一个教师站在课堂上最美的不是他的容颜、衣饰，连声音都不是，而是他鞭辟入里的教材解读，对学生平等的心灵对视，还有不着痕迹的教学方法运用。这是一种教学智慧和个人魅力的体现，今天听到的三位老师的关于《紫藤萝瀑布》的说课就是这样。
亲切的张老师
紫藤花下悟人生——精彩纷呈说课篇春风叫醒大地的方式不是用喉咙的嘶喊，而是用手不停地进行温情的抚摸。张老师的授课方式就是一种不着痕迹的引导。她是一位传统与开放兼具的淑女慈母。春风不断地吹拂大地，吹醒了万物，张老师亦是。
紫藤花下悟人生——精彩纷呈说课篇智慧的武老师
去远方的一项重要的能力就是熟记方向和路径，而武老师的冷静和理智就在这里。他找准了《紫藤萝瀑布》的阅读路径和几个节点，引导学生在藤萝源里漫步。有浪漫的想象，有冷静的观察。这样的记忆是深刻的，于是学生们就拥有了远行的能力。
紫藤花下悟人生——精彩纷呈说课篇热情的陈老师
向阳花，向日而生，永远以最磅礴的热情去追寻生命力里的光和热，所以她是一个引路人。她走过，于是，花开了，烛火融融。于是她身后形成了一个队伍，团结、温情而又效率奇佳。就像一个个盛开的紫藤萝，一个个张满了帆。连你也不由加快了脚步。
紫藤花下悟人生——精彩纷呈说课篇所以，佩服；所以，崇敬；所以，改变；所以，行动。
我也要用自己的感性去碰撞理性；用我的凝滞去碰撞激情；用我的粗糙去碰撞绵密。也许有一天，生活的花园的一朵花开了，是因着我的认真！