分蛋糕课件 篇1
教学活动：
用多种材料进行测量，探索测量工具的长短与测量次数、长度的关系，对测量活动感兴趣。
培养幼儿边操作边讲述的习惯。
积极参与数学活动，体验数学活动中的乐趣。
大图（次数一样，测量工具不一样；长度一样，测量工具不一样）；
师：今天，张老师带来一个有趣的故事，一起来看看。
提问：小老鼠和阿力挖到蜂蜜了吗？为什么没有挖到？
师：小熊猫从家门口走路5步，小老鼠它们也走路5步，它们是用什么测量的？
师：这是它们走一步的距离，你们觉得哪个是小老鼠一步的距离？哪个是阿力走一步的距离？
师：小老鼠走了5步的距离有多远呢？我们一起来测量一下？
师：大河马阿力也走了5步，阿力走的长度，谁来测量一下？
师小结：小老鼠的脚步小，用来测量的测量工具短，所以测量出来的长度短；河马的脚步大，用来测量的测量工具长，所以测量出来的长度也长，因此，虽然都走了5步，测量了5次，但是长度不一样。
小结：原来，小小的测量还有这样一个秘密，怪不得它们挖不到蜂蜜。测量还有什么小秘密呢？请你们来发现一下。
师：老师把大熊猫的家到蜂蜜的距离画出来了，请你用老师提供的测量工具来测量一下，看看测量结果都一样吗？
【师交代要求：请你每次选择一种测量工具，测量好后，把测量次数记录下来。】
师：用回形针测量时测量了几次？用棉签测量用了几次？用小棒测量了几次？
师：用什么测量工具测量的次数最多？用什么测量工具测量的次数最少？为什么？
师小结：相同的长度，测量工具越长，测量次数越少，测量工具越短，测量次数越多。
你们经过三年的幼儿园生活都长高了，马上要上小学了，会学习用尺子测量自己的身高还有学习用品等，今天老师带来一些常见的尺子，你们猜猜测量不同的物品时会选用哪种尺子呢?
小朋友们真聪明，故事里的小老鼠也很聪明，我们看看它有没有挖到蜂蜜？
我的数学活动非常适合我们班孩子。效果也很好。参与活动幼儿37人，只有3人不太积极，原因是：他们的注意力不太专注，老师的问题已经提了出来，而他们孩子走神，在老师进行提醒后好了很多。
2; 从整个过程中看出我们班的孩子思维非常活跃，过程中有他们不断的发问，老师也随机给予了答案，可以看出孩子们平日里的思维锻炼与发展，以及平日里宽松的教育氛围。
不足：
1、老师细节关注不够，在幼儿没有弄明白究竟测量从哪里到哪里时，老师应该赶快示范而不是一味的讲解。
2、活动前半部分关注全体幼儿不够。
分蛋糕课件 篇2
活动内容：蜂蜜蛋糕树（科学）
活动目标：
1.在听听说说绘本故事中，对测量活动感兴趣。
2.探索用多种材料的进行测量，知道量具的长短与测量结果的关系。
活动准备：《蜂蜜蛋糕树》绘本ppt、操作材料、不同长度的测量工具、笔
活动过程：
一、导入
1.今天，王老师带来了一本有趣的绘本，我们一起看一看
二、阅读绘本，学习测量
1.阅读绘本前几页
提问：小老鼠和阿力挖到蜂蜜了吗？为什么没有挖到？
2.出示图片，了解量具长短与测量距离的关系
出示蜂蜜的路线图
小熊猫从家门口走了五步，小老鼠走了也走了五步，谁来把小老鼠的测量的结果表示一下？
阿力走了几步，谁来表示一下？
3.师小结：原来脚步的长短不一样，测量出来的结果就不一样。
4.了解量具的长短与测量结果的关系：
