幼儿园《午睡安全》PPT内容 篇1
活动目标
1、在睡午觉时，能把脱下的衣，裤，鞋子，较整齐地放在固定处。
2、逐步养成良好的午睡习惯。
活动准备
1、课件：图片—睡觉
2、课件：音乐—该睡觉了
活动过程
1、让幼儿形象地感知怎样午睡好。
娃娃在干什么？
她是怎样睡觉的？身上盖着什么？
2、通过图片讲解，让幼儿知道，在午睡时要盖好小被子，钻被窝入睡。
为了避免起床时不受冻，能赶快穿上自己的衣、裤、鞋。
3、掌握正确的午睡方法
（1）通过生动、有趣的形式，帮助幼儿掌握正确的方法。
（2）教师念儿歌《午睡》幼儿边听边做，将脱下的.衣物等放在固定处。
脱下鞋子和外衣，端端正正放整齐。
铺好被子上床去，小被暖和盖身体。
闭上眼睛手放好，不吵不闹睡午觉。
房间里面静悄悄，一觉醒来精神好。
4、教幼儿把小鞋子放整齐。
教师边念儿歌《小船靠岸》边引导幼儿把鞋子放整齐。
小鞋小鞋像小船，离开小脚要靠岸。
快快划呀快快划，谁的小船先靠岸？
谁的小船靠得好。
5、启发幼儿将脱下来的衣服叠整齐
教师边念儿歌《折叠衣》边教孩子叠衣服。
放平衣服对整齐，先将“两袖”向前抱，再把“腰儿”弯一弯，看看是否叠好了。
裤腰对裤腰，裤脚对裤脚，中间折一折，裤子就折好。
找呀找，找呀找，袜头、袜口找朋友，找到朋友反跟斗。
6、学钻被，盖被。
（1）掀开一侧被子，躺下后双脚伸直，将掀起的被子盖在身上，盖好被边、被角。
（2）教师念儿歌幼儿跟儿歌《钻被窝》做动作。
先开一扇门，躺下把脚伸，小门关关紧，闭上小眼睛。
7、游戏：该睡觉了
播放音乐：该睡觉了
幼儿听着音乐模仿午睡，比一比：谁钻得快，谁睡得好，谁叠的整齐。
幼儿园《午睡安全》PPT内容 篇2
一、教学目标：
培养幼儿良好的午休习惯，提高他们的自理能力。
培养幼儿的安全意识，学会遵守午休安全规则。
培养幼儿团队合作意识，互相帮助，共同维护午休安全。
二、教学内容：
午休前的准备工作。
午休期间的安全规则。
午休后的整理工作。
三、教学步骤：
步骤一：午休前的准备工作
教师向幼儿简单介绍午休的重要性和意义，引导他们理解午休对身体健康的重要性。
教师向幼儿示范正确的午休姿势和方法，包括躺在床上、闭上眼睛、保持安静等。
教师引导幼儿整理自己的床铺和个人物品，保持卫生和整洁。
步骤二：午休期间的安全规则
教师向幼儿介绍午休期间的安全规则，包括不乱跑、不闹、不玩具、不随意离开床铺等。
教师引导幼儿互相帮助，共同维护午休安全，例如帮助其他幼儿整理床铺、提醒其他幼儿遵守规则等。
教师提醒幼儿要保持安静，不要打扰正在休息的其他幼儿。
步骤三：午休后的整理工作
教师提醒幼儿午休结束，要按照规定的顺序起床，整理床铺和个人物品。
教师引导幼儿集中床上用品，放到指定的地方，保持整洁。
教师提醒幼儿要保持安静，不要大声喧哗，以免打扰其他正在休息的幼儿。
四、教学方法：
示范法：教师向幼儿示范正确的午休姿势和方法。
讲解法：教师通过简单的语言向幼儿介绍午休的重要性和安全规则。
引导法：教师通过引导幼儿互相帮助，共同维护午休安全。
五、教学评估：
教师观察幼儿是否能按照规定的顺序整理床铺和个人物品。
教师观察幼儿是否能保持安静，不打扰其他正在休息的幼儿。
教师观察幼儿是否能遵守午休期间的安全规则。
六、教学资源：
幼儿园的床铺和床上用品。
教师的'示范和引导。
七、教学延伸：
家长可以在家中和幼儿一起练习正确的午休姿势和方法。
家长可以和幼儿一起整理床铺和个人物品，培养他们的自理能力和整洁意识。
幼儿园可以定期进行午休安全演练，加强幼儿的安全意识和应急能力。
幼儿园《午睡安全》PPT内容 篇3
教学目标：
1、认识生字12个。
2、能正确朗读课文。
3、展开想象，说说自己小时侯午睡中有趣的事。
4、激发学生的童趣。
教学过程：
一、回忆揭示课题：
1、出示：午睡
2、你小时侯是怎样午睡的？发生过什么有趣的事情？选一件，说给大家听听。
3、今天我们就来学一学午睡齐读课题。
二、学习课文
1、学习课文第一、三节。
1）对于小时侯的“我”来说，午睡可是一件痛苦的事，在第一节中找到描写的句子。
