最美好的收获六年级作文（通用16篇）
最美好的收获六年级作文 1
“时间时间像飞鸟，滴答滴答向前跑。”唱着这首歌的是六年前的我们，是纯洁，善良的幼儿园毕业生，那可爱又响亮的歌声响彻整个教室。
那时的我们，个个都长着一张稚嫩的脸蛋，夏天女生穿裙子，男生则穿短袖短裤，给人的感觉是活泼、开朗。冬天一个个都裹的跟大雪球似的，让人感到可爱又讨人喜欢。
那时的我们，笑容是那么的温暖，融化了人们的心田；声音是那么的甜美，让人听着不由自主的'笑起来；走路的姿势又是那么的可爱，身子一扭一扭的，头发也有节奏的左右摇摆着。
那时的我们是多么的快乐，整天在幼儿园里打打闹闹，放了学也能在小区里一直玩到吃晚饭，跟现在的小学生活简直是天壤之别。当时的我们，痴痴的幻想着小学的美好生活，早知如此，当初朋友之间何必分分离离？
打开相册，看到小时候的照片，甚是可爱。回想起来，满是后悔，为何要闹别扭？和好后回头看看，小学时光也只剩一年时间了。
回忆起以前，那美好是一生都忘不掉的，可时间就像一场场大雨，一次次的冲淡我们的记忆。
感谢你们愿意陪伴我，不然我将会多么寂寞，又怎能把泪水变成回忆的彩虹。
时光匆匆，谁也无法磨灭你们在我心中留下的痕迹。
你们是我最美好的收获。
最美好的收获六年级作文 2
在上个学期，我们在学校里播种了许多番薯种子。一个暑期过去后，校长带领着我们一起收获了播种的成果。
到了后花园我看到了令人惊讶的情景，上个学期种的不足手掌大小的番薯叶，现在已经长得满地都是了，像爬山虎一样爬满了地面，一大片叶子绿油油的。只见我家的番薯叶和附近的番薯叶长得格外的大，绿色的枝叶向四面八方的爬，已经认不出当初小豆芽的模样。
校长开始告诉我们哪些番薯叶可以摘，哪些不行，没想到我播种区域的番薯叶全可以摘！这更加强了我对摘番薯叶的快乐。我拿着校长发的袋子开始摘了，我小心翼翼把叶子和它的茎拔了下来，这样就成功获得了一张叶。我开始变得熟能生巧，不一会儿就把袋子装满了，我不紧不慢地拿出了第二个超大的袋子，又开始抓了起来了。在摘番薯叶的途中，我发现番薯茎会流出白色的汁液，真神奇。当我完成了自己的工作时，我开始去别人的'田看看，只见别人的番薯叶只有我的一半大还不到，于是我回到了自己的田摘了一些叶子送给了他们，临走时我还送了老师一袋。
一分耕耘，一分收获，付出辛勤的汗水，将得到喜悦的丰收。
最美好的收获六年级作文 3
树木收获果实，农夫收获庄稼，渔夫收获足够的鱼，只要耕耘，就有收获。然而在小学生活的这四年，我不但收获了知识，还收获了友谊。
还记得那次，三年级的运动会。
同学们在老师的带领下来到了操场。我们早已是信心百倍，跃跃欲试了，可王老师还在再三强调：要到终点时要减速，棒要拿稳……有的同学已经有点不耐烦了，不过我反到在老师的叮咛中增长了许多经验。
比赛终于在一声哨音下拉开了序幕。“好！好！好！”我们一直不厌其烦地鼓励着来去如风的同学。所以我们前面的同学才越来越有自信。不知不觉中，比赛到了白热化阶段。瞧！三班的同学也同样卖力，几乎和我们不相上下。
到我了！我稳稳地拿到棒，飞也似地跑出去。虽然这只是短短的 50米 ，但因为我开始太卖力了，所以才会渐渐地感觉没有力气了。这时一阵声音传来，啊，是我的同学们，是他们在为我拼命地喊加油！我被这浓浓的友谊之情所打动了，泪水和汗水融和成一股无形的力量，把我推向终点，推到了朋友的身边。
此时的.我，停下脚步，大口大口地喘着粗气，仿佛被千斤大石压着一般直不起腰来。但我想到友谊是多么可贵，想到自己有那么多的朋友是多么美好，这种疲累的感觉很快就消失得无影无踪了。