小老鼠的脚步最短，所以测量出来的距离最短；河马的脚步最长，所以测量出来的距离也最长，因此，虽然都走了5步，但是和熊猫的都不一样，就挖不到蜂蜜了。
5．欣赏后半部分
我们来看看，小老鼠和阿力有没有发现？
师讲述后半部分绘本内容
6.师小结：这个故事的名字就叫做《蜂蜜蛋糕树》，好听吗？
三、幼儿测量
1.出示操作材料
你看，这就是熊猫的家到藏蜂蜜地点的距离，请我们小朋友用老师提供的材料来测量一下，看看到底有多远？
2.交代要求
请幼儿选用一种测量工具，并把测量结果记录下来
3.幼儿操作
四、讲评
1.记录幼儿的操作结果
2.为什么不同的测量材料，相同的距长度，测量的次数不一样？
3.师小结：相同的长度，测量工具越长，测量的次数越少；测量工具越短，测量次数越多。
分蛋糕课件 篇3
设计思路：
生日，对孩子们来说并不陌生，自己的生日、家人的生日，过生日则给孩子们留下诸多美好的回忆。生日蛋糕，则是每个生日必须的点缀，也给孩子们带来无尽的欢乐。因此我设计了《蛋糕真好吃》这个活动。实录如下：
活动目标：
1、享受参与美工活动的乐趣及体验成功的喜悦。
2、培养幼儿的动手能力及创造力。
3、能够描述蛋糕的外形和不同的味道。
活动准备：
1、多媒体课件1（本班幼儿过生日时，吃生日蛋糕的照片）；多媒体课件2（各种各样的生日蛋糕）多媒体课件3（生日蜡烛点燃，并伴随小朋友的吹蜡烛动作熄灭，生日歌响起）
2、废旧泡沫板、锯末、胶水、毛线头、方便面碗、亮光纸碎末等各种废旧材料和彩纸、卡纸、各色糖果、樱桃、橘子瓣等自然材料
活动过程：
一、利用多媒体课件1，激发创作兴趣
1、老师收集了我们班很多小朋友的照片，咱们一起来欣赏。（播放多媒体课件1）
提问：
A、这些照片都是在什么时候拍的？
B、照片上都有什么？
C、你吃过什么样的生日蛋糕？（引发幼儿回忆蛋糕的种类、形状等）
2、老师也带来许多品种的生日蛋糕，我们一起来欣赏。（播放课件2）
3、朋友过生日时都要吃生日蛋糕，还会收到爸爸妈妈还有其他亲人的祝福，可今天是孤儿院里菲菲的生日，她还从没有吃过蛋糕呢，她好伤心啊！小朋友怎样让菲菲也吃上生日蛋糕呢？（激发幼儿为菲菲制作生日蛋糕。）
幼：我们给菲菲做生日蛋糕。
师：怎样做生日蛋糕呢？
幼：有蛋糕，奶油，还要插上生日蜡烛。
师：蛋糕放在哪儿？
幼：底盘上。
教师小结：要先找一个底盘，再放上各种形状的蛋糕，涂上奶油、巧克力，点缀上漂亮的花朵、水果等，还要插上生日蜡烛。
二、幼儿分组合作制作生日蛋糕
你们自由结伴合作制成一个生日蛋糕。各组要先商量一下，打算制作什么样的生日蛋糕？需要什么材料？我给大家准备了一些材料，有各种纸、胶水、锯末等等，如果还不够就向我要。
三、各组介绍自己制作的蛋糕
小朋友们已经成功的制作好了生日蛋糕，现在每个小组推荐一名像主持人一样的解说员来介绍自己组的生日蛋糕，比比哪组的蛋糕最棒！
四、结束活动
蜡烛点亮了，让我们和菲菲一起吹灭蜡烛，分享生日蛋糕吧！(课件3生日歌响起)
分蛋糕课件 篇4
教案名称：绘画蛋糕
教案编写目的：通过绘画蛋糕的学习活动，培养学生的艺术创造力、观察力和绘画技巧，提升他们的想象力和表现力。
教学目标：学生能够用简单的绘画技巧画出具有立体感和色彩对比的美丽蛋糕。
教学重难点：培养学生的绘画技巧和观察力，让他们能够利用几何形体和细节来表现蛋糕的形象。
