在《冬吴相对论。专业精神的价值》这一期节目里，两位主持人事这样谈论留学的：
留学与其说是一种教育现象，还不如说是一种消费现象，是一些少数先富起来的人，购买一种产品和服务，让孩子更多的是让让自己来消费这种产品。送孩子留学，跟自己添了一件貂皮大衣的感觉差不多的。其实教育是什么？最重要的是培养良好的性格，建立良好的世界观，还有就是要掌握学习方法，而不是学习本身。如果这些东西还没有成型的话，你把他扔到水里，只有两种可能，一种就是他真的急中生智，扑腾扑腾，他会游泳了，更多的情况是当场淹死。所以当父母决定把孩子送出去读书的时候，你要拷问一下自己，在过去的这十几年里面，你是否成功地让你的孩子拥有了自制力。送孩子到国外去留学好像是一种很高雅的投资，实际上是一种很危险的投资，因为你损失的不仅是你的本金，很可能葬送孩子的一辈子。在他性格形成的时候，在他的世界观形成的时候，没有一种外在的强制，一下子就把他扔到很自由，很放任的环境，这个风险是非常大的。
两位主持人关于留学的这些话或许有不全面之处，但依我看，这是忠告。家长送孩子出国，目的不同，孩子愿意出去，目的也形形色色。实际上去留学本身很难说好不好，关键是您怎样对待它。想当年鲁迅那一代留学生，不是也有很多到了外国每天热衷于炖牛肉和学跳舞的吗？在《藤野先生》一文中，我们看到了鲁迅对他们多么蔑视。同样的道理。今天的有些家长，有两个钱，把孩子送出去，孩子在国外成为当年“清国留学生“那个鬼样子，也是完全可能的。关键在于您的孩子是什么孩子，您给他打了什么样的底子，他的志愿在哪里，他有没有足够的意志力。这些东西，家长在送孩子出去之前，最好先仔细掂量一下。
读后感：留学热估计短时间内是不会降温的。在国内基本上，可以说只要是家庭条件不错的，孩子确实素质挺好的，能够出去深造是一条不错的路子。但是，对于大部分家庭来说还是不太现实，从过往的一些报道中来看，毕竟能功成名就的只是凤毛菱角，成功率相对于留学大军来说是相当低的。
其中很多并不是说品学兼优的孩子出去的，只是因为一种“形势”和“需求”罢了。特别是之前的一些有官僚背景和富商背景的孩子，很多出去之后只是镀金，只是吃喝玩乐罢了。而另外一些非两类背景的家庭出于对孩子报以厚望，让孩子过早的留学，但是由于不能很好的适应国外的环境，也有很多让人失望的例子。
那么综合这些信息来说，其实最好的留学选择，还是要看孩子的实际情况。如果他自身的条件和素质满足相应的要求，在国内也相对优秀，那么国内的资源可能满足不了孩子的需求。这样的孩子出去以后，也许能够获得不错的发展，学有所成。目前，从我所知的情况，国内有很多国际班，就是专门对接国外大学的，其实国际有名的大家也就是那一些，有机会被录取的概率也不算很高。那么想当一部分的孩子可能就读的只是一般的学校，也不一定能比国内最好的大学强多少吧。
也有不少的学者认为，没有必要出去，随着国家的经济的发展，必然也会带动教育的进步。国内环境和对应的就业环境也会相对改善，有很多提升的空间。当然是看好整体的向上的趋势，个人也比较认可这种看法，虽然目前还有很多不尽如人意的地方，但是只要不出现严重的方向，路线问题。向好是不可逆转的，当然在这样的过程中，必然有一些曲折和斗争，意识形态还有制度改革等方面。
当然对比经济，科技方面的改变，我们的教育的改革确实是相对滞后的。还是一直以来的观点，如果这种矛盾到达一定的程度，确实会到不改不可的地步。但是，那种大刀阔斧，一蹴而就的彻底的变化还是不太可能。也许还是循序渐进，细水长流式的。作为教育工作者，我觉得，还是需要认清当前教育中存在的问题，转变一些思路和做法。不能再因循守旧，做一些无用功甚至负功。
其实个人觉得，无论家庭教育，还是学校教育，还有社会教育给人的不应该是一种压抑的感觉，如何不能在教育中感受到快乐，违逆人性的教育多半还是不成功的。基本的教育规律还是应该顺势而为，因势利导，让每个人都能健康快乐的成长。