播种友谊之树，收获友谊之果。让我们慢慢品味它的甘甜与幸福吧！
最美好的收获六年级作文 4
今天我做了一场美好的梦，有多么美好呢？它美好到让你想象不出比这更美好的梦了，快来一起看看吧！
晚上刷完牙后，我就上床睡觉了，没一会儿我就睡着了，在梦中我看到了无数个小精灵，在我的面前说：快醒醒，快醒醒来，我们带你看看我们的小人国吧！说着她们便集体把我拉到了一大堆漂亮的房子面前说这是他们居住的房子在我心中不由得觉得这些房子非常迷你，可爱。我在面前愣了愣，有个小人拍了我一下，说：快点跟上来，我们马上就要到这个小人国，最好玩的地方了。我还在好奇是什么地方？这么好玩，就看到一组摩天轮在我的眼前。原来是游乐园！我惊喜的说着。小人国的`国王对我说，你看吧，我就说这里是最好玩的地方。不过说实话，这个游乐园有点小，我一脚踩下去，估计整个游乐园就没有了，所以我只能小心翼翼的踮着脚尖走，非常有趣。
最后我恍惚地听到有人对我说快醒醒，快醒醒原本我还以为又是小精灵们，可后来随之意识的清醒，我才发现原来是我的闹铃叫我起床了。
最美好的收获六年级作文 5
光阴似箭，日月如梭，一眨眼六年过去了，在这骄阳是火，烈日中天的夏季，我们将挥手告别这所亲爱的母校，告别尊敬的老师和可爱的同学们，告别一切的一切。
回忆六年前，自己还是个不懂事的孩子，站在校门口犹犹豫豫地不敢进去，这时一双温暖的手拉住了自己的小手，是高年级的大哥哥大姐姐！他们微笑着将自己带进教室，踏向知识之路；如今自己也从不懂事的小屁孩长大成了品学兼优的大哥哥大姐姐，也像他们一样拉起一年级孩子的小手，给他们挂上一条条鲜红的红领巾，看他们一张张笑的如花一般的脸庞。
回忆六年前，自己还是个幼稚的孩子，每天脑子里全是动画片、洋娃娃、机器人，无忧无虑，也不知道“男女授受不亲”，每天出操时都紧紧握身旁异性的小手；如今长成了青少年，那些动画片已然对自己而言太幼稚，自己开始寻求文学作品，开始整天坐在作业堆里，脑子里被补习班，课外试卷给占领，也不像小时候那么随意了，两个同桌的`桌上出现了一条条“三八线”，对异性是躲得越远越好，碰一下就会被传谣言，连说话都很少说了，自己开始喜欢与同性一起逛街购物，看电影，唱“卡拉ok”，喜欢追求时尚、流行，家里笔记本电脑、mp3、mp4、mp5一大堆。
回忆六年前，自己只对吃喝玩乐感兴趣，其他的一切对自己而言都是枯燥乏味的，作文一句话，数学“1+1”都觉得无聊，更不用说什么古筝，毛笔了，整天想怎样逃课。现在自己的学习压力重了，负担大了，一刻都没有时间休息，能盼上古筝班是最开心的事，在那里简直是一种无语伦比的享受，太美妙了！
回忆小学生生活的点点滴滴，你会发现你收获了很多，马上就要踏入初中生涯了，相信这些美好的回忆会带给你幸福。
最美好的收获六年级作文 6
如今，许多人都在追求目标的道路上迷失了自我，他们的心中只有目标，却忽略了实现目标过程中的一些美好风景。其实结果并没有那么重要，享受过程就能收获美好。
享受探索的过程就能收获美好。居里夫人是一位伟大的科学家，她发现了放射性元素镭。可是她历尽艰难得到诺贝尔奖后她却并不在乎，而是将奖章给了她年仅6岁的女儿当作玩具。居里夫人并不在意最终的获得，她享受着发现镭的过程。她在简陋的小屋中做着十分困难的实验，每天她都在重复着会让她身心俱疲的体力活，但是她并有因此放弃，充满未知的世界对她有无限的吸引力，她的每一天都是充满斗志、充满希望的。她享受那段时光，享受探索未知的过程，享受和居里先生一起工作的乐趣，她从不感到厌倦。她自己也曾表示，那是她最幸福快乐的一段时光。在实验的过程中居里夫人是享受过程的，她不注重名利，只是全心全意沉浸在自己热爱的事业里，与自己爱的人一起分享成就的喜悦。享受过程就能收获美好，每一件事情的结果都是不可预测的，但在为之努力的过程中的成长改变，学会的不懈坚持才更为可贵。
