少年的玩艺

少年的玩艺

                                -------拾起旧时乡下被遗忘的孩提野游戏

                          作者；范多权

              目录

                    一、玩毽子

                    二、抓洋儿

                    三、跳房子

                    四、滚铁环

                    五、鞭猴娃

                    六、打鱉

                    七、打皇帝

                    八、拍四角

                    九、铲三角

                    十、扣三角

                    十一、摘槐花

                    十二、荡秋千                                                             

                    十三、灌屎爬牛

                    十四、逮蚂蚱

                    十五、摘榆钱儿

                    十六、偷豆角儿

                    十七、打漂水

                    十八、斗鸡

                    十九、藏马马虎

                      序

我们做娃伙那时，是上世纪七十年代初七八岁以后。说起‘娃伙’ 一词，是那时当地人对小孩的叫法。我之所以想提起我们娃伙那时有趣的亊情，是现在痴迷于电脑、电视左右，或者浸泡在书海作业八卦阵迷局中挣扎的青少年们所想像不到、也享受不到的快乐。因为现在的学生们，被显而易见、也伸手可及的各种大学的幌子千方百计、也众追群求的诱惑狂迷着，根本排不岀如此的兴趣、闲遐和情绪。而我们那时，娃伙时代，是文革特定时期对知识相对淡轻之时，乡下的娃伙学习的目的，常听大人绪叨，好好念书，长大能算个账，不比别人哄骗了，就行了。所以，全社会家长的期望值特低，就给我们这些畅浪天性的无忌的小子、女子们，提供了无限、丰富的玩耍时间和空间。当然，我在这里特述我们那时娃伙的趣亊，并非讽讥现在学生享受时代进步和丰富物质的累，而是想以留景留意之目的，給那特定时代的青少年的玩耍方法做个片段记录，以补史更补心，也让现在的学生娃借此挤些笑意。

                        一、踢毽子

              初春的田地间，只有低绿的麦苗。树枝还在干枯，地畔干草依然，大自然无趣可戏，小孩们只能只找乐子。

找什么乐子？先是疯着劲追抓着鸡儿呱呱咕咕乱飞，逮个花红公鸡。将公鸡脖项处七彩羽毛拔一撮，再找枚古代的铜麻钱。在那时，每家柜角都能抓岀一大把那绿锈玩意。先将这枚【如嫌轻，加两枚】铜麻钱用小片布包住，再将布撮从钱眼反穿过来，然后又将四边翻开的七彩羽毛根杆与布撮使细线缠数圈匝紧系好，于是，一个七彩羽毛毽子就造成了。

当然，玩毽子，除了全部的女孩，还有一半脾性柔细、文面净气的男孩。因为这些男孩和女娃一样，四肢柔软，心敏心细，脑与肢协调能力极佳。而象作者本人，那时做娃伙，心野性急、善奔喜闹、上树攀墙一类猴孩，臂笨脑乱腰杆硬，踢起毽子，根本就连续不了几下。

记得，我们班有一个男娃，这家伙平时给人一种文文静静、腼腼腆腆、羞羞答答的印象。这小子见不得别人一碰一刺一逗闹，他就会象小羊羔似的哭怜怜。大家都叫他‘旦娃’， 就是这小子，白脸细胳膞软长腿，踢起毽子，那简直神来之功。

先说来【乡语，来是耍之意】‘棍’。‘ 棍’ 的动作是，将右臂伸直，用臂面击与接毽子。象我们这些笨家伙，多则七十、八十下，少则四十、五十下就掉毽子。而那‘旦娃’ 和敏女子可以击接二百甚而三百多下，也很平常。记得有一次课间十五分钟【那时课间休时十五分钟】，‘旦娃’ 一岀教室，就用毽子击接起‘棍’ 来，一直击接了十五分钟，好象有四百多下，连喊数的一群学生都盯得眼酸脖子疼，他自己到最后直喘粗气，眼晴追盯飞跃毽孑，脑袋一仰一低、一仰一低，胳膊象机械臂，一跷击毽，一平接毽，就这么一跷一平、一跷一平，而那毽子就象很听话的小鸟儿，一跳窜高，一落在臂上，一跳一落、一跳一落，直至上课铃响，方才停毽。

二说来‘肘’。 肘的动作是，将右臂内弯，握拳至胸前四五厘米，用其臂弯肘部击接毽子。这个动作比起来‘棍’， 稍有难度。一是接毽面短了，二是肘部活动僵硬，没有臂展灵活，所以来‘肘’， 象我们这类笨小子，也就二三十下，而‘旦娃’ 或敏女子，可以击接一百余下。但其身姿与棍一样，将头一仰一低一仰一低，象鸡儿啄食。

