孩子今天又背诵了一首诗《江雪》（柳宗元），他已经能背诵13首了，但还有许多地方不太熟练。以后关键是每天抽点时间让他吟诗，培养他的朗诵水平。
数学方面，复习了7以内的加减法，中间有些不熟练，这是一个反复的过程，不能太急，要相信，教育是一个系统工程，不要贪多求快。慢就是快，少就是多，关键是做到持之以恒，形成习惯。
做人方面，孩子有点胆小，不爱给人打招呼，在大人面前显得怯懦。怎样让孩子做到彬彬有礼，不卑不亢，我确实要多思考。
孩子今天又背诵了一首诗《江雪》（柳宗元），他已经能背诵13首了，但还有许多地方不太熟练。以后关键是每天抽点时间让他吟诗，培养他的朗诵水平。
数学方面，复习了7以内的加减法，中间有些不熟练，这是一个反复的过程，不能太急，要相信，教育是一个系统工程，不要贪多求快。慢就是快，少就是多，关键是做到持之以恒，形成习惯。
做人方面，孩子有点胆小，不爱给人打招呼，在大人面前显得怯懦。怎样让孩子做到彬彬有礼，不卑不亢，我确实要多思考。
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