享受创造的过程就能收获美好。梵高是世界闻名的大画家，可他最初开始画画时，没有人赏识他，他并不在乎，只是在自己的艺术世界里施展才能，梵高的'晚年生活并不如意，但他在创作中收获快乐，他在素材的寻找中享受生活，在缤纷的色彩中表达思绪，创造奇迹，享受画画的过程让他收获了快乐，最终完成了《向日葵》这样的巨作。
享受宁静的过程就能收获美好。在湖边静静垂钓的人又何尝不是享受过程收获美好呢？在蓝天白云下，撑起鱼标，静坐在湖边等待，他们丝毫不会急躁，只是静静地盯着湖面。他们聆听风的声音，感受这宁静的美好。这时的他们，心中都在思考喧闹中无法领悟的人生哲理吧！享受宁静、思考人生，获得感悟，这些难道不比最终获得的几条小鱼更有价值吗？享受过程就能收获美好，只有让自己完全沉醉其中，才不会错过一些比结果更加珍贵的东西。
现在的学生们，每天都紧盯着自己的成绩和排名，会因为一分的退步而强迫自己多学习几个小时，在不断地刷题过后，他们的分数可能会有所提高，但是，他们却全然没有学习过程中的快乐。其实，学习本不应该那么功利，在知识的海洋里畅游本就是一件令人快乐的事情，读完一本书后收获满满的感觉，做出一道难题后无以言表的成就感，这些都是多么美好的感受。享受过程就能收获美好，不论结果如何，在享受过程的时候就总会有所收获，有所成长。
人生的旅途中我们不应该只看到目的地而忽略了沿途的美好风景。我们就应该享受这段路程，欣赏这段风景，相信一定能收获沉甸甸的美好。享受过程就能收获美好。
最美好的收获六年级作文 7
泰戈尔说：“天空不曾留下飞鸟的痕迹，可我已经飞过。”享受一点一滴的过程就能收获到幸福美好。享受过程就是要在不断地学习探索中用心去发现乐趣，找寻快乐，并获得动力。这样，就能在平凡的过程中获取美好。
居里夫人热衷于化学研究，她与丈夫在一间小棚屋中离析出了镭。尽管他们的工作条件那样艰苦，自己干的又是男人干的重活，她依然说：“在这个时期里，我们完全被那展开在我们面前的新领域吸引住了。虽然我们的工作条件带给我们许多困难，但是我们仍然很快乐。”这是出于对学术的潜心追求，那颗热衷于化学研究的心，让她在繁重的研究工作中找到了快乐，并十分享受，享受过程让她沉迷于研究无法自拔，并且加倍刻苦，那夜空下闪闪发光的镭就是上帝感动于她的用心刻苦钻研所赐予的美好礼物。享受过程，用心钻研，就能收获美好。
海伦·凯勒自幼患病，两耳失聪，双目失明。在莎莉文老师的引领下，年幼的她开始不断探索学习的路。她们在田间、花园、海滩边，一边玩耍一边学习，每遇到一个新鲜的事物，莎莉文老师都会在她的手掌上写下这个事物的'单词，并与海伦反复巩固，反复练习。后来，上了中学的海伦用有盲文的书学习，她高兴自己有触觉、嗅觉两项可以感受世界的东西，并能灵活地运用它们快乐学习，最终考上了哈佛大学。她沉迷于在莎莉文老师爱的滋养下学习，用触觉、嗅觉和心灵体会万物的过程。这种享受让她在重重交流障碍中前行，坚定地追求自己的目标，并最终实现了目标。享受过程，刻苦学习，就能收获美好。
爱迪生在发明电灯泡的过程中，进行了成千上万次的实验。为了找到合适的灯丝，他成了一个疯子，见到“有利可图”的材料，就非要过来不可，甚至还拿头发丝来做实验。如果不是出于对科学的热爱，不是出于对科学探索的痴迷，如果不是真正享受并热爱不断实验的过程，他能做到吗？在这种对科学的痴迷与热爱的促使下，他废寝忘食地研究，坚持不懈地奋斗，终于找到了钨，那让他心驰神往的可以作为灯丝的材料。享受过程让他疯狂，让他不断地追求，终于有了美好的结果。享受过程，痴心实验，就能收获美好。
