要想将活动举办好，我们就必须认真制定获得方案，一个成功的活动都离不开优秀的活动方案，以下是小编精心为您推荐的阅读节活动方案通用5篇，供大家参考。
阅读节活动方案篇1
一、活动背景：
时代的步伐已经迈进了二十一世纪，雷锋精神是中华民族传统美德的延续和升华，是民族精神宝库中的一颗璀璨明珠。在新的历史条件下，正确地理解、发掘、学习雷锋精神，是落在每个中华儿女身上的任务。坚持不懈的开展学雷锋活动，弘扬和培育民族精神，促进全民族思想道德的提高，加快学校各项事业的发展和自身素质的提高都有着十分重要的意义。作为新时代大学生的我们，既要熟练掌握先进的科技文化知识，来适应社会的高速发展，更不能落下老祖宗留下来的宝贵精神财富。
二、活动目的：
为了纪念永远在我们心中的“雷锋叔叔”;为了弘扬舍己为人，服务社会
的无私奉献精神;为了再一次展示我南工青年志愿者的形象;进一步诠释我校青年志愿者协会“团结，奉献，友爱，互助”的社团理念及有关服务精神。我校青年志愿者协会精心筹办了“3/5雷锋日，我们在行动”为主题的志愿服务大型活动。
三、活动单位
主办单位：南昌工程学院青年志愿者协会协办单位：南昌工程学院校团委、学生会
四、活动对象
以在校大学生为主，教师及在校务工人员皆可参加。
五、活动时间：
20__年3月5日中午
六、活动地点：
以南昌工程学院新老食堂为主，也包括校内公告栏、墙壁、车棚等。
七、活动构成：
——学习雷锋，从我做起，严格要求自己;——大力宣传雷锋故事和精神;
——号召更多学生向雷锋学习，积极加入活动中来;
——清除食堂内的广告纸、死角垃圾等;——帮助工作人员清楚餐桌垃圾;
——活动结束后，由办公室负责起草活动总结报告，由理事会负责召开总结大会，并表彰先进个人。
八、活动流程：
⊙活动前十天，由青协理事会召开青协全体干事会议，宣布活动相关事宜;
⊙在活动前一个星期，由青协宣传部在校园内悬挂“3.5雷锋日，我们在行动”宣传条幅;在展板栏上张贴海报;在文体中心进行广播宣传;
⊙由外联部负责与其他组织商榷合作事宜;⊙由监察部负责活动现场秩序;
⊙由财务部负责活动后的器材收拾及其登记。
九、活动说明：
¤本活动自愿参加，但希望大家积极参加，认真投入其中;¤参加本活动的成员务必注意形象，衣服整洁，文明礼貌;¤凡是加入本活动者，无比善始善终，坚持到最后;¤大家在工作的同时，注意培养合作精神和团结意识;¤在参加活动的同时，有所启发。
阅读节活动方案篇2
一、活动目标
1、“阅读是孩子最珍贵的宝藏。”从小养成阅读习惯的人，一生受用无穷，阅读可以唤起儿童的创造力、想象力，让思维活泼、多元、有弹性。
2、亲子阅读，就是让孩子爱上阅读的最佳途径。亲子阅读是指父亲或母亲来学校陪孩子一起读书，小一点的孩子，则需要父亲或母亲念书给他（她）听。亲子阅读的关键，就在于孩子和自己的父母“一起共享书里的和自己的情感”。
3、当家长念书给孩子听或把一本书交到孩子手上时，带给孩子无限的人生可能性，成为一个启发者。这就是亲子阅读的魅力。
4、把读书活动从学校引向家庭，开展“亲子读书”活动，创设书香家庭，通过这一活动，使更多的同学与家长能与书为友，多读书、读好书，在陶冶情操、滋润心灵的读书活动中，学会关注自然，关心社会，关爱他人，丰富自己的心灵。
活动主题：“校园书香飘万家，快乐亲子共读日”
活动宗旨：点燃读书激情、书香溢满家园
二、组织机构
