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永澄宝宝课后分享

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当群里有人一直想做标题党,怎么写受欢迎时。我只把这地儿当日记,收藏些体悟罢了。当然了以后很难说,我可能也会做写爆文方式来练习写作,不受限不局限也完整。

小妞课上涂丫

今天带妞去参加永澄宝宝的元认知分享课,现场做满了人,永澄是个笑咪咪大美瘦子,讲课也极好。能把元认知,刻意练习等概念揉碎讲得通俗易懂。给合今天遭遇来验论永澄观点:

1:中午上完课后,在群里问了路线怎么走之后,马上带娃坐地铁,结果紧赶慢赶,还是误了上动车的点。我查询了当天所有动车票己售完,心里有里焦急,毕竟我明天上班,孩子要上学。但我没有懊悔不已,只想如何解决问题。

A先退票找汽车票

B打电话孩子爸说明情况

C如果连汽车票也没,订票订房请假。

不过后面遇到黄牛解决问题,顺利抵达厦门。这就是事情发生了,情绪脑与功能脑之间的对决,情绪来了怎么办?只要有这种情况,刻意训练找本源解决方案,列举3条有效处理途径解决,自然就不那么郁闷。其实这也是我对女儿1岁开始就重复的一句话:“事情发生时,哭是没用的,要想怎么解决。”现在通过学习可以认识本源更好应用提升。

2:凌晨时简书写了篇一日一答1,(这是Ip群的一个日常做法,引发深入思考,有兴趣可以点上篇文)早上在Ip营育儿群发了,到下午有群里妈妈发现后点赞,随即秋叶大叔也发了一句:“很棒,打赏。”马妈也来点赞,我当时想是不是真的,随即收到简书上发来信息提醒。晚上有好多个人加我微信好友,谈合作之类。

这让我想起永澄宝宝的观点:

1:不要去蹭大神,要出作品,人是由作品价值组成的。是呀!象阿翔老师在BM现场3个多小时作出一张视觉引导图,这就是实力体现。昨天他BM群里面发布新课,马上有许多人抢名额,这个就是宣传的最好途径。

后面是阿翔老师作品

2.链接是需互动,基于交换,你能为他人提供什么。小果儿妈是吉吉慢成长营的教授线上宝宝辅食课程老师(可关注公众号:慢成长)邀请我去她们课上提供一些专业知识服务。我在和她交谈中先交底自已学历并非本科之类(因为对于70后的我们,当年只要中专毕业就可安排工作入职)。聊了一些她们们操作模式后,我提了几个意见。我说我马上转发,你们开始上课时我会先去听看看能否帮上什么?

所有群关系都是属于弱连接。当你想要产生强链接记住你时,要想想你能帮助他人实现什么样的价值?首先要利他主义,记往一句话帮助他人实现价值是个人价值得以实现的最佳实径。要自己观察,如果我们是跟大牛接触的话这个我这边不说了,下一篇文章会讲。

好糗,好糗,大家别认出我

秋水老师说过一个观点:学习不是做笔记,如果只是把老师观点记下,也只是照抄照搬而已。我呢,现在就学习把学习和生活感悟好好揉揉,训练自己,看能否进步快些?

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