享受过程就能收获美好。一个享受过程，有无限动力的人，定能收获金灿灿的美好；一个厌恶过程，不情不愿的人，决不会收获真正的快乐和美好的。就像一朵花儿打开双臂，最大限度地拥抱甘露才能完美绽放一样。我们要享受过程，不断奋斗，才会收获美好。
最美好的收获六年级作文 8
忙碌中，轻轻放慢脚步，用心去感受，你会惊喜地收获到那些曾经被忽略的美好。
轻轻合上手中的书本，揉了揉干涩发酸的眼睛，推门而出，信步徜徉，竟不知不觉来到了那片熟悉的荷塘。阳光绚烂，冥冥之中我与它相遇——几株不蔓不枝的莲花，隐在水面的一片翠绿之中，娇羞地垂着脑袋，恰似着一身素衣做一曲惊鸿舞的翩翩舞女，又似一位亭亭玉立浅笑遮面的姑娘……一阵夹杂着清香的凉风轻轻拂过我的脸颊，也拂去了一件件琐事，一丝惬意悄然从心中来。我索性闭上眼，深吸一口气，甜而不腻的清香伴着和煦的阳光让我整个人陶醉在一片沁人心脾的甜蜜中。
哦，从未发现一阵淡淡的花香，也竟藏着如此令人沉醉的美好——很幸运，我收获了曾被忽略的美好。
偶然的机会，我带着我家的“小机灵”去公园散步。渐渐入秋了，夕阳把金色的余晖斜洒在树梢，从树叶间筛下斑驳的`光影。梧桐树的叶子打着美丽的旋儿落了下来，它结束了自己短暂的一生……正在惊诧成长之迅速，一对两鬓斑白的老夫妻映入眼帘。两位老人携手慢慢向前走去，世界似乎在这一刻静得出奇，所有人都停止了一切动作，只有那一对老夫妻向着前方金色光辉处走去，好似秋风中两棵相依的合欢树……夕阳为他们笼上一层模糊迷离的金色，他们载着幸福与温馨，走完了大半个人生。执子之手，与子偕老……
哦，从未发现一对相携的背影里，也竟溢着如此动人的美好——很幸福，我收获了曾被忽略的美好。
放学回到家，推开那扇吱呀作响的铁门，爷爷带着淡淡笑意，放下手中的报纸，取下我肩上的书包，道一声：“妮子回来了啊！”我放下书包，同时也放下在学校中所有的疲倦。点点头：“我回来啦，我在学校你可不要太想我啦！”拿起桌上爷爷的蒲葵扇，轻轻晃动，空气中溢着饭香，溢着温暖，溢着家的味道……阳光四溅，笑意微漾。
哦，从未发现一句简单的话语里，也竟载着如此令人温暖的美好——很温暖，我收获了曾被忽略的美好。
回想自己走过的每一刻，我们都在收获，收获着春天播种的美好，收获着夏天成长的美好，收获着秋天果实的美好，连那冬日光秃秃的树干，又何尝不是一种美好呢？
当我们身心俱疲时，不妨轻轻放慢忙碌的脚步，就能体会曾被忽略的美好，收获别样的感受！
最美好的收获六年级作文 9
谢觉哉说：“快乐常常不是要等艰苦之后，而是在艰苦之中。”确实，快乐往往是在做事的过程中一点一滴堆积起来。在享受过程的时候，是就能收获美好的。
无须在意结果如何，过程中就有着美好，待人发掘与品味。
苏轼经历乌台诗案后，被贬黄山。但他没有就此放弃，反而开始享受生活，享受自然，自号“东坡居士”。从而内心广阔，能包容一切。苏轼懂得享受生活，享受过程。作为一个名满天下的文人，他甘心种地，内心恬淡美好，收获了极珍贵的财富——广阔的胸襟。哪怕后来再经历什么，他也已经能够宠辱不惊了。“采菊东篱下，悠然见南山。”子瞻与陶潜一般，享受到了其中真意，收获了美好。
相比之下，柳宗元就逊色许多。永贞革新后的他被贬永州，“百病交集，痞结伏积，内消肌骨”，被生活蒙蔽了双眼。柳宗元享受不到平淡生活的`美好恬静，满心尽是被贬后的郁郁。他不但没有收获到苏轼的心胸，反而落下满身病根。他不曾享受过程，只在意结果，也就不曾收获到了美好。
