（一）请结合“给定材料1”，谈谈沈书记的“三怕”对做好执法工作的启示。（15分）要求：，分析透彻，条理清楚。篇幅250字左右。
江苏申论题历来有想法，敢创新，这道题就是典型，在批改班里，很多同学就被这道题的表述方式给绕进去了，你看懂这道分析题的难点了么？
对于很多同学而言，考试失败，是因为完全没有看懂难点。
三怕是现象是结果，你要反推出原因
这里的怕是个反面表述，没有像普通的资料正面表述他的做法成绩，而是说他怕什么，这个思路对于习惯正面表述的同学而言，就非常别扭。
这里的怕只是现象，而不是他真正的怕，或者说，这个怕是个结果，你要从现象结果反推出原因。
比如，他怕听不到骂声，不是他想听骂声，而是骂声这个现象所代表的问题，也就是说，怕听不到骂声等于怕听不到问题。
那么进一步地为什么会听不到问题？不是耳朵不好，不是主观不想听，那是什么？是脱离群众才会听不到。
也就是说，怕听不到骂声是指怕脱离群众！这才是根本原因，这才是你从已知到未知的严谨推导过程。
启示还要再颠倒一次
启示是见贤思齐，也就是看到别人好，自己也要学，你怎么学？基本作答思路就是措施＋效果，类似于经验总结。但是这道题这么写就不行了，你也说怕脱离群众？意思虽然对，但是非常别扭。
就这么一道分析题，从题设到作答，颠倒了两次，难度可想而知，你看懂了么？另外，
这道题资料和三怕是论证关系
从脱贫到致富再到继续发展，材料具体地体现了沈如何兢兢业业地工作，相当于完整地对应了三怕的启示实质。你有没有看懂，具体讲解见课程。
但是三怕的反面表述方式，又扭曲了这种论证关系，直观地看，你会觉得资料和三怕似乎关系不大。
题设资料作答，都是拧劲儿的，江苏省考申论出题人，这心思，似海深啊！