组 长：刘颖
副组长：刘文杰 程桂梅 郑颖 王艳菊 王秋玲
成 员 ：全体教师
三、活动要求
1、加强对读书活动的领导，学校要把读书活动作为推进校园文化建设、促进学生全面发展的一项重要举措。
2、行动迅速，抓好落实。各部门、各班级要密切配合学校部署，扎扎实实地开展好各项工作，班主任要做好宣传工作，鼓励学生积极参加“书香家庭、亲子读书”活动。
3、承办此项读书活动的负责人要认真制订活动计划，做好各项准备工作，保证活动的顺利进行。
4、学校进一步完善图书室，增加藏书量，图书管理员选择推荐新书目，向学生和家长推荐或借阅。图书室要坚持定时开放。
四、具体内容
第一阶段：策划与启动
1、策划筹备
① 向全体教师宣传“亲子读书”活动的目的意义，加强宣传力度，形成良好的校园氛围
② 通过教师向家长和学生宣传此次活动的目的意义
③ 家长和学生自愿报名参加此次活动
④ 依据家长和学生自愿报名的情况学校整体均衡安排读书活动室 ⑴、参加人员：全校学生及家长
⑵、活动时间：每周六全天
⑶、活动场地：一楼“快乐亲子读书活动室”
2、启动仪式
⑴、向家长发放家长倡议书，征求家长的意见，寻求家长的配合，形成家校读书合力，倡导亲子阅读的理念，指导亲子阅读的方法，引导家长为孩子营造一个书香型的家庭氛围，“让阅读成为生活的一个重要内容”。
⑵、通过班会、广播、国旗下的讲话、宣传栏等窗口，对该活动的目的意义进行宣传。
⑶、校园广播开辟一个“书香园”阵地，每天早晨定时播音。内容可以多样，除进行“学生诗朗诵”外，还可谈读书心得，诵读一篇好的文章，进行一段演讲等。介绍有关名人读书的故事，读一些短小的名家名篇，为学生创设宽松、愉悦的读书环境，让学生在潜移默化中受到书的熏陶。该项工作由少先队负责。
第二阶段：组织实施 （一）、校园书香吸万家，“快乐亲子共读日”活动
1、每周的周六全天时间，家长可以领着自己的孩子来到学校的“快乐亲子阅读室”满足各自的阅读需求，学校为家长选择了有关家庭教育方面的书籍供家长阅读。低年级的学生家长可以给孩子轻声读孩子喜欢的书籍，稍大一点的学生可以自己阅读，家长也可以依据自己的需求来阅读自己喜欢的书籍，让学校的大图书室的存书来满足学生小家存书不足的难题，让校园的书香吸引一小的学生和家长，充分发挥一小图书室图书的作用。
2、图书管理员向来校阅读的家长和学生介绍推荐一些好的书目，根据学校图书室现拥有的书籍，推荐的书目有适合小学生阅读的100本书目（目录附后）。
3、要求家长于每周一填好反馈表一张，如实反映孩子上周的阅读情况
4、根据反馈表，评选每周读书之星，并向各位家长通报，让家长充分重视，并向自己的孩子宣传身边的榜样，促进孩子的阅读兴趣。
5、通过与学员交流，发现家长中“亲子共读”的榜样，提议这些家长 把自己的阅读经验在学校的“书香园”平台上进行心得交流，让更多的家长掌握并指导孩子阅读的方法。
6、召开家长会，让家长和学员共同探讨亲子共读的方法。
7、在家长中开展“我和孩子共读书”征文比赛，交流家教方法。
（二）、校园书香飘万家，“快乐亲子共读日”的延续活动
1、周六一天的读书时间远远满足不了家长和学生的阅读，家长和学生可以把学校的图书借到家中继续阅读，待到下周五时归还。
2、家长每天至少和孩子读书二十分钟，并和他们交流读书体会。
3、家长读书任务完成后签上阅读时间和孩子的阅读态度。
4、家长有义务接受孩子关于阅读内容的解答。