结果未必重要，因为美好常在过程。林丹在一项大型赛事中，1：2惜败于他的对手。他不以为意，赛后与对手拥抱，交换球衣。是的，林丹没有收获到胜利，但他有了棋逢对手的喜悦，在与对比赛时，他是极其兴奋、享受的。2000年的悉尼奥运会上，萨乌丁一出场就受万众瞩目，动作完美无瑕。虽然最后一轮中，他失误了，与金牌擦身而过，但他仍是幸福的。他享受了过程，享受了他付出的艰辛换来的分数，也享受了比赛过程中的瞩目与完美。无所谓结果，他也收获到了美好。赛后英国媒体称第一为英雄，也称他为英雄。萨乌丁收获到了人民的认可和敬佩，也收获到来自自身的幸福美好。
汪曾祺喜欢在一个清静的地方坐着，让生活中的点滴逐渐清晰地尽在眼前。“静思往事，如在目底。”他享受着静坐沉思的过程，落笔写下一些文字。“无事此静坐，一日当两日。”还是苏轼的话，没事的时候在这儿安静地坐着，享受生命，享受时间，享受着鸟语花香、风轻云舒、夏雨冬雪……享受过程。生命有时太过喧嚣嘈杂，要得闲时，独自安生，沉浸在自然的过程中，享受着思考时的美好。
弘一法师临终前说：“悲欢交集。”弘一能在悲伤的过程中品味欢愉。野藤再陋，也有必攀千里之外的过程中享受成长的快乐。享受过程就能收获美好，美好常悄然隐在过程中，让我们一起享受过程，收获其中的美好。
最美好的收获六年级作文 10
周末，爸爸妈妈带我到泉州的一家运动馆玩。运动馆里有蹦极、激光穿梭、趣味攀爬等等。让我印象最深、收获最多的是趣味攀爬，它让我学会了坚持不懈。
说是“趣味”，但难度不小。我穿上装备，来到“水管墙”，管理员嘱咐我注意事项后，帮我挂上保险绳，我便开始了我的攀爬之旅。一开始，我爬得一“墙”顺风，来到半空中，我爬得正起劲时，忽然脚底一滑，眼看着就要掉下去了，我吓得差点哭出来。咦，怎么没往下掉？我睁开眼睛一看，原来是我双手紧紧地抓住两根水管，整个人悬在了半空中。因为害怕，我双手把水管抓得更牢了，双脚一晃一晃，寻找落脚点。可每次都踩空，原来我脚够得着的地方，竟然没有水管。不一会儿，我的双手又酸又麻，便想放弃，心想有保险绳保护着，掉下去也没事。
这时，妈妈似乎看出了我的心思，大声向我喊道：“小小男子汉，怎么能因这点困难就放弃？接着爬！”妈妈的话，让我浑身充满了力量。我仔细寻找落脚点，耳边又飘来妈妈的话“跆拳道是怎么练的……”对了！教练曾经教我们练过“引体向上”，我两手抓住水管，用力一撑，顺势来了个“马步”，终于踩到了下一个水管。
接着我又“嗖嗖嗖”地往上爬。眼看只差一步可以拍到终点的绿色按钮，可是，我手不够长，抓不到最后一根水管，难道我要在这最后一步放弃？我急得像热锅上的蚂蚁，我不能因为最后这一步之差，让前面的努力都白费了。拼了！我两脚用力一蹬，往上一跃，手终于拍到了绿色按钮。成功了！保险绳吊着我徐徐下降，我按管理员说的'，双手抓住保险绳，双脚在“墙”面一蹬一蹬的，终于安全地返回了地面。
有了这次攀爬的经验，我在爸爸妈妈的鼓励下，又挑战了许多游戏关卡。这次攀爬之旅，让我学会了坚持不懈，我还意外地获得了“攀爬小达人”的称号。在以后的日子里，不论经历什么，我都不要轻言放弃，因为没有一种坚持会被辜负，我相信，我的坚持，终将美好！
最美好的收获六年级作文 11
真诚，是一种最珍贵的品质。它如同夏日里的微风，带来清凉；如同冬日里的阳光，带来温暖。我们每个人都在追求真诚，因为它能让我们在人生的道路上走得更远，更踏实。
