感恩我的母亲ppt内容 篇1
一、班会活动背景：
周日就是母亲节。以母亲节为契机，以看图片、听故事等活动让学生感受妈妈的爱，培养学生的感恩意识。
二、活动目标：
1、父母之劳，感受父母之爱。
2、引导学生学会感恩，刻苦学习，拼搏进取，来回报父母、社会、老师。了解
三、活动准备：
1、搜集有关母亲节的资料，表现母爱的文学作品。
2、准备诗朗诵《母亲》，故事《爱吃鱼头的母亲》等资料，制作PPT。
四、活动流程：
1、（播放背景音乐《母亲》）
师：有一个人，无论你走到哪里都放不下对你的牵挂，她愿把自己的一生无私地奉献给你，这个人是母亲；有一种爱，它让你肆意地索取和享用，却不要你任何的回报，这种爱是母爱。本周日是一个特殊的日子——母亲节，在这个特殊的日子里，我们要为母亲做些什么呢？带着这个问题，让我们走进今天的主题班会：感恩母亲。
2、话说母亲节来历
提问：大家都知道母亲节是哪一天？
你知道什么花是献给母亲的花？
母亲节起源于那个国家？谁知道母亲节的来历呢？
（母亲节起源于美国。1906年5月9日，美国费城的安娜贾薇丝的母亲不幸去世，她悲痛万分。在次年母亲逝世周年忌日，安娜小姐组织了追思母亲的活动，并鼓励他人也以类似方式来表达对各自慈母的感激之情。此后，她到处游说并向社会各界呼吁，号召设立母亲节。她的呼吁获得热烈响应。1913年5月10日，美国参众两院通过决议案，由威尔逊总统签署公告，决定每年5月的第二个星期日为母亲节。）美国的这一举措引起了世界各国的纷纷效仿，至1948年安娜逝世时，已有43个国家设立了母亲节。法国的母亲节定在5月的最后一个星期日；泰国于将每年的8月12日定为母亲节；阿拉伯地区的许多国家的母亲节定
在3月21日“春分”这一天。当地人认为“春分”是春天开始、一年之始，以此表示母亲的伟大。
3、感恩母亲
（1）图片展示母爱。
（2）音乐故事：这个故事是不久前从一本杂志上看到的。东欧有对母女感情上有了裂痕，13岁的女儿一直认为是母亲的卑微地位使她在人前抬不起头。母亲终日忙碌辛苦，也不能使女儿快乐起来。2002年2月，母亲邀女儿去阿尔卑斯山滑雪，此举当然想让女儿高兴。母女俩在滑雪中，由于缺乏经验偏离滑雪道迷路了，又遭遇了可怕的雪崩。母女俩在雪山中挣扎了两天两夜，几次看见前来搜寻她们的直升飞机，都因她们身穿的是银灰色滑雪装，而难以被发现。终于，女儿因体力不支昏迷过去，醒来时发现自己已躺在医院里，而母亲已不在人世了。医生告诉她，是她的母亲用生命救了她。原来，是母亲割断了自己的动脉在雪地里爬行，用自己的'鲜血染红一片白雪，直升飞机因此发现了目标。
（3）音乐
可见，世上最伟大的爱，是母爱；世上最无私的爱，是母爱；世上最真诚的爱，也是母爱 。千言万语尽在不言中，下面这首《世上只有妈妈好》是送给我们妈妈的，同时献给天下的父母！，请大家在欣赏的过程中用心去感受母亲的辛劳。
（甲）欣赏了这么感人的音乐后，你有什么感想啊？
（乙）我认为：母亲，她不仅给了我们生命，而且给了我们无私的爱，即便自己再苦再累也无怨无悔，作为子女，在平日的生活中我们一定要体谅
4、谈感恩行动
生活中我们该如何用行动感恩父母？（展示一组照片，包括给母亲端水、做家务）说说你打算怎样回报母亲的爱。
母亲生育了我们，养育了我们，也教育着我们。但我们却对妈妈做了些什么呢？我们队妈妈又理解多少呢？趁母亲还健在的时候，我们应该多点了解自己的母亲，多点关心、体贴自己的母亲，以实际的行动来报答母亲的养育之恩。
（甲）问题：要感谢母亲，作为子女，我们应该如何去爱自己的母亲？谈谈你的想法。（选择5人回答）