5、家长要尽可能满足孩子正当的借书或购书的愿望。
6、建议把一部分压岁钱改成“压岁书”或把对孩子表现出色时奖励肯德基改为购好书一本等。
（三）、小家书香互漂流，“快乐亲子共读日”拓展活动
1、学校也可以向家长借学校没有的书籍，再把这些书籍放到“快乐亲子阅览室”里供（大、小）读者阅读或借阅。
2、通过家长之间的阅读交流，他们也可以相互借阅两家各自的书籍进行阅读。
第三阶段：评比表彰阶段1、亲子读书小书签、“读书摘要”卡片的制作。积极开展读书名言的征集活动，可以自己创作的读书名言制作成小书签。由学年组长组织评比并在学校橱窗内展览。各班择优上交5张教导处。
阅读节活动方案篇3
蹉跎莫遣韶光老，人生唯有读书好。为进一步推动学校读书活动的开展，丰富学生的寒假生活，促进书香校园、书香家庭氛围的形成，xxx县第二实验小学将在20xx年寒假期间开展“纸墨书香阅享至味”主题读书活动。
一、指导思想
让学生以书为友，与书作伴，让读书成为一种习惯。通过读书活动的开展，丰富寒假生活，让书籍成为学生一生的朋友，在读书中不断陶冶情操，凝聚智慧，提升品味。
二、活动主题
纸墨书香阅享至味
三、活动目的
通过开展读书活动，培养学生浓厚的阅读兴趣和良好的阅读习惯，提高学生的阅读、审美能力，使师生在阅读中开阔视野，增长知识，陶冶情操，感受快乐。
四、参加对象
全校师生。
五、活动时间
20xx年1月1日至2月6日。
六、活动措施及要求
01、学生阅读活动
以书为友
学海无涯
02、沐浴书香，悦享成长
一年级：“书香寒假”好书推荐卡
孩子们发挥想象力和创造力，亲子共读一本书，共同设计制作造型精美的好书推荐卡，推荐卡内容必须围绕寒假期间阅读的好书，图文并茂。
二年级：“书香寒假”阅读记录卡
完成我的寒假阅读记录卡，纸张规格为a4，在a4纸上进行设计，每人完成一份（至少3张），要求图文并茂，写一写阅读感受，亲子阅读的快乐和发生的事情，还有爸爸妈妈的留言等。
三年级：“书香寒假”阅读小报
a4纸制作，围绕一本好书，将书中的主要内容、精彩语句，摘录编写，主题鲜明，图文并茂，设计新颖。
四年级：“书香寒假”推荐一本好书
a4纸制作，向大家推荐一本好书，在推荐好书时，不仅可以阐述这本书的故事梗概，还要有自己的体会，阐述推荐的理由等。
五年级：“书香寒假”阅读思维导图
a4纸制作，根据寒假期间阅读推荐的书目，选一本精读，绘制思维导图。
六年级：“书香寒假”读书主题研究
围绕寒假阅读的书目进行主题研究型阅读研究，主题可以是对书中的某个人物的分析，可以是对某个情节的探究，可以是对作者写作背景的剖析，可以和父母小伙伴一起研究，呈现的方式多样，要求完成一篇读后感（要打印出来，注意格式）。
寒假结束后，各班语文教师的“开学第一课”要求围绕推荐书目开展主题阅读交流活动，结合各年段的任务，检查孩子们完成情况，各班选出三幅优秀作品以组为单位交教导处王爱霞老师。
03、古诗古韵，经典诵读
诗的语言，典藏着悠久的历史文化；诗的音韵，演绎着华夏的'风骨精神诵。寒假期间，我们通过“经典诵读”活动，感受千年文字的力量。
1、每天不少于10分钟时间进行经典诵读，拍照或视频留存。
2、诵读内容由语文老师依据本班学生情况制定。
录制经典诵读小视频，开学后各班推选1份优秀诵读视频交教导处进行评奖展示。
04、书艺文心，笔墨飘香
