预习自测一：1.比喻、拟人、排比 2.亲近 阅读 增长 提高 丰富 壮阔雄奇 细微精致 缤纷热烈 深沉肃穆 3.文学之门 没有被文学所吸引 思想、灵魂 最生动的阐释 4.自满自大 自豪 找句略 快乐自豪
二.《繁星》
1.略 2.C 3.略 4.略 5.(1)我在海上欣赏星星 指巨人形状的星群 (2)用了拟人的修辞手法，将“巨人”的姿态写得生动形象 (3)写出了夜晚的安谧，表达了我对星天的热爱。
三.《冰心诗四首》
预习自测一：(一)谢婉莹 诗人、作家、翻译家 《繁星》、《春水》 母爱、童真、大自然 (二)1略 2.(1)D (2)对母亲深切的思念 (3)啊，小小的船儿，你是否承载着母女的深情?你是否装乘着女儿的思念?请你再次出发，载着我的思念，回去告慰我的女儿吧! (4)夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。
预习自测二：(一).略 (二)1.青年 壮年 中年 2.芽儿 花儿 果儿 不能，按照植物生长的顺序排列 3.芽儿的愿望是发展自己,花儿的愿望是贡献自己,果儿的愿望是牺牲自己。这首诗告诉青年年青时要努力充实自己，将来才能为社会作贡献。 4.拟人
(三)1礁石 不畏困难，不畏艰险 表达了礁石的乐观，不怕困难的精神
四.《安恩和奶牛》
(一).延森 丹麦 《希默兰的故事》、《漫长的路途》 (二)1.略 2.略
五.《古代寓言二则》
(一)1.《韩非子》 韩非 战国 2.略 3.鞋 拿 宁可 结束 4.(1)等到他回来时，集市已经散了，他终于没有买到鞋子。 (2)我宁愿相信尺码，也不相信自己的脚。 5.为人不能不知变通，不能因循守旧。要机智一点 6.步履蹒跚、如履薄冰
(二)1.《吕氏春秋》 吕不韦 2.略 3.渡 这 立即 找 4.他的 那 5.(1)这儿是我的剑掉下去的地方 (2)像这样找剑，不也是很糊涂吗? 6.为人不能不知变通，不能因循守旧。要随机应变
六.《次北固山下》《浣溪沙》《赤壁》赏析
一.略 二.1C 2B
七.泰戈尔诗三首
略
八.《往事依依》
自测一：1.略 2.幅 投 彩 诵 催 3.C 4.模糊的村庄/已在眼前 礼拜堂的塔尖/高耸昂然 依稀是/十年前的/园柳 屋顶上/寂寞地/飘着炊烟 5.③②④①⑤ 6.略
自测二：1.投 缭 犹 旷 烂 晦 鸦 谆谆 淼 2.A 3.(1)引起下文 比喻
(2)诗中诗歌歌咏祖国风物 诗中丰富的颜色给生活涂上了绚丽的色彩。 (3)C 4.略
5. 红:停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花。 黄: 白日依山近，黄河入海流。 绿: 春风又绿江南岸， 明月何时照我还。 青: 青山有幸埋忠骨,白铁无辜铸佞臣。
九.《幼时记趣》
预习自测一：
(一)略。 (二)1.①神游山林之趣 ②鞭打蛤蟆之趣 2.①山沟 ②哎呀地(惊叫一声) ③鞭打 ④移，搬开 ⑤同“丘”，土山 ⑥原来是 3.①在 ②连词 和，跟 ③把 ④正 4.①代指“自己的” ②代指“想象中的山林” ③代指“二虫斗草间”④代指“蛤蟆” 5.庞然大物 很大的东西 外表强大其实不堪一击的事物 6.①把草丛当做树林，把虫子蚂蚁当做野兽。②(我)鞭打了蛤蟆几十下，把它驱赶到别的院子去了。③蛤蟆舌头一吐，两只虫子就全被它吞下了。
预习自测二：
1.(1)“群鹤舞空”(2)“二虫斗草间”(3)癞蛤蟆 2.范 外 风 悠 拍 画 3.群鹤舞空图 青云白鹤图 神游山林图 二虫争斗图 4.(1)能张目对日，明察秋毫。(2)夏蚊成雷，私拟作群鹤舞空。(3)故时有物外之趣 (4)捉蛤蟆，鞭数十，驱之别院。 5.A、D
十.《十三岁的际遇》
1.(1)写“我”是不系之舟 (2)前者强调“没有什么使我停留”后者着眼于“我”没有什么优势和客观条件。
2.因为“我”无时无刻不在向往大海的波涛，渴望着为北大到大海深处撷取最灿烂的珍珠。
3.表达了我与北大相知相融，不可分割的感情。
4.写自己将不顾头上苍苍的白发，像十六岁的女孩那样，再次回到北大来，但北大永远年轻。
5.增加抒情色彩，与开头呼应。
十一.《伟人细胞》
1.爵 髅 痴 履 率 佑 2.豁达 洒脱 堂堂 锐气 3.C 4.C 5.A 6.深思熟虑 深谋远虑 上天入地 天高地厚 高瞻远瞩 瞻前顾后 7.要做文明游客，爱护景区环境和公物。写得好，以委婉的语气对游客的行为提出要求，使游客易于接受。
十二.《现代诗二首》
1.小羊、山泉 都有活泼、清纯的特点 活泼、朝气蓬勃的特点 2.比喻人品的高下和事物的好坏。 3.直抒胸臆，表现了少年的勃勃生机。 4.点明主旨;说明少年誓做新人，创造新生活的决心;“翻一阕新声”意指创造全新的生活。 5.描绘了多姿多彩的生活画卷，激励人们去开发生活的宝藏，体验生命的价值。 6.第一节总写生活的丰富多彩，把生活比做“海洋”表现生活的广阔和丰富。 7.前11个排比句列举了生活多姿多彩的形式，后4个排比句则表明了对待生活的正确态度。 8.“芬芳”一词肯定了生活的快乐滋味。
十三.《汤姆 索亚历险记》略
十四.《社戏》
1.略 2.但 因为 不但 又 3.略 4.略 5.月下行船 6.略 7.衬托出“我”急切的心情 8.水乡月色图 9.夹着船头潺潺的激水的声音 10.朦胧 悠扬 清新
十五.《中秋咏月诗词三首》
1.略 2.(1)庭院中 (2)秋天的情思，这里指怀人的思绪。(3)端 (4)雕花窗户
(6)戏弄 (7)哪里像 (8)月亮 3.略 4.略 5.A 6.对比 反问 对亲人的.思念之情 7.略 8.略
十六.名著阅读参考答案
1.《汤姆索亚历险记》
书中人物 故事情节 你觉得他是一个怎样的人
汤姆·索亚 当海盗去
……
洞中历险
…… 汤姆·索亚 是个聪明爱动的孩子，在他身上集中体现了智慧、计谋、正义、勇敢乃至领导等诸多才能。他是一个多重角色的集合，有理想，有抱负，同时也有烦恼。他想象力奇特，足智多谋，富于同情心，对现实环境持反感态度，一心要冲出桎梏，去当绿林好汉，过行侠仗义的生活。