提示：
①回到家，出门前，要对母亲打招呼。
②多与母亲聊天，经常把自己的想法告诉母亲。
③相信母亲，赞美母亲。
④记住母亲的生日，向她表示祝贺，自己过生日时向她表示感谢，感谢她的养育之恩。
⑤主动帮妈妈做家务。
⑥自己做错事，主动认错。的确，母爱是伟大的。在这个世界上，我们永远需要报答的人，就是母亲。我们永远报答不完的，也是母亲。平时，我们一定要记住妈妈的叮咛，在学校里尊师勤学，长知识、长身体、长才干，让妈妈放心！在家里，我们要习惯于向妈妈说一声“谢谢”，力所能及帮妈妈干一点家务，那怕是洗一双袜子，扫扫地，衣……都能表达我们的感恩之心。
5、布置作业
今天给妈妈捶捶背、揉揉肩。
6、总结
同学们，通过这次主题班会希望大家学会感谢母亲、关爱母亲，但这并不是说只有在母亲节这一天才要特别去关心母亲，365天里，每一天都要感谢母亲、关爱母亲，因为关心母亲的是不放假的。最后，祝福天下所有的母亲健康快乐，也祝福天下所有的家庭幸福美满。
感恩我的母亲ppt内容 篇2
老师布置了一个特别的作业——拥抱母亲。不就拥抱一下吗？说得容易。在这十一年里，我和母亲只拥抱过几次，这几次都是因为我受伤了，妈妈把我抱住，一边轻轻拍我的背，一边安慰我说，不怕不怕……
这几天，我一直寻找拥抱母亲的理由。
实在是太难了！我只好选择——趁母亲不备随便拥抱一下，应付老师算了。妈妈总是忙碌，似乎没有停下来歇息的时候，一回到家，不是洗菜煮饭就是搞清洁，好像有忙不完的事情。有好几次，我试图靠近她，可都被她那莫名其妙的目光阻挡了前进的道路，反而弄得自己手足无措。
那熟悉的.身影又随着那炒菜的香味忙起来了。我借帮忙端菜的机会靠近她。这一次，也许是我做得足够投入，没有引起母亲的怀疑，没有再用莫名其妙的目光看我。我终于跟母亲靠得很近了，只要我稍稍张开双臂，就能顺利完成作业。就在我思绪含糊的一刻，一股浓浓的汗臭味直钻鼻孔，我这才发觉，母亲早已汗流浃背！啊，母亲，您每天给全家人做饭，都这么汗流浃背吗？我心底涌起一种迫不及待的冲动——拥抱母亲。
我轻轻靠近母亲，手却轻轻拍了她一下。母亲好像有点惊奇，又有点生气。她肯定在想：没看见我正忙着吗？女儿怎么这么任性呀。干什么呢？我轻声对妈妈说：“妈，我们拥抱一下，好吗?”我心里像揣了个兔子一般，剧烈地跳动着。母亲好像不相信自己的耳朵：“说什么呀，妈正忙着呢。再说，浑身臭汗的，拥抱什么呀。今晚等妈洗完澡再……”“不，妈妈，我现在就要抱您。”我张开双臂，不由分说，紧紧地拥抱了母亲。
泪水夺眶而出：妈妈，对不起……妈妈，您太辛苦了……
母亲的白头发多起来了。曾几何时，我叫她去美发厅染发，母亲却说，她染发不好看，不自然。其实，还不是在为家里省钱，为了把买汽车而欠的款尽快还清？
妈妈脸庞的皱纹多起来了，鱼尾纹、折纹、螺旋纹，各色各样的都有。再没有了当年的风采。曾几何时，我叫母亲去美容院，把皱纹抚平。她却说：“我不需要什么高科技，我就是我！”其实，母亲还不是想一心一意地照顾我们老小几个，舍不得把时间放在自己打扮的份儿上？
我和母亲像很久以前那样拥抱着，过了好久。我觉得全世界都欢乐了。这个充满深情、真挚的拥抱，给了我很多的感受。就像季羡林的《怀念母亲》一文中所说的——有点说不出的味道，浓浓地糊在我的心头。
感恩我的母亲ppt内容 篇3
冬日的清晨，也许是因为起得太早，天空依然笼罩在一片阴暗之中，我的心情也`随着这片阴霾而沉闷起来。
起床、洗脸、吃饭，我重复着这些单调而不可少的步骤。来到餐厅，餐桌上的一碗豆浆让我的本就沉闷的心情更加地烦躁不安。