所需材料：铅笔、彩色铅笔、纸张、橡皮擦、色彩参考图。
教学过程：
第一步：导入（5分钟）
为了激发学生的兴趣，可以与学生一同观察一些真实的蛋糕图片，并让他们描述蛋糕的颜色、形状和材料。引导学生思考如何用绘画表现这些特点。
第二步：学习几何形体（10分钟）
为了能够更好地掌握蛋糕的形状，学生首先需要了解一些几何形体的基本特征，如圆形、长方形等。通过带领学生观察身边的物体，并描述它们的形状，让学生掌握这些基本形状并进行绘画。
第三步：绘制蛋糕轮廓（20分钟）
让学生用铅笔在纸上轻轻勾勒出一个蛋糕的大致形状。可以引导学生根据蛋糕的层数来决定轮廓的形状，如圆形或长方形。
第四步：绘制蛋糕细节（25分钟）
让学生观察参考图，并根据观察到的细节来绘制蛋糕上的花纹、装饰和图案。可以鼓励学生运用自己的想象创造出独特的蛋糕细节。
第五步：涂色（15分钟）
学生可以选择自己喜欢的颜色，用彩色铅笔为蛋糕涂上色彩。在涂色的过程中，鼓励学生运用色彩对比来表现蛋糕的立体感。
第六步：展示与分享（10分钟）
让学生互相展示自己绘制的蛋糕作品，并互相欣赏。鼓励学生对彼此的作品给予积极的评价与建议，以促进他们的绘画素养和艺术交流能力。
教学延伸活动：
1. 学生可以尝试绘制不同风格的蛋糕，如巧克力蛋糕、水果蛋糕等，通过绘画来表现不同种类蛋糕的特点。
2. 学生可以尝试使用不同的绘画材料，如水彩、油画颜料等，来绘制蛋糕作品，以拓宽他们的绘画技巧和审美观。
3. 可以组织学生一起参观一些蛋糕店，观察真实蛋糕的形状和装饰，并进行绘画创作。
通过绘画蛋糕的学习活动，学生不仅可以锻炼他们的绘画技巧，还可以培养他们的观察力和创造力。这个教案旨在让学生在绘画中体验乐趣，同时提高他们的艺术素养。绘画蛋糕作为一种创意和艺术表达的方式，将为学生提供一个自由发挥想象力的空间，并培养他们的审美能力。
分蛋糕课件 篇5
活动目标：
1．在观察体验中，了解三只小老师为帮妈妈过生日做蛋糕的整个情节，体验妈妈爱我，我爱妈妈的情感。
2．能自主翻阅图书，理解图书意思，并学用完整的句子表达。
活动准备：
1．大图书一本、小图书人手一本。
2．商店货架的图片，上面印有：围巾、鲜花、蛋糕、糖果等。
活动过程：
一、小老鼠的全家福。
1．出示一张小老鼠全家福的图片，引导幼儿认识鼠妈妈、鼠老大、鼠老二和鼠老三。
2．教师讲述：今天是鼠妈妈的生日，小老鼠要送妈妈一份礼物，我们和小老鼠一起去为鼠妈妈挑选礼物吧。
3．出示商店货架的图片，引导幼儿观察商店里有哪些物品，并猜测小老鼠会送什么给妈妈，同时结合自己的生活经验说说自己的理由。
二、阅读大图书。
1．阅读第一幅，教师讲述：鼠老大说：今天是妈妈的生日，我们给她买个蛋糕，让她高兴高兴。好呀，好呀！鼠老二和鼠老三齐声说。
2．连续阅读第二幅至第三幅。
三、幼儿自主阅读小图书。
1．幼儿交流自己看到的内容，说说小老鼠们在干什么。
2．说说鼠老大想了一个什么办法。
3．仔细观察鼠老大、鼠老二和鼠老三的表情和动作，说说小老鼠们是怎么样做蛋糕的。
四、快乐的生日party
1．播放敲门的声音，阅读大图书第七幅，猜猜谁来了。引导幼儿猜想鼠妈妈看到蛋糕后会怎么想、怎么说。
2．播放生日歌，教师和幼儿一起和着音乐体验为妈妈庆祝生日的快乐。
活动反思：
