近年来, 随着手机的普及化和智能化, 手机成为大学生生活中不可或缺的一部分。在手机给人们带来便捷和娱乐的同时, 大学生对手机的过度使用和过度依赖也成为新的行为问题, 手机成瘾又称手机依赖、手机综合征、手机焦虑症, 是指个体因使用手机行为失控, 导致其生理、心理和社会功能明显受损的痴迷状态。
手机成瘾的影响因素包含着个体因素和情境因素, 当前的研究多集中于探讨人格因素[2]在手机成瘾行为中的作用, 但是以往的行为成瘾因素研究中, 情境因素也是导致行为成瘾形成或者复发的重要原因[3], 故本研究尝试综合考察情境因素和人格因素与大学生手机成瘾倾向的关系, 以期为日后的心理干预提供依据。
一、对象和方法
(一) 对象
长春市某两所高校分层随机抽取部分学生作为调查对象, 共计223人, 其中, 男生123人, 女生91人, 9人未报告性别信息;大一年级69人, 大二年级78人, 大三年级76人, 文科专业108人, 工科专业115人, 平均年龄21.2±2.32岁。
(二) 研究方法
1. 研究工具
大学生手机上网诱惑情境量表。根据苏文亮等人编制的《大学生上网诱惑情境量表》进行修订, 将原量表的“当我看到别人在上网的时候”改为“当我看到别人在手机上网的时候”;将“当我路过可以上网的地方时”改为“当我路过可以免费wifi上网的地方时”。量表共22个项目, 由无聊放松、刺激暴露、交流与信息和消极情绪4个维度构成, 分数越高代表其受到的情景诱惑越高。总量表的内部一致性Cronbachα系数为0.92, 4个维度的α系数0.80~0.86;总量表的重测信度为0.73, 4个维度的重测信度为0.46~0.75。
大学生自我控制量表。谭树华等人修订的自我控制量表 (SCS) , 共19个项目, 分为冲动控制、专注工作、健康习惯、节制娱乐和抵制诱惑五个因子, 得分越高代表自我控制能力越低。量表的内部一致性信度为0.862, 重测信度为0.850。
大学生手机成瘾倾向量表 (MPATS) 。使用熊婕等人编制的大学生手机成瘾倾向量表, 量表共16个项目, 包括4个因素:戒断症状、突显行为、社交抚慰和心境改变, 分数越高代表手机成瘾倾向越高。总量表的Cronbachα系数为0.83, 4个因素的α系数在0.55~0.80之间;总量表的重测信度为0.91, 4个因素的重测信度在0.75~0.85。
注:*代表p<0.05
2. 施测过程
以班级为单位, 由研究者为主试, 使用统一指导语进行集体测试。发放问卷242份, 剔除无效问卷, 获得有效问卷223份, 回收率为92%。
3. 数据处理
使用SPSS19.0软件包对数据进行处理。
二、研究结果
(一) 大学生手机成瘾倾向的特点
对大学生手机成瘾倾向总分及其各因子的性别差异和专业差异进行方差分析, 结果如表1。
从表1可知, 大学生手机成瘾倾向的性别和专业差异都不显著, 突显行为的性别差异显著, 男生的突显行为得分高于女生;突显行为的专业差异和心境改变因子的专业差异显著, 工科男生的突显行为和心境改变得分高于文科生。
(二) 诱惑情境与大学生手机成瘾倾向的关系
对诱惑情境和大学生手机成瘾倾向因子得分进行皮尔逊相关分析, 结果如表2。
从表2结果可知:无聊空闲、刺激暴露、交流与信息和消极情绪等四种诱惑情境因子与手机成瘾倾向的各因子均呈显著的正相关。
(三) 自我控制能力与大学生手机成瘾倾向的关系
对大学生的自我控制能力和手机成瘾倾向因子得分进行皮尔逊相关分析, 结果如表3。
从表3可知:大学生的自我控制能力的惑情境水平各因子存在显著正相关, 说明生活情境中的无聊空闲程度越高、刺激暴露程度越高、个体的交流与信息需求越高、消极情绪状态越高, 个体越容易出现手机成瘾倾向的行为。个体在无聊或者刺激较为贫乏的情境之下, 更容易主动寻求各种感知信息, 而智能手机能够搜索信息几乎不受时空限制, 是学生主动寻求感知信息的首选工具;手机作为大学生日常人际交往与交流的工具的便利和优势也是日益凸显, 与面对面的交流相比, 这种媒介可以各因子与手机成瘾倾向的各因子均呈显著的正相关。
注:**代表p<0.01
注:**代表p<0.01
(四) 诱惑情境、自我控制能力与大学生手机成瘾倾向的回归分析
为了进一步了解诱惑情境与自我控制能力和大学生手机成瘾倾向的关系, 以大学生手机成瘾倾向总分为因变量, 诱惑情境因子和自我控制因子为自变量进行逐步回归分析, 结果如表4。
表4显示, 诱惑情境中的刺激暴露、无聊空闲因子和自我控制能力中的冲动控制、抵制诱惑、健康习惯因子依次进入回归方程, 对大学生手机成瘾倾向有一定的预测作用。
三、讨论