“妈妈，怎么又是喝豆浆啊！天天如此，即使是山珍海味也会吃腻，何况是这破豆浆呢？”我使劲地跺着脚，拍着桌子。
“儿子，妈妈今天忘记给你做了，豆浆营养价值很高，有利于你的成长，你将就着吃一天，明天一定给你换。”
我更生气了，拍着桌子怒吼道：“明日复明日，明日何其多。你连儿子的事情都会忘记，还能做成什么事情？”随即，“呜呜……”地哭了起来。
“对不起儿子，妈妈今天起来晚了，乖，将就着吃点，明天一定换，明天一定换。”妈妈握住我的手，用近似祈求的眼神一遍望着我，一边把我往餐桌边拉。我挣脱她的手，扭过头，拿起书包就往外跑，任凭她怎么喊都不回头。
第二天早晨，我已经做好了吃豆浆的准备，可来到厨房，却不见了妈妈的身影，锅里也是空空如也。我顿时一愣，沉思了一会。这才意识到昨天的话伤害了妈妈。妈妈每天早早起来为我准备早点，晚上我都睡觉了，她还没有用回来。她是多么的'辛苦啊，而我却一再的挑剔这挑剔那，她一定很伤心，很生气，她会不会再也不给我做早点了？想到这里，我那不争气的泪水夺眶而出，焦急和悔恨侵占了我的整个心灵。我一边抹着眼泪，一边大声呼喊：“妈妈我错了，妈妈我错了……”这时，门开了，妈妈提着买好的早点走了进来，鼻子冻得通红，刘海上挂着一层水珠。她顾不得解下围巾，就匆忙摆好早点，并和往常一样叮嘱我上课认真听讲，走路注意安全，只字不提昨天早晨的事情。我再也忍不住了，扑进妈妈的怀抱……
“慈母爱子，非为报也。”我们往往因为习惯了接受爱，而忽略了其背后的艰辛。母亲节快要到了，我很想送妈妈一个礼物，可她没有接受，她说应该送给老师。可我想妈妈才是我的第一个启蒙老师，是她教会了我万物最根本的道理——爱。“谁言寸草心，报得三春晖。”妈妈的爱，会伴随我一生。
感恩我的母亲ppt内容 篇4
人人都说，母爱是最伟大、最无私的。今天，我就来说一说我的母亲。
我的妈妈即不是一个成功的女强人，也不是某一领域的佼佼者，她没有满腹的文采，也没有绝妙的口才，但是，她却是我生命中感激、最敬爱的人。她给了我生命，教会我说话，教会我走路，教会我做人……她是我人生第一个老师。但是，最让我感动的，却还不只是这些，而是她每天起的很早为我做早饭。
记得那天早上，我早起了一会儿。刚一睁开朦胧的睡眼，便发觉窗外有意思微弱的的灯光，是谁？在干什么？
怀着满腹的疑问，我推开木门，这才发现原来是妈妈正在厨房里为我做早饭，显然她没有发现我，依旧做着早饭，但借着灯光不难发现她是那样的疲惫，我没有说话，只是抬头望了望死寂的天空，低头瞧了瞧腕上的手表，然后就再也忍不住了：“妈，您怎么起的那么早，这才5点！”我心疼的说，妈妈先是一愣，然后打起精神来说：“你说什么，我啊，我没事儿，我不累，每天这样，习惯了。噢？你在这干什么还不快回屋睡觉去？快，快回去，别着凉。”“可是……您……”不知为什么，话到了嘴边却说不出来，它哽咽了我的`喉咙，使我却有种难以名状的感受。“别可是了，快睡觉去！” 听的出，妈妈这时候有些急了。“愣着干什么？还不快去！”妈妈生气了，厉声呵斥我，为了不让妈妈生气，我乖乖的回到了屋里，妈妈帮我掖了掖被角，便又安心的去做饭了。
躺在床上，再也睡不着了，我怎么能睡觉呢？想着平时的点点滴滴，我不觉潸然泪下，再偷偷地透过被角看着辛劳的母亲，我不由得哭的更凶了。那一刻，我没有拭去脸上的泪水，而是任他肆意的流淌，任他流进嘴里，任他湿透枕巾。但也就是那天早上，在到学校的路上，我没有感觉到寒冷，没有感觉到恐惧。因为我知道，一直有颗母爱汇成的太阳，照亮着我，温暖着我，为我驱散阴霾，给我一碧如洗的晴空，也正是那一天，我知道了唯有好好学习才是报答母亲恩情的最好方式。
