一、教学目标
1.通过看图和阅读文字的活动，理解文章的内容。这是一篇介绍月球的科普性文章。
2.听录音，模仿录音准确地朗读文章。
3.在理解文章的内容之后，能正确地完成书中的练习题。
二、教学重点
1.通过阅读活动，引导学生进一步学习和扩展有关名人以及未来的词汇和表达，了解关于月球的一些知识。
2. 通过各种形式的语言活动，进一步提高学生的语言运用能力。
三、教学难点
1.阅读理解。
2. 讨论的有效开展。
四、教学手段
挂图、录音机、卡片
五、教学方法
情境教学法、听说法、翻译法、语言交际法
六、教学步骤
Step1:导入
1.Do you know the Moon? What do you know about it?
2. Let’s read the article and know more about the Moon.
3. 阅读文章，理解文章内容
1）教师问： Look at the 3 pictures, what are they?
2）阅读文章，找出新词，在下面画线。
3）学习新词： 学生把自己不认识的词写在黑板上。 师生一起解决新词： ever 究竟，到底 dark 黑暗的 reflect 反射 go around 绕圈 poem 诗歌 full 完整的
4.阅读文章，理解文章内容
（1）同桌一起阅读文章，试着理解每句话的内容。
（2）一句接一句地播放录音，找同学来进行翻译。
5.再听录音，一句接一句地跟读。（2遍）
6.同桌一起试着朗读文章。
Step 2 完成书中的练习题
1.Circle the statement that is true.
（1） 读句子，自己试着进行选择。
（2） 订正答案：找同学读出每一句话并且进行翻译。
2.Let’s talk.
（1）找同学读出每一个问题并且进行翻译。
（2）小组活动：试着回答问题。
（3）每组选一个同学回答一个问题。
3.Collect information about the moon from page 88.
（1）自己先把有关月球的知识在书上画出来。
（2）订正答案：找同学读出书上画出的有关月球的知识。
（3）把答案写在书中的横线上。
Step 3 Summary
Do you think that we will be able to live on the Moon in the future?