善意批评指导 爱心呵护成长
每次值班，我总是在教学楼前巡视一番，我知道每年的这个时候，会有九年级的男女学生说悄悄话，诉说曾经的故事，即将的别离。
今晚，晚自习下课铃声一响。我便拿手电出了教学楼口，咦，前面一男一女，一前一后，往西边背道而行，我看出了苗头，我悄悄地跟着。迎面有许多学生给他俩提醒，咳，咳，老师好，老师好。而他俩仍没察觉，只是加快脚步向前走，我也轻轻地紧跟其后。
慢慢的，学生少了，他俩走的更近了，手牵着手，我三步并两步赶了过去，一手一个抓住了两个人的胳膊，带到了办公室。
“九年级学生了，马上考学了，还有这么多的闲心，把你们家长叫过来。”我愤怒的吼着。
“不行，不能来硬的，早恋可是个棘手的问题，弄不好适得其反。”想到这，我立即调整了一下情绪，冷静下来。
为了便于开展工作，我首先从外围了解情况。首先我把他们班的班长叫到办公室了解情况。女生在班里学习成绩很好，班级前五名。男生学习一般，成绩在20名开外。我又打电话，向班主任了解情况，他说女生一直表现很好，男生也是个不错的男孩。平时也没那么多事。
我坐下来向他们两个聊天：
孩子们，男女之间的互相爱恋，是一种正常的心理现象。对异性产生好感，把它悄悄埋在心底。就能以对方的优秀改变自己，相互追赶，共同进步。
但是，过早的恋爱，你会影响学习，葬送美好前程。毕竟我们的自控力差；同时未成年人容易冲动，约束力不强，会产生过激行为，造成身体伤害；并且如果陷入早恋，就会使自己坐立不安，沉迷幻想，家长知道后会责骂。会深深的后悔和自责造成心理伤害。
老师希望你们就此分手，让对彼此美好的感情成为一个美丽的错误，一个美好的回忆。
况且现在只剩一个月就中招考试了，如果这样会影响你们的中招考试和美好前程的。
男孩儿似有所悟，微微地点了点头。
女孩仍然沉默不言。
我问女孩，你今年准备报考哪所高中？
“二中。”她回答。
“努力学习吧，不要再胡思乱想了，老师相信你一定能考上的。”
女孩的妈妈来了，我极力说她，不要怒，不要急。这只是一个正常的现象。我们要正确的引导孩子。不要压制孩子，使他绝望与崩溃。
母亲没说什么，只轻描淡写来一句。你再那么多事呢，马上就考试了，好了，我明天给你买一套卷子，静心做吧。
早晨，我看到女孩早起勤奋读书的身影，我觉得心安。
安阳一模成绩下来了，女孩的成绩，不降反升，我内心为他鼓掌
中招考试成绩出来了，女孩没有受到影响，他顺利的考上了他理想中的高中。
善意的批评，爱心的呵护，挽救了迷路的小鹿，是她回过头来，走向正确的道路。一直健康正确的走下去。