汉字书写不仅是中国文化启蒙的起点，更是学生应该具备的基本素质。寒假期间请大家坚持书写练习，养成良好的写字习惯，提高书写水平、形成良好的习惯和品格。
1、每天抽出10分钟为学生练字时间，重点以硬笔书法为主，开学时，上交一张有你自己创意装饰的书法作品（规格a4纸大小，竖版）。
2、学生练字内容由语文老师依据本班学生情况制定。
开学后各班推选1-2份优秀书法作品交教导处进行评奖展示。
05、教师阅读活动
书香寒假
书香致远
每天保证1小时以上的阅读时间，读教育著作或专业书籍，写摘录感悟。开学后以教研组为单位上交读书成果（读书笔记、读后感等），并以教研组为单位开展读书交流活动。
墨韵飘香
坚持书法练习。开学后每位教师上交一份最满意的书法作品，以教研组为单位进行成果展示。
笔耕不辍
完成一篇教育叙事。教育教学工作中经历的人、事、课（自己的、学生的、同事的、学习培训的……），小切口，真叙事，真感悟，不少于1000字。开学后以教研组为单位上交作品。
一本书就像一艘船，把人带向远方。亲爱的老师、同学们，捧起书来，让我们在一本本书里寻找诗意的远方！以书为友，让读书成为一种习惯，一种追求，一种快乐！
阅读节活动方案篇4
活动目的：
1、培养幼儿爱读书，乐读书，会读书的习惯，营造“书香校园”、“书香家庭”的环境氛围。
2、通过开展读书活动，旨在引导幼儿与经典好书交朋友，营造浓浓的读书氛围，激发师生读书的兴趣，丰富孩子们的知识，开阔他们的视野，活跃他们的`思维，陶冶他们的情操，真正使他们体验读书的快乐。
3、指导家长共同营造家庭教育环境，促进孩子健康快乐成长。
活动准备
1、确定适合本年级幼儿阅读的书目；起草“亲子阅读倡议书”；
2、图书漂流：经典绘本、制作好导读手册、阅读记录表。
活动内容及安排
（一）、宣传发动阶段：
12月1—7日程序：
1、制订“打开阅读之门”读书活动方案。
2、确定推荐书目。
3、宣传发动，营造氛围（1）创设“打开阅读之门，让书香飘进万家”宣传栏（2）利用班级博客等宣传读书活动内容（3）发放“亲子阅读倡议书”，宣读读书月活动方案。向家长推荐适合本年级幼儿阅读的书目，让全体师生、家长共同关注并能参与活动。
（二）、实施操作阶段：
12月8—31日
班级阅读活动的开展：
1、开展“好书分享”活动。（1）丰富班级图书，发动家长，鼓励孩子把家里的好书带到幼儿园，与同伴一起分享。（2）引导幼儿进行“我最喜欢的一本书”的交流。
2、班级统一阅读时间：（1）自由阅读：每天固定10—20分钟的幼儿阅读时间。（2）经典小故事：教师每天午睡前十分钟给小朋友讲一个经典小故事。（3）经典诵读：《三字经》、《弟子规》、《唐诗诵读》等
3、各班级在走廊墙壁创设“分享阅读”专栏：指导家长阅读的文章、亲子阅读的经验分享、展示“好书分享”“亲子阅读”的照片等
4、开展“图书漂流”活动。布置“图书漂流区”幼儿和家长可以将绘本带回家，家长在导读手册的指导下，进行亲子阅读，并可以填写阅读记录，还可以在“家长推荐书目”中推荐图书。看完后归还，在本组继续流动。
5。开展修书活动，在老师的带领下用浆糊、透明胶带修补有破损的书籍；教会幼儿用彩笔绘制图书，或将旧图书上的图案剪贴下来重新组合成“新书”。家庭亲子共读活动：向家长发出倡议，号召全体家长积极投身到“打开阅读之门，让书香飘进万家”的活动中来，进行宣传发动。