本次活动形式新颖，能够从绘本故事中，挖掘并生成为音乐活动。绘本一直是幼儿比较喜也比较能够直观感知的一种活动，而音乐也是幼儿喜欢而又感兴趣的活动，将两者结合为一，崭新的形式很受幼儿欢迎。
活动的开始就让幼儿观看了ＰＰＴ，画面形象、丰富，立刻吸引了幼儿的注意，幼儿对蛋糕也充满了无限的展望和兴趣。为下一环节作了很好的铺垫。在听音乐做蛋糕环节中，教师利用图谱结合音乐，有利的推动了幼儿学做蛋糕的乐趣及积极性，然而在接下去的环节中，并未很好的利用这个图谱，而且采用了其他音乐进行教学，所采用的音乐内容感觉过多，不利于幼儿的学习及巩固，但整个环节中还是将绘本与音乐很好的进行了结合。
分蛋糕课件 篇6
导言：
蛋糕是一种美味可口、软软松松的甜点，深受大家的喜爱。想尝试亲手制作蛋糕吗？别担心，本篇文章将为你提供一份详细的蛋糕制作教案，让你能够轻松做出美味的蛋糕。
一、准备工作
1. 食材准备：
- 鸡蛋：4个
- 细砂糖：200克
- 低筋面粉：200克
- 泡打粉：2茶匙
- 盐：适量
- 牛奶：200毫升
- 黄油：200克
- 香草精：适量
2. 工具准备：
- 手动打蛋器或电动搅拌机
- 橡皮刮刀
- 面刀
- 8英寸圆形蛋糕模具
- 烤箱
- 烤架
- 铝箔纸
- 烘焙纸
二、步骤详解
1. 准备蛋糕模具：将蛋糕模具涂上一层薄薄的黄油，再在模具中放入一张适合大小的烘焙纸，确保蛋糕能够轻松取出，同时防止粘连。
2. 鸡蛋处理：将鸡蛋分蛋白和蛋黄，分别放入两个容器中备用。
3. 打发蛋白：使用手动打蛋器或电动搅拌机，将鸡蛋蛋白打至起泡，逐渐加入细砂糖，继续搅拌至蛋白硬性发泡，成为纹路清晰的马林白。
4. 混合面糊：在另一个容器中，将蛋黄加入香草精、牛奶、细砂糖，搅拌均匀。然后加入低筋面粉和泡打粉的混合物，搅拌成为蛋黄糊。
5. 搅拌蛋白和面糊：将蛋黄糊分次加入蛋白，轻轻翻拌均匀，注意要慢慢翻拌，以免消泡。
6. 烤箱预热：将烤箱预热至180度，上下火。
7. 倒入蛋糕糊：将拌好的蛋糕糊倒入预备好的蛋糕模具中，轻轻震动几下，使面糊表面平整。
8. 烘烤蛋糕：将蛋糕模具放入预热好的烤箱中，在180度下烘烤25-30分钟或至蛋糕表面呈现金黄色、蛋糕背面有轻微回弹感。
9. 脱模冷却：烤好的蛋糕取出，待稍微冷却后，用刀子沿着模具边缘慢慢划圈，使蛋糕与模具分离。然后放入冷却架上，完全冷却。
10. 装饰蛋糕：蛋糕完全冷却后，可以根据自己的喜好进行装饰。可以涂抹奶油霜，撒上巧克力屑，点缀水果等等，使蛋糕更加生动美观。
三、注意事项
1. 鸡蛋尽量选用新鲜的鸡蛋，以确保进口的蛋糕口感更佳。
2. 使用低筋面粉，因为低筋面粉含有较少的面筋，可以制作出柔软绵密的蛋糕。
3. 烤箱温度和时间可能会因烤箱性能有所不同，可根据自己的烤箱情况稍作调整。
4. 在蛋糕入烤箱前，可以在烤箱底部放一盆热水，以增加烤箱内的湿度，有助于蛋糕更加松软。
5. 蛋白打发时要细心，不能过度打发，否则会导致蛋糕口感变硬。
6. 冷却蛋糕时要等到完全冷却，否则蛋糕会变形或者发霉。
蛋糕制作是一门既需要技巧又需要耐心的艺术。通过本篇文章中详细的蛋糕制作教案，相信你已经了解到了制作蛋糕的基本步骤和注意事项。现在，就抓起手中的工具，准备好食材，开始一场属于自己的蛋糕制作之旅吧！祝你制作成功，享受美味的蛋糕。