三说来‘蹲’。 当然，这个‘蹲’， 并非指体下蹲的意思，而是一提右腿或左腿，用腿膝面击接毽子。这个腿部动作，比起手臂其难度大增，一是腿不如臂灵活，二是膝盖接击面短屈，三是毽子上下跳跃，受胸部和腹部衣襟碰撞挂阻，。故而接毽数不多，象我等笨生，不会有多少，一般两三下，不超五六下。而‘旦娃’ 与敏女子，边击接边追毽，可以移追好多步，击接二三十下。而且‘蹲’ 这个动作还有花样，可以左右交换击接，就象原地跳步，甚是有趣活跃。

四说来‘踼’。 踼的动作也不是用脚直踢，而是将右腿內弯，上下抬闪脚侧面，用‘鞋内帮’ 击接毽子。这个动作，比起‘蹲’ 来，稍显灵活，活动余地大。笨生，可以‘踢’ 十几二十几下，而‘旦娃’ 和敏女生顺时可以踢一百二三十下。‘踢’ 也可以左右脚交换击接，这个动作有趣却难作，因为大多大左腿，‘别撇’， 习惯性思与动不协调，所以击接不了几下。此活动与‘蹲’ 一样，边追边接，在校院亦跳亦赶，甚是致兴热闹。偶而踢者由于总仰望毽子，不留神被凸砖一绊，向前扑趔几步，跌爬地上，惹得大伙一阵哄笑，连自己也禁不住边拍身上尘土边笑起来。

五说来‘腿棍’。 腿棍的动作是将右腿伸直仲硬，用小腿裤上面击接毽子，这个动作比起‘踢’ 来，要僵硬笨拙，所以一般笨生顶多十几下，而‘旦娃’ 和 敏女生可以击接三四十下。当然，这个动作也可以‘左右相合’【 那时叫法】，只是难度有点大，身体难保持平衡，一般不大作这个动作。

六说来‘提’。 提的动作是将右腿收抬稍屈弯，用脚尖鞋头击接毽子。这个动作虽说击接‘触’面小，但追接活动余地大，所以这个动作耍起来，很有活力，边跑边接，有时踢毽人会窜进树林中、踢跑进教室，甚而会与老师撞个满怀，弄得脸刷刷红不好意思。此动作笨生一般七八下或十几下，‘旦娃’ 和敏女，可以来二十三十几下。这活动亦可‘左右相合’， 作起来踢毽人左右脚交替跳动，很热闹有趣。

七说‘外踢’。‘ 外踢’ 意思是，将右腿稍弯屈，将小腿外‘别’， 用脚侧外鞋帮击接毽孑。这个动作难度很大，因为每一次击接，很容易将毽子射点外拋，所以你每一次击接，就得斜侧跳几步，去击接‘猴’【 不规则】毽。这个活动其形姿侧身侧趔跳，很有趣很活跃。笨生一般六七下，‘旦娃’ 与敏女可以来二十几下。这个动作亦可‘左右相合’ 外踢，然由于毽孑不好控制，高手七八个来回已属不易。

八说来‘蹶’。 看到‘蹶’ 这个字，人们第一印象是，小驴子屁股后遭遇袭扰，那牲会跃起后半身，闪起屁股，后双蹄瞬间上踢这一动作。人虽不比驴子，其‘蹶’ 这个动作有其相比性，但不相似。人蹶毽子这个动作是，上身后右侧拧，头与视线左瞅，然后右手在右侧外半米处向上齐头位一扔毽子，待那毽子下落瞬间，人体向上一跃，在双脚离地刹那间，左腿从屁股后向右一弹，用翻上的鞋底面足尖将毽孑击弹上飞。这个全套动作，是玩毽子运动的精华和最难点。它最适合十二三四五少女之跳，因为此年龄段身轻体盈，臂柔腿软，脑体协调最敏，眼灵腿巧，而且女子‘蹶’ 起来，秀发辫子翻飞，彩衣舞动，衣襟抖飘，花鞋跳跃，煞是好看。这个‘蹶’， 我们这类笨生，一般踢一个，撑死踢两个。因为跳起左脚弹毽时，毽子会向外射飞，无法收住。而‘旦娃’ 会象少女一样，在左脚弹毽瞬间，足尖底面会技巧性向内一勾，毽子抛射线会内敛直直上飞，待毽子落下时便近身近脚，以使左脚弹踢时容易接击。所以如此反复，‘旦娃’ 会同少女们一样，击接十几下、二十几下很平常。记得震憾全校一次，那神小子连续击接了八十多下。