“谁言寸草心，报得三春晖。”沐浴在浓浓的母爱下，我是那株最幸福的小草，母亲的恩情，唯用毕生的努力换来。
感恩我的母亲ppt内容 篇5
不当你的世界，只做你肩膀
——题记
小时候·世界
打我记事起，她便在我的身旁，教我走路，向长辈打招呼。小时候的我，天真的认为，她就是我的世界，我的依靠。有了她，便有了我的家。当我看到自己养的小兔子一动不动的时候，任由我怎么呼唤它都不会起来，身体冰冰的，凉凉的，没有一丝生命应有的朝气。我第一次感受到死亡。我问她是不是也会像这样，她什么也没说，点点头。我哭了，仿佛自己的世界就要塌了，不敢面对这种有着生老病死的世界。她小心翼翼地抱起我，轻轻地哄着我，安慰我，我的小手紧紧抓住她，生怕一放开，我的世界便要离开我，去那个遥远的地方。
童年时·导师
她对我的严厉，时时刻刻在我的.周围。当我第一次因为她的严厉，做错了事而不敢告诉她，她追问过来，只好撒谎。在她知道了真相之后，对着我骂，对着我凶，我哭了起来，她便质问我为什么要哭，有什么哭的。并用严厉的语气告诉我说谎的坏处，让我深刻地意识到自己的错误，并且她常常关上房门，表达她的愤怒，也不跟我讲话。我站在门外哭着，想要让她出来，原谅我，抱抱我，可惜没有用。通过这件事，是她让我明白说谎的坏处，她便像导师一样，教我做人的道理。
现在·感恩
随着我一天天长大，她也慢慢变老。对于步入青春期的我，总认为她是那么的唠叨，不懂得我到底喜欢什么，只会讲大道理。但，就在她的要求下，我为她拔去白头发，那银白色的发丝，一点点的映入我的眼帘。这时，我会反问自己，为什么不乖点，听话点，让她少为我操心，为我的学习操心。我多想从后面抱抱她，对她说一句“辛苦了”。人要懂得感恩，更何况是感恩为你操碎了心的人。
她，便是我的母亲，我的太阳，我要感谢的人。陈奕迅的歌词中有一句“不当你的世界，只做你肩膀。”我希望，长大后的我，可以像这样……做她的肩膀。
感恩我的母亲ppt内容 篇6
一、活动目的：
1、让学生了解亲情，体验亲情的无私和伟大，感受中华民族的传统美德。
2、让学生回报亲情，把对父母的爱付诸实际行动。
3、丰富学生的生活和情感积累，激发学生从小有爱心，树立心中有他人，心中有祖国的情感。
二、活动准备：
1、准备节目，搜集故事，收集名言，主持人准备串联词。
2、制作相关的课件。
3、邀请父母参加班会活动。
4、场景设计，渲染环境，奠定情感基调。
三、活动过程：
一、宣布活动开始：
甲：亲情，人类永恒的话题。
乙：亲情，人间最美的情感。
合：上新街小学五年级一班“拥抱亲情”主题班会现在开始。
二、回顾篇——走近亲情
1、我名字的故事
(1)甲：我的降临，是父母生命的延续，是家庭未来的曙光。我的名字是父母理想的编制，同学们，你们知道自己名字的含义吗?
(2)学生交流自己名字中蕴涵的意义。
[孩子的名字融入了父母多少的期望!学生通过向父母了解为了给自己取名字花的心思和名字中蕴涵的期望，从而感受父母深深的爱。]
2、我成长的足迹
(1)乙：有了泥土，嫩芽才会长大;有了阳光，春芽才会开花;我们的成长离不开您呀——亲爱的爸爸妈妈。
(2)课件出示一组家庭照片，学生讲述他们成长过程中自己遭遇疾病和挫折时，父母为之作出的牺牲和为之付出的血汗。
(3)诗歌朗诵《妈妈的爱》
[孩子的成长过程凝聚了父母无穷的爱;感人的生活场景能勾起孩子的美好回忆，真情交流使他们再次体会朴实的亲情，引起情感的共鸣。]
3、父母写真
(1)甲：母亲的皱纹，父亲的白发，是父母操劳的见证，是爱的涓涓印痕，是亲情无偿地演绎。你了解自己的父母吗?你关注过父母的变化吗?