记得我曾经在一本书中读到过一个故事，故事讲述的是一个贫穷的小男孩在街头卖火柴。他穿着破旧的衣服，双脚冻得通红。当一位富人经过时，小男孩走上前去恳求他买一包火柴。富人并没有理会他，甚至没有正眼看他一眼。小男孩并没有气馁，他继续走向下一位过路人。这次，他选择了真诚地表达自己的想法。他说：“先生，我真的很需要一包火柴。如果你不买，我今天就卖不出去了。这样，我就没有钱买食物了。”这位先生被小男孩的真诚感动了，他买下了火柴。小男孩得到了他想要的结果，更重要的是，他学会了真诚待人的重要性。
这个故事让我们明白，真诚不仅仅是一种品质，更是一种能力。当我们真诚地对待别人时，我们就能够获得别人的认可和支持。这种能力在职场中同样重要。当我们在工作中遇到困难时，我们应该学会向同事寻求帮助，而不是独自承受。当我们愿意分享自己的知识和经验时，同事们也会更愿意与我们合作。这种真诚的态度不仅能够让我们在工作中取得更好的'成绩，还能够让我们在职场中建立更紧密的人际关系。
在生活中，我们也应该学会真诚待人。当我们面对朋友和家人的关心和询问时，我们应该给予他们真诚的回应。无论我们有多忙，我们都应该抽出时间陪伴家人和朋友。当我们遇到挫折和困难时，我们应该学会向他们倾诉和求助。这种真诚的态度不仅能够让我们得到更多的支持和关爱，还能够让我们在人际关系中更加融洽。
我想说一句话：真诚待人，收获无限美好。无论我们走到哪里，做什么事情，我们都应该用真诚的态度去面对。因为只有真诚，才能够让我们得到别人的认可和支持；只有真诚，才能够让我们在职场中获得成功；只有真诚，才能够让我们在生活中得到更多的关爱和陪伴。
让我们一起用真诚的态度去面对生活中的每一个人和每一件事吧！相信我，当你用真诚去对待别人时，你一定会收获更多的美好和幸福。
最美好的收获六年级作文 12
风，像张强有力的蛛网，网住了世界，网住了秋天的生气。
天阴沉沉的，仿佛天地间被塞得满满得，一切都变得那么不透气。我走在回家的路上，心里浮起层层的槁木死灰，又一阵劲猛的风拥来，更让人心生寒意，突然……
“嘎吱”不知从哪里，响起这有机动的声音，“嘎吱”、“嘎吱……”越来越多，越来越响，渐渐地，我把头低了下去——
几片树叶，安祥地躺在地上，已经被风干了，现在的他们是那么平凡，又那么质朴。我的脚踩上去，只见他在受力处龟裂开，随即一声清脆——叶子碎了，碎得那么彻底。
更多的“嘎吱”声传来，是如此的耐人寻味。忽然，又有几片叶子从树上飘飞，我驻住了步踄，看看他们，再看看我脚下的叶渣，不禁思绪万千——我爱去感知。
红、黄、绿、青……不同的色彩，代表了这些叶子在生命中的辛酸风雨。每一片枯叶，都是一个音符，而当我踩踏时，他们就合奏出了一首“命运交响曲”，这是在最后一刻，奋进生命的强音啊！
我明白了，这些树叶，面对死亡的来临，仅仅用清脆之态来“横眉冷对千夫指”。他不愿俯首，只望昂扬。“谁言落红化春泥，我鸣枯绿奋生命”。
我明白了，我真的明白了！落叶归根，是一种自然的过程，又是一段超自然的流逝，挥尽所有的一切，只对生命一往情深。我用爱去探索那落叶的美丽。现在，我丝毫不觉秋日的悲凉，因为有他们，有这样奋进的'生命在谱写美的传奇。
有爱就有美的收获。落叶的美，在于那瞬间的流逝；而我的爱，就是那瞬间的感知，在这瞬间，我与美不期而遇；在这瞬间，我有了美的收获……
叶因爱而美，我为美而爱！
最美好的收获六年级作文 13
“缘份灭了，前面是海角，还往前跳；手带上手铐，不想让拥抱再放掉。你一挣扎，我就呼吸不了，曾那么美好，不能到老，你何苦，连假戏真做都做不到……”这是一首悲悯的情歌。