大学生手机成瘾倾向的性别和专业差异都不显著, 与已有研究结论相似[4]。在具体因子上, 男生的突显行为得分高于女生;表明与女生相比, 男生使用手机更多地占用了思维和行动的中心, 这可能是与手机使用动机的性别差异有关, 男生使用手机更多地进行独立的阅读、游戏等任务, 而这些任务会占用更多的空闲时间。工科学生的突显行为和心境改变得分显著高于文科学生, 说明与文科生相比, 手机的使用在工科学生思维和行动的中所占的比重更大, 带来的情绪变化也更大, 因此, 高校与行为成瘾有关的心理健康教育工作者应重点对工科学生或者男生进行指导。
大学生手机成瘾倾向的各因子得分与诱让大学生短时间内接触到更多、更广的人群, 更快更多地获取与交换信息;消极情绪下个体更易于使用手机, 表明大学生使用手机的过程中有着较重的情绪动机, 更容易导致冲动行为, 诱惑情境中既有外在因素 (如无聊空闲状态和刺激暴露) , 也有内在因素 (交流与信息、消极情绪) , 二者既可能是单独起作用, 也可以共同影响大学生手机使用行为。回归分析发现, 刺激暴露和无聊空闲能够有效地预测手机成瘾倾向, 进一步说明诱惑情境因素尤其是外在的诱惑情境因素是大学生手机成瘾倾向行为的重要诱发因素。无聊空闲状态是导致大学生手机成瘾行为成因中重要的影响变量, 如姚梦萍的研究显示[5], 无聊倾向对大学生手机依赖有显著的正向影响;以往的网络成瘾研究表明, 网络成瘾行为具有较高的复发性, 可能与过多地处在外在诱发情境中有关。这里也可以看出, 大学生手机使用成瘾倾向既有手机依赖, 也有部分网络依赖, 对此应引起我们的关注。
作为一种人格倾向的心理特质, 自我控制对个体行为有着重要影响, 以往研究发现, 吸烟、饮酒、过度饮食、物质成瘾、网络成瘾等行为共同的有效预测变量就是自我控制[6]。控制冲动能力低的个体, 难以控制不符合当前任务要求的冲动行为, 更容易为了当前的诱惑而放弃长远目标, 导致不合理地使用手机;抵制诱惑能力差的个体, 更容易沉浸在使用手机的快乐中而难以自拔, 从而形成过度使用手机;有研究表明, 低自我控制水平的个体可能会出现更多的不健康生活方式[7];也有研究表明, 青少年的诸多成瘾行为均与自控力水平较低有关[8], 合理节制地使用手机与其他健康的生活、学习和娱乐习惯相似, 需要克服健康行为所带来的不愉悦感, 难以形成健康的生活习惯、学习习惯以及娱乐方式的个体, 也难以形成较为健康的手机使用习惯。
回归分析表明, 大学生自我控制能力是大学生手机成瘾倾向的重要影响变量, 这与已有的研究结果一致, 如徐晓丹的研究表明[9], 手机成瘾大学生自我控制能力显著低于控制组大学生, 姚梦萍等人的研究表明[10], 自控力能负向预测大学生的手机依赖行为, 大学生越不能自我控制, 越有可能产生手机成瘾倾向行为。
摘要：目的:了解大学生手机成瘾倾向与诱惑情景、自我控制能力的关系, 为心理健康教育提供数据依据。方法:分层整群抽取两所高校大学生223名, 采用手机上网诱惑情境量表、自我控制量表和手机成瘾倾向量表进行团体施测。结果:大学生手机成瘾倾向总体水平上没有显著的性别差异和专业差异, 但是突显行为存在显著的性别差异;突显行为和心境改变存在专业差异;诱惑情境各因子与手机成瘾倾向各因子均存在显著正相关, 自我控制能力各因子与手机成瘾倾向各因子存在显著正相关;刺激暴露和无聊空闲可以正向预测手机成瘾倾向, 冲动控制、抵制诱惑和健康习惯可以正向预测手机成瘾倾向。结论:诱惑情境、自我控制能力与大学生手机成瘾倾向存在显著的相关, 二者均可以有效预测大学生的手机成瘾倾向, 二者均是预测大学生手机成瘾倾向的重要变量。
关键词：大学生,诱惑情境,自我控制能力,手机成瘾倾向
参考文献
[1] 师建国.手机依赖综合征[J].临床精神医学, 2009, 19 (2) :138-139.
[2] 黄海, 余莉, 郭诗卉.大学生手机依赖与大五人格的关系[J].中国学校卫生, 2013, 34 (4) :414-416.
[3] 苏文亮, 刘勤学, 方晓义, 大学生上网诱惑情境量表的编制[J]中国心理卫生杂志, 2012, 26 (4) :299-304.
[4] 刘红, 王洪礼.大学生的手机依赖倾向与孤独感[J].中国心理卫生杂志, 2012, 26 (1) :66-69.
[5] 姚梦萍, 贾振彪, 陈欣, 周静.大学生无聊倾向与手机依赖行为关系[J].中国公共卫生2015, 31 (2) :215-217.
[6] 许毅.病理性网络使用大学生的自我控制能力研究[D].重庆:西南大学, 2006.
[7] 易洁美.大学生自我控制力的现状调查及其与健康生活方式和情绪的关系[D].长沙:湖南师范大学, 2013.
[8] 孙国庆, 于妍, 罗正里, 李英, 赵行宇.中学生手机网络成瘾与网络使用自控力的研究[J].中国健康心理学杂志.2011, 19 (9) :1078-1080.
[9] 徐晓丹.手机成瘾大学生自我控制缺陷及其机制[D]重庆:西南西南大学.2014.