(2)以《爸爸(妈妈)的————》为题，演讲自己眼中的父母。
(3)舞蹈《烛光里的妈妈》
[通过观察，感受父母的辛苦，利用演讲，表达亲情的无私，激发学生回报亲情的动机。]
三、拥抱篇——体验亲情
1、亲情赞颂知多少
(1)甲：亲情是一种血脉相通的默契，是一种无法割裂的存在。
乙：因此，酬劳不是她的目的，收获不是她的动机，她是人性闪耀的光辉。
甲：多么质朴的情感啊!古今中外，有多少赞颂父母的歌、词;有多少演绎亲情的故事;有多少歌颂母爱的名言。
乙：让我们尽情地用歌唱，用朗诵，用故事来拥抱亲情吧!
(2)学生自由地歌唱或朗诵赞美父爱、母爱的歌曲和诗文，讲述古今中外关爱父母的故事，课件展示关爱父母、孝敬父母的名言警句。
[学生通过课前查找资料、收集相关材料、讲述故事，在准备过程中就受到了润物无声的.教育，榜样的力量是伟大的。
2、母子了解知多少
(1)甲：我们的生活，父母总是牢牢牵挂，那我们又对这些关爱自己的长辈了解多少呢?今天我们请到场的几位同学的妈妈和孩子共同上台做个游戏。测试一下对对方的了解有多少。请到场的爸爸作评委。(互相猜对方最爱吃的菜、最爱穿的衣服;母子共同写自己的爱好和习惯，检验默契度)
(2)请孩子做扮演孕妇的游戏，体会妈妈十月怀胎的辛劳。
[让学生亲自去体验，去实践，让学生在实践的体验中体会父母辛苦生育和抚养的无私付出，感受父母培育我们成长的不易，激发回报父母的情感。]
四、行动篇——回报亲情
1、确定回报方案
(1)甲：记得老一辈革命家驻德爷爷在抗日前一年得到妈妈病逝的消息十分悲痛，他写下了这样一片感人的文章
(2)班主任讲《回忆我的母亲》
(3)乙：故事让我们感动，榜样为我们引路，名言伴我们同行。父母给了我们那么多的爱，我们已经渐渐长大，我们应该怎样回报父母的呢?
(4)学生讨论交流，并确定回报父母关爱的最佳方案。
2、实施回报方案
(1)给父母一份惊喜
送一份独特的礼物给父母，如自己设计的贺卡或小制作;给父母洗洗脚;最近通过努力取得的最佳成绩或获得的喜报;一封感谢父母的信……
(2)帮父母做家务事
每天在家给自己设立一个劳动岗位，帮助父母分担家务，向父母表示关爱。
(3)陪父母聊聊天
每天陪父母聊聊天，说说学校发生的事，同学之间的事，自己的心情听听父母工作的事，在沟通中积累情感。
3、倾听父母的感受
(1)甲：听了大家的回报方案，我们的家长十分的感动。下面请妈妈、爸爸来谈谈自己的感受。
(2)爸爸、妈妈谈感受。
(3)乙：亲爱的爸爸、妈妈，谢谢您对我们的肯定，您放心吧，感谢您对我们的爱，我们也一定把爱回报，回报给你们，回报给亲爱的社会，回报给伟大的祖国。
(4)合：最后让我们伴着美妙的旋律把手中的红花献给在座的家长。
(5)齐唱歌曲《爱的奉献》。
[积累是亲情书写它独特魅力的过程。利用讨论使学生明白：积累亲情并不在于轰轰烈烈，回报父母最重要的是要有一种正确的态度，要有一颗孝心;关爱父母要体现在平时的一言一行、点点滴滴中。从现在做起，从小事做起，从小处做起，培养爱心，去爱我们的父母，去爱我们身边的人，去爱我们的祖国。