《雷雨》所展示的是一幕人生大悲剧，是命运对人残忍地捉弄。专制、伪善的家长，热情、单纯的青年，被爱情烧疯了心的女人，痛悔着罪孽却又不自知地犯下更大过销的公子哥，还有家族的秘密，身世的秘密，所有的这一切在一个雷雨夜爆发。有罪的，无辜的人一起走向毁灭，演绎了一场爱与恨、生与死的悲壮故事。
《雷雨》讲述的是一个名叫周朴圆的人，为了追逐名利、而抛弃了妻子和小儿子，带着大儿子周萍，与一个富家小姐结婚。如他所愿，他得到了世人羡慕的荣华富贵，可那又怎样呢？最后周朴圆还是后悔了后悔当初所作所为，后悔就这样虚废人生，后悔就这样为了钱，为了名和利永远忙碌着，周朴圆所犯下的罪，还连累了那些无辜的人，最终他的前妻鲁侍萍带着小儿子投河自尽。
三十年后，周朴圆与死而复生的前期鲁侍萍重逢，但鲁侍萍已另嫁了他人，还有了一个女儿鲁四峰。人算不如天算，命运安排了出人意料的'结果，周朴圆的大儿子周萍与鲁侍萍的女儿是同母异父的兄妹，这样的现实活活拆散了两个情投意合的人，可现实终究是现实，即使想去改变它，也是无能为力的。在一声雷响后，一人在枪下自毙，而另一人则触电身亡。命运的不公，让这两个年轻的生命过早地离开了人世。
《雷雨》对我是个震撼，看了以后，心中免不了有一些忧郁和暗涩，我并不能在我的想法中找出个头绪——故事发生到这样的地步，究竟是谁的错？是周萍和四凤吗？不，不是的！都是周朴圆的错，可他能预料事情会有这样的一幕吗？一切的一切仿佛在告诉我们：在当时的那个封建制度笼照下的社会，自己并不是命运的主宰者，而是被别人牵拌着。
《雷雨》这部作品最吸引我的地方便是它的冲突设置。《雷雨》的戏剧冲突具有夏日雷雨的征候。开始郁闷燠热，马云聚合，继而有琅琅的雷声，有诡谲的闪电煽动着紧张的空气，随后又是一切静止，寂静的另人感到恐惧。人与人之间的冲突也是我对《雷雨》一书的兴趣愈来愈浓。
周萍对父亲是欺骗，对后母是悔恨与懊怯，对周冲是谦然，对鲁四凤是希望，对生母宿命难逃。种种关系的冲突，让《雷雨》的剧情更加引人入胜。
我想无论《雷雨》的情节冲突是怎样的，作者曹禺先生也只是想用一种极端的雷雨般的方式，发泄被抑压的愤满，毁谤封建制度。
《雷雨》就像是一面镜子，照到了今天，照到了如今的二十一世纪的人们。我们生活在一个快节奏的时代中，不会有包办婚姻，或是一些强人所难，违背良心的事。我们的父母不会专制，而我们拥有的是自主。我们所应该做的就是好好把握人生，千万不要迷失做人的方向。
在读《雷雨》之前，没有接触过作者曹禺先生的其它作品，可在读了《雷雨》之后，我想曹老先生其它的创作也应该和这部传世佳作一样，是中国话剧创作的成熟的收获，是中国文坛最美的收获。
最美好的收获六年级作文 14
人生就像一场旅行，我们执着于前方，即使前方不是美景，我们也会有美的收获，因为我们在进行过程中感悟到了人生哲理，体验到了美的真谛。
周末，我们几个伙伴相邀去爬远处的一座山，听说从山顶往下看，会看到意想不到的美景。
于是我们怀着美好的向往向远山进发了。一路上我们讨论着山顶的美景，是绿树成荫，还是怪石嶙峋？从山顶向下看，是云雾缭绕，还是房屋尽显？
终于到了山脚下，我们怀着期待的心情向山顶进发了。一路拾级而上，不时还被乱树枝挂到。一路走来，我们没有看到一株像样的绿色植物，有的只是杂乱的蓬草和灰蒙蒙的石头。我不禁怀疑：山顶是不是真的有美景？
越往上走，植被越少，最后连草也没有了，只剩下了光秃秃的石头。等我们爬到山顶，果真被我猜到了：山顶什么也没有，只有光秃秃的大石块和那恼人的秋风。我的心情失望极了，这与我心中的美景相差太远了！
