会飞的教室读后感 篇7
看到这个题目，大家也许就会很惊讶，而也就是因为这个令我好奇的题目，大家也许会想，鸟类会飞，因为它有翅膀，可教室是供我们学习的地方，怎么也会飞呢，其实教室会飞，也并非现实，它只是小主人公们的想象罢了。《会飞的教室》是孩子们在圣诞晚会上自编自演的一场戏。
主人公们是一些中学生，虽然这些孩子们时常会犯一些小错误，
闹些别扭，但在这些孩子面前，问题总会迎韧而解。本书就是一部中学生生活中的校园风景录，书中表达的同学之情，师生之爱，朋友之谊，都无不表露了每个少年的个性，通过一个小故事，我认识了一群聪颖、活泼、天真、可爱的少年，其中多愁善感的姚尼，才华横溢的戴马亭，冷静持重的塞马修，胆小怕事的`邬理以及魁梧好斗的马堤斯，虽然这些孩子们的性格都不是十分完美，但他们却能互相了解，共同进步，就这种做法让我很感动。
书中主人公的故事都非常贴近我们的生活，故事中的主人也像我们一样，事事也并一帆风顺，就连品学兼优的戴马亭也经常受到打击，他家境非常困难，可即使这样，他也能迎着困难依靠奖金来维持生活，不过，止是这些生活中的磕磕碰碰，才能使主人公或是我们变得更加坚强，有更大的勇气去面对人生。当然，也少不了友情，因为好朋友会是你永远坚强的后盾。
我想，如果我们能认真学习，刻苦钻研，在将来别说会飞的教室，就是会飞的房子也不在话下。
会飞的教室读后感 篇8
《会飞的教室》，听到这个名字你一定很好奇，我也是因为好奇打开了它，打开后却被它深深地吸引了。
它是德国人卡斯特纳写的，书中一群性格迥异的中学生，在圣诞节自编、自导、自演了充满想象的圣诞剧《会飞的教室》。围绕这部圣诞剧发生了一系列生动有趣的故事，故事情节描写得很细致、真实、非常贴近我们的生活，书中人物的情绪、神态、和动作描写的也很细腻，使我认识了多愁善感又有着文学家气质的姚尼，家境贫寒却品学兼优的戴马亭，一心想改掉胆小毛病的邬理，善解人意的培克老师……他们搞笑的语言，让我在笑的同时，也细细的品味，学了许多新的词语。
看了这本书后，我知道了世界上，亲情是最重要的感情。我们的生活中也少不了好朋友，好朋友会帮助你战胜困难的。
会飞的教室读后感 篇9
今天我读了一篇课文，名字叫《会飞的教室》，读过后，我非常喜欢这个故事。
故事的主人翁名字叫戴马停，他把教室设计成了一架飞机，还把飞机上的发动机和活动门做的栩栩如生，他简直是太棒了。
如果我也把会飞的教室比做成飞机，我想让飞机飞到大柳塔，我要去大柳塔看望我的爷爷和奶奶，然后让爷爷奶奶也坐上我的飞机来到我的家里，他们就能每天和我在一起了。天天可以陪我玩了，还能给我讲很多很多的故事，
如果我要把会飞的.教室比做成一架飞机，我最想去的地方就是去看看大海，那一望无际的大海，我要请我的爸爸妈妈和弟弟，还有爷爷奶奶一起坐上去看大海，一起去大海里游泳，一起走在沙滩上，一起捡贝壳，我幻想着，那肯定是世界上最美的事情忙完，大海一定很美，我真想去看一眼啊。