2）你能读好它吗？
3）可不久午睡简直变成了一档带有冒险成分的'娱乐节目。
4）读第三节。
5）为什么有这样大的转变呢？
2、学习课文第二节。
1）自由读第二节。
2）想一想“午睡为什么会从一件痛苦的事变成一档带有冒险成分的娱乐节目”？
3）出示词语：捂着 咯咯笑 席子 偶尔 敌我 大盗 晕倒
4）交流，圈出其中的动作词。
5）分角色读，小组读，全班读。
3、二十年过去了，“我”的女儿也开始午睡了，读一读“我”的想法。
三、巩固复习
1、词语游戏。
2、出示句子：小孩个个都有一手对付大人的办法只是大人不知其中的奥妙罢了。解释&“对付”，你是怎样&“对付”大人的？
幼儿园《午睡安全》PPT内容 篇4
一、活动目标
（1）在睡午觉时，能把脱下的衣裤鞋子，较整齐地放在固定处。并学习何钻被窝入睡，加强保暖。
（2）逐步养成良好的午睡习惯。
二、重点与难点
1、让幼儿懂得怎样午睡好；学习一些正确的午睡方法，逐步养成良好的午睡习惯。
2、在日常生活中基本能做到不大喊大叫。
三、活动准备：
1、寝室环境布置“怎样午睡好”
2、布娃娃一个。
四、活动流程
情景感知：
1、情景表演，让幼儿形象地感知怎样午睡好。（演示娃娃的午睡）让幼儿在感知“娃娃”的午睡过程中，形象地理解以下两点：
（1）为了避免起床时不受冻，能赶快穿上自己的衣、裤、鞋、袜，就应该把这些东西整齐地放在固定处。
（2）为使在睡觉时不受凉，就要盖好小棉被，学习钻被窝入睡。
方法传受：
1、边表演边念儿歌《午睡》通过生动、有趣的形式，提高幼儿练习的兴趣，帮助幼儿掌握正确的方法。让幼儿边听边做，将脱下的衣物等放在固定处。脱下鞋子和外衣，端端正正放整齐。铺好被子上床去，小被暖和盖身体。闭上眼睛手放好，不吵不闹睡午觉。房间里面静悄悄，一觉醒来精神好。
2、教幼儿把小鞋子放整齐。教师边念儿歌《小船靠岸》边引导幼儿把鞋子放整齐。小鞋小鞋像小船，离开小脚要靠岸。快快划呀快快划，谁的小船先靠岸？谁的小船靠得好。
3、启发幼儿将脱下来的衣服叠整齐，教师边念儿歌《折叠衣》边教孩子叠衣服。放平衣服对整齐，先将“两袖”向前抱，再把“腰儿”弯一弯，看看是否叠好了。裤腰对裤腰，裤脚对裤脚，中间折一折，裤子就折好。找呀找，找呀找，袜头、袜口找朋友，找到朋友反跟斗。
4、学钻被，盖被。可让个别幼儿示范正确方法：掀开一侧被子，躺下后双脚伸直，将掀起的被子盖在身上，盖好被边、被角。教师念儿歌幼儿跟儿歌《钻被窝》做动作。先开一扇门，躺下把脚伸，小门关关紧，闭上小眼睛。（以上这些活动，还可以结合幼儿午睡生活环节进行）。
〈三〉巩固幼儿的良好行为习惯。
（1）开展“赛一赛”的游戏（比一`比，看谁叠得快。比一比，看谁摆得快。比一比，看谁钻得快）。并进行鼓励和表扬。
（2）在活动之余继续进行练习，让幼儿逐渐熟悉并巩固这些方法。
幼儿园中班安全计划
幼儿教育纲要》指出：要为幼儿提供健康、丰富的学习和生活活动，满足幼儿各方面发展的需要，要让幼儿知道必要的安全保健知识，学习保护自己。为了使幼儿身心得到更好的发展，我园一直高度重视幼儿园安全工作，我们要把安全问题放在工作的首位，减少幼儿身心受到意外伤害的可能性。对孩子要做到：“放手不放眼，放眼不放心。”把安全工作责任到人，尽我们的一切能力保护好幼儿的安全。同时作为幼儿安全工作的第一责任人，各班教师是幼儿安全的直接责任人。
因此，为确保在园幼儿的'身心安全，我们制定了安全工作计划：
（一）教师做到：
1、坚持每天晨检。保证幼儿不带危险物品入园，如有要收回。
2.保证教室通风、干净，保证区角材料的安全、卫生，定期消毒玩具。
3.预防烫伤、外伤、药物中毒，预防异物进入耳、鼻及气管，预防幼儿走失。
4.严格书写交接班记录，及时清点人数和物品与接班教师交代清楚。
5.幼儿午睡时检查是否有危险物品，巡视幼儿是否有不良的睡眠习惯，如蒙头并及时纠正。
6.户外活动时，教师认真检查活动场地的安全性，及时排除不安全因素，确保幼儿安全，活动后不遗忘幼儿物品。
7.培养幼儿的自我保护能力，与家长密切配合，加强防范意识，让幼儿在有安全意识的基础上，时时提醒自己或他人注意安全.