伙伴好像看出了我的.不悦，他告诉我说：“其实，你何必太在乎这里的风景，我们爬山是为了放松心情，缓解紧张压力。你试着用愉悦的心情看这里的一切，你就会发现其实这里的景色也不差。”
于是我改变心态，去尝试发现这里的美。果真我发现了，山顶的石头千奇百怪，同一个石头，不同的角度会看出不同的造型。沿着山坡向下看，有一条干涸的溪流，里面的鹅卵石也是各有姿态。
回到山脚，我好像明白了许多。我们对远方的美景抱有太大的希望，远方的景色就会让我们失望；如果我们用美的眼睛去看远方，我们就会发现远方其实很美丽。原来，事物的美丑不在于事物的本身，关键在于我们的发现美的心态。这就是美的真谛。
人生何尝不是这样。我们对未来充满希望，用积极的人生态度对待周围的人和事，我们的生活就会变得很美。即使未来会遇到挫折，只要我们积极面对，我们就会发现，未来是美好的，前方是美丽的。
最美好的收获六年级作文 15
这一刻，灵魂终于有了片刻的喘息。
列车在疾驰，窗外的风景似忙碌的人们，匆匆而过，来不及等待，经不起蹉跎！“喂，老朋友们，好久不见，你们还好吗？”我是多想和你们叙叙旧，可是我们都太忙了！好吧，那就等下一次吧，等我再来的时候吧！
还是静静地享受这一刻的宁静吧，就让这秋日的暖阳，熟悉的旋律来慰藉一下受伤的灵魂吧！缓缓地将这具疲惫不堪的躯壳靠在柔软的座椅上，慢慢合上曾经对这个世界充满好奇的双目，任思绪飞扬，回首这一路走来的点点滴滴。
这一路虽说走得辛苦，却值得回味！刚毕业那会，哥哥帮我找了一家大公司实习，相对一起毕业的小伙伴们，我算幸运的，一方面专业对口，另一方面时间自由，周末双休。我也很努力，每天别人都下班了，我还在公司学习。很快，我就可以独当一面，处理好自己负责的订单！同时，也得到了公司领导和同事们的肯定！
有了第一份工作的铺垫，我更有信心去走好后面的路！于是我挑战跨行工作，因为不是自己的专业，好多专业的知识我都没有，所以一开始有些力不从心。但是我就是不愿意服输，我对自己说：别人能做好，我也一定行！于是我买了专业的书籍，从网上搜集了相关的知识，每天只要一有空我就学起来。功夫不负有心人，在我的努力之下，我熟悉了相关的专业知识，虽然谈不上精通，但是应付工作已经绰绰有余了！
后来有了孩子，我的工作重心开始转移，我对工作也有了新的想法。机缘巧合之下，我应聘到了我儿子的学校，成为了一名小学教师！又是一次新的挑战！一切又要从头开始！我的经验告诉我，我可以做好！于是我每天开始在知识的海洋里遨游，在一朵朵待开的.花朵中间逗留，在一次次心灵与心灵的沟通中成长！这一次，我的收获更多。孩子们天真无瑕的爱，家长们的理解与支持，知识带来灵魂上的渗透，洗涤。
这一路走来，有艰辛，有快乐，有后悔，也有遗憾，但是，我没有放弃，我收获了最美的风景！最珍贵的记忆！
最美好的收获六年级作文 16
俗话说“一份耕耘，一份收获”。十月是一个收获的季节，也是我们学校启动“21天好习惯养成”活动的季节。
鸟儿因翅膀而自由翱翔，鲜花因芬芳而美丽怡人，校园因文明而将更加和谐。今天上午学校组织“21天好习惯养成”活动的.启动仪式，仪式上我们:升国旗、奏国歌、校长发言、同学代表发言、全体师生宣誓。整个活动进行的庄严而又有目标，同学们一句句誓言是我们共同许下的承诺，一束束目光是我们一起坚定的方向。我们相信任何事情只要你去努力，去坚持就一定会有收获。
学校为我们每位同学都准备了两张打卡记录表，用来记录我们每日的完成情况，同时也是用来给我们养成好习惯的。同学们都迫不及待的等着在记录表上打钩呢！
我希望这次的“21天好习惯养成”活动，能让我们每位同学都有一个完美的收获。