6、建议家长带幼儿参观书店，到图书馆看书，到网上购书，以拓宽读书渠道，努力丰富自己的家庭藏书柜。倡导家长在幼儿过生日时以书为礼，过春节的时候，送好书压岁。家长将每天睡前半小时时间定为“家庭读书时间”，开展每天晚上30分钟“亲子共读”，促进父母与子女间的交流，共同成长，撰写家长陪读感悟。
阅读节活动方案篇5
一、指导思想
读书是一个人必须具备的一种能力，也是现代社会生活中一个人获得成功的基础。3—8岁是一个人阅读能力发展的关键期。所以，培养儿童早期阅读能力，是我们给孩子人生发展的精神食粮。为此，我镇幼儿园特举办幼儿读书活动，以开阔师幼眼界、拓展知识面，使幼儿养成多读书、乐读书、读好书的习惯，以引领和推动幼儿园读书活动的蓬勃开展，促进幼儿园文化建设。
二、活动目标
1、营造浓厚的读书氛围，促进幼儿园书香校园建设。
2、通过阅读活动，能使广大教师的思想道德和专业技能得到更大的提高，涌现出更多的阅读先进典型，让书成为教师成长的伴侣。
3、鼓励幼儿接触优秀儿童文学作品，引发对书籍、阅读的兴趣，培养幼儿良好的阅读习惯，为幼儿的终生学习打好基础。
4、调动家长积极参与阅读的兴趣，增强家长的'读书意识和对早期阅读重要性的认识，进一步改善家庭的阅读环境，实现培养幼儿早期阅读行为习惯。
三、活动时间：x年9月20——x年6月30日
四、活动对象：幼儿园全体教师、幼儿及幼儿家长
五、活动主题：我读书我快乐我成长
六、活动过程：
第一阶段：策划启动阶段（x年9月20——9月30日）
营造书香校园的浓厚氛围，拉开读书活动的序幕。
（1）向全园教师、幼儿、家长发出读书活动倡议书
（2）拓展亲子阅读空间，利用微信号等发布图书故事内容，供亲子阅读。
（3）利用晨锻、起床、户外体育活动等时间滚动播放幼儿儿歌、古诗、歌曲、散文故事等内容。
第二阶段：组织实施阶段（x年10月1日——x年5月20日）
（一）教师读书活动
1、让广大教师利用课余时间阅读一些有利于身心健康的书籍，保持好心态，以积极的态度投入到教学实践中来。
2、利用幼儿园教师随笔展栏，把获得的更多阅读体会、知识与大家共享。
3、组织教师开展“快乐读书”讨论会，相互交流，共享多读书，读好书的快乐。
（二）班级读书活动
1、完善阅读区、读书角等：每位幼儿从家里带图书和小朋友分享交流。
2、家长带领幼儿参观书店（图书馆），让幼儿感受书的魅力。
3、各班结合日常活动，保证每天5——10分钟的幼儿阅读时间。
4、要求教师利用自由活动时间每天给幼儿讲一个故事、诵一首儿歌等。
也可按班级组织活动：
小班组：诗歌、朗诵会表演
中班组：家庭故事表演赛
大班组：开展故事大王，童谣，绕口令比赛
（三）亲子读书活动
微信
1、建议家长带幼儿到书店、图书馆，拓展读书渠道。
2、关注微信阅读号，每天睡觉前半小时定为“亲子阅读时间”，每天陪幼儿读一篇儿歌，看一篇经典故事。
3、每周五家庭间开展家长亲子阅读交流活动，并进行好书推荐。
第三阶段：总结阶段（x年5月20日——5月30日）
汇总各项活动情况，召开总结会。学期末要根据每园幼儿参与阅读的多少及各园所活动情况进行评比，评出全镇优秀组织园所奖；各园评出书香班级、书香教师、书香家庭、书香宝贝等。
评选出书香班级、书香家庭、书香宝贝，并结合六一儿童节进行表彰活动。
总之，读书是终生的事情，读书应重在平时，希望幼儿园全体师生将以此为契机，共同捧起书本，走进知识的海洋，走进书的天地，让浓浓的书香飘满我们的幼儿园！