8.严格执行幼儿园接送规章制度。把孩子交到其父母的手中。有特殊情况须拿来接人字条或有效证件。
9.上下午班教师离园时在班内各处检查，如：水、电、门、窗及贵重物品要入库。
10. 教师在工作中做到时刻高度警惕，把安全放在首位，眼睛不离开幼儿，孩子到哪，教师的眼睛就到哪.
（二）在幼儿方面做到：
1、确保上下楼的安全。幼儿能做到不推拉、不跳台阶。
2、幼儿知道不跟陌生人走，不吃陌生人的东西。懂得不能随便离开大人或集体。
3、幼儿知道不将手放在门缝间、桌子间、椅子间、以免受伤。
4、户外活动玩大型玩具时，不推不挤，幼儿拿器械时互相帮助.保证幼儿安全.
5、知道不能碰电插座等电器，用剪刀时注意安全，知道正确的使用方法。
6、懂得不把纸团、扣子等塞到耳、鼻里，也不能把异物放到嘴里。
幼儿园《午睡安全》PPT内容 篇5
一、教学目标：
1.了解午休的意义和重要性；
2.掌握午休安全知识和技能；
3.培养幼儿良好的午休习惯和自我保护意识。
二、教学内容：
1.午休的意义和重要性；
2.午休安全知识和技能。
三、教学过程：
1.引入
教师与幼儿互动，询问孩子们午休的感受和习惯，引导幼儿认识午休的重要性和意义。
2.讲解午休的意义和重要性
教师通过图片、故事等形式，向幼儿介绍午休的意义和重要性，让幼儿认识到午休对身体和学习的重要性。
3.讲解午休安全知识和技能
（1）午休前的准备工作
教师向幼儿讲解午休前的准备工作，如洗手、上厕所、整理床铺等。
（2）午休期间的安全注意事项
教师向幼儿讲解午休期间的安全注意事项，如不乱跑、不打闹、不用电器等。
（3）午休后的活动
教师向幼儿讲解午休后的活动，如起床、整理床铺、洗脸、刷牙等。
4.游戏练习
教师通过游戏的形式，让幼儿练习午休安全知识和技能，如模拟午休场景，让幼儿自己整理床铺、洗脸、刷牙等。
5.总结
教师与幼儿一起总结午休的意义和重要性，以及午休安全知识和技能，让幼儿形成良好的午休习惯和自我保护意识。
四、教学评价：
通过幼儿的表现和反馈，评价教学效果，对幼儿的表现给予肯定和指导。同时，教师也要不断反思和改进教学方法，提高教学质量。
幼儿园《午睡安全》PPT内容 篇6
一、活动名称：
语言——儿歌《宝宝睡午觉》
二、设计意图：
本班幼儿喜欢听、说儿歌，更喜欢加入情景动作表演，通过活动引导幼儿较完整地说儿歌，激发爱家人的情感。
三、活动目标：
1、激发幼儿对儿歌的兴趣。
2、发展倾听和语言表达的能力。
3、引导幼儿理解内容、记住名称，知道宝宝要安静独自入睡。
重点：知道宝宝应安静独自入睡。
难点：能较完整的朗读儿歌。
方法：教师通过挂图和情境动作引导。
四、活动准备：
录音机、儿歌磁带、挂图
五、活动过程：
（一）开始部分：以谈话的`形式引入内容。
小朋友，在家里是怎样睡觉的？
谁自己睡觉？
是怎样睡觉的？
（二）基本部分：引导幼儿观察挂图，教师朗诵儿歌。
图上有谁？
有几个宝宝？
他们有什么不一样？
哪个宝宝乖？
幼儿园《午睡安全》PPT内容 篇7
活动要求：
1.在睡午觉时，能学习折叠脱下的衣裤，并整齐的放在固定处。
2.逐步养成良好的午睡习惯。
重点难点：
学习如何折叠衣服和裤子。
指导要点：
一、情景感知
通过情景感知，让幼儿知道睡觉前要把衣服叠放整齐。
——宝宝看这两个娃娃睡的真香，你喜欢哪个娃娃？
教师出示两个睡觉的娃娃，衣物放得不整齐；衣物放得很整齐。让幼儿感知“娃娃”的午睡，形象的理解如何午睡。
小结：
1.为了让小床看上去不是乱七八糟的，让小床看上去整洁舒服，我们要把衣服折好摆整齐。
2.天冷了，为了我们宝宝起床时不受冻，能赶快穿上自己的衣服，裤子和鞋子，就应该把这些东西整齐地放在固定的地方。
——那老师来帮助娃娃把衣服折好摆整齐吧。（教师示范折衣服和裤子）
二、睡前准备
——现在“娃娃”睡好了，我们宝宝也去睡觉吧！
1.脱鞋。
——宝宝已经小便过了，坐在小床上先脱小鞋子吧，记得把小鞋子摆放整齐啊。
儿歌《小船靠岸》
小鞋小鞋像小船，离开小脚要靠岸。
快快划呀快快划，谁的小船先靠岸？
谁的小船靠得好。
小结：小鞋子脱好了，也都摆放整齐了，这样我们起床后就不会找不到小鞋子了。
2.帮助幼儿脱衣服，裤子。
3.学习折裤子
——裤子堆放在床上，我们宝宝睡觉不会舒服的对吧。
——老师来拿一条裤子折一折（教师示范）
指导语：裤腰对裤腰，裤脚对裤脚， 中间折一折，裤子就折好。
——宝宝的裤子都折好了，把裤子放在我们小脚的那边吧！
4.学习折衣服
——现在我们来折折衣服。老师来折宝宝学学哦！（教师示范）
指导语：放平衣服对整齐，先将“两袖”向前抱，再把“腰儿”弯一弯，看看是否叠好了。
——衣服折好了，放在哪里呢？
——对，放在裤子上面。
小结：我们把脱下来的衣服和裤子折叠好了，整齐的放在我们脚下，这样我们起床后很快就能穿好衣服，裤子了。
5.钻被窝
——宝宝衣服脱好了我们要睡觉喽！
——怎么样睡得好啊？
儿歌《钻被窝》
先开一扇门，躺下把脚伸。
小门关关紧，闭上小眼睛。
小结：我们要把被子盖盖好，才会睡得很暖和，才不会生病的'。你们的小床看上去真整齐。
三、延伸巩固
1.开设生活区角游戏“衣物角”：
1）让幼儿练习解扣、解带、拉拉链等技能。
2）让幼儿练习叠衣、裤、袜等技巧。
3）巩固幼儿的良好行为习惯。
2.开展“赛一赛”的游戏，提高幼儿折叠衣物的动作速度。如：“比一比，看谁叠得快”。“比一比，看谁靠得快”。“比一比，看谁钻得快。”
3.家园配合，要求幼儿在家也能有良好的睡觉习惯。
幼儿园《午睡安全》PPT内容 篇8
活动目标：
让幼儿了解午睡的重要性，并学习正确的午睡方法。
培养幼儿良好的午睡习惯，保证午睡安全。
活动准备：
舒适的午睡环境，床铺整洁，枕头、被子等午睡用品准备充足。
午睡安全教育PPT或图片，包括正确的午睡姿势、午睡注意事项等。
活动过程：
导入：播放一段轻松的音乐，带领幼儿进入午睡的氛围。与幼儿谈论午睡的好处，如让身体得到休息，下午更有精神等。
知识讲解：
通过PPT或图片向幼儿展示正确的午睡姿势，强调午睡时的安全事项，如不蒙头睡觉、不乱动床铺等。同时，向幼儿说明午睡的.重要性，如促进身体发育、增强免疫力等。
情景模拟：邀请幼儿参与情景模拟，扮演午睡的小朋友。教师扮演老师，指导幼儿如何正确摆放枕头、被子等午睡用品，以及如何在午睡时保持安静、不打扰其他小朋友。
午睡实践：在教师的陪伴下，让幼儿进行午睡实践。教师在午睡期间要保持关注，确保幼儿的午睡安全。
总结反馈：午睡结束后，与幼儿一起回顾午睡的过程，询问他们的午睡感受。对于表现良好的幼儿给予表扬和鼓励，对于午睡时出现的问题进行引导和纠正。