毽子这个运动，很灵活。一个人可以单练，两人以上成了竞技，三人可各自单竞，四人可分两组，六人可分三组或两组、、、、、、。

各単项可以竞数多，亦可以一式两式或三式全套。如象三式，就是三个‘棍’、 三个踢、三个‘腿棍’、 三提三外踢三肘再三个蹶。来这三式全套，大坻小女子可以完成，而我们这些笨小子，十人有八九人中途会掉毽【玩毽各项，毽儿掉地为弃权】。只有象‘旦娃’ 这些‘假女人’ 会全套做完。故而‘旦娃’ 一组就胜岀。而后，胜出小组就对输组小小惩罚。咋罚？就出现了毽子运动独特且兴趣的罚法，那就是输方扔赢方踢毽子之法。

何为扔与踢毽子？那就是，赢一方选一人，找一片开阔地坪，威风凛凛站在场地前一边，象傲气十足的大将军。而输一方选一人，鞠躬站在贏方这人前三四米处，向嬴人腿前扔毽子。当毽子落至脚前刹那，赢人挥起腿，又狠又准的将毽子踢飞向后一面。所谓准，是说右脚踢岀时，必须踢飞毽子，不能踢空，如若踢空，赢人对输人罚权取消。所谓狠，是说赢人用狠力将毽踢高踢远，以防输人与组员将毽抓接住，若输方抓接住，就可中止被罚权。当踢飞毽子从输扔人头顶越过抛向后边时，场地上输方组员与赢方组员再加上场外看热闹无关人员都混成一团，个个象篮板下篮球队员，纷纷跳起伸高长臂，抓接速抢未落地前的飞毽【毽若落地，抓接无效，主踢人再踢】。若输方組员接住，就中止被罚权。若蠃方组员与旁外人抓接住，那该人就暂时替代赢方主踢人，很威风的主踢毽，以暂享胜者气氛。这样反复踢几回，直到别人逮住毽或脚踢空，该人便退下主踢位，由另一接抓人或赢方主踢人再踢。这样，输蠃组员与旁外人聚成二三十人群，各人都兴奋盎然，对准射飞来毽儿腾跃抓抢，很是热闹红火。当然，往往最先抓抢到毽儿的人，是那些健活有力、腾高跃上、且臂长手灵之人。所从，这种热闹阵势，给人一种既竞争又合作，场內外人员相互参与，惩奖分明有趣、和谐活泼、兴奋热闹的群体气氛，是别于其它运动独有的气氛。

总之，我要说，老祖先创造发明的玩毽运动，是世界上最方便、最即时、最廉器、最高品、最全面、最合理、最精巧、最灵敏、最活体、最和谐、最趣兴的健身游戏活动！中华民族之所以智慧、心灵、手巧、体活、肢技、外雅、内秀，我想，必是此类运动千年精练之结晶！！！

        二、抓洋儿

抓洋儿，这玩意，几乎全是女孩之戏。因为男孩没有那种机敏的瞬间反应能力。何为洋儿？那就是羊儿前腿关节生岀的一块橫‘8’ 型的玉白骨块‘羊拐儿’【 关节珠】，其光滑弧圆，玲珑剔透，甚是热眼心爱。如若谁家杀羊，女孩们大都哭哭啼啼怜求父母向剥羊人索要那‘羊拐儿’。 如得几块‘羊拐儿’， 女孩则趁‘羊拐儿’ 鲜湿时，涂红、黄或紫几种染色。于是，一待色儿晾干，就出现缤纷各艳的‘洋儿’。 女孩们便会精心珍藏、喜心抓玩。

何为玩抓洋儿？本人是粗心男孩，不胜熟悉，只知大概。抓洋儿的场地很随意，随便找块席片【一平米】大小场面。一可扫拂一片土面儿，二三人跪地低头抓玩；二可围一课桌面，坐凳抓玩；三可在冬雪寒冷天，相跪在热乎乎炕席上，既溫暖心身又解冬季寂寞的开心抓玩。

咋玩法？我记得好象是这样：两个或三个或四个女孩相玩。先是岀洋儿，各人手心藏若干枚洋骨，一同齐喊‘一二三’ ！一齐岀手比骨数。二大一、三大二、四大三！出数最多者获最先玩骨权，其次依数高序次之。若数相同，可齐出手心手背以独面为先。剩两人可剪石布决胜。当然最先玩骨者获赢机多，但须艺高手敏，否则自多数洋骨将留给后手。出骨数少者如遇先手失误，那可获先手多枚骨，那其丰收之趣欣乐！

玩法大略这样，将几人合汇数枚骨儿规则并同摆齐面朝上，也可摆数种几何图形。再将一小沙包【布缝包沙子或玉米粒且包子大小】摆在骨阵边。

先玩甲者端坐骨阵前，平静深吸一囗气，纤手迅间抓起小沙包向上一拋，沙包在头上一米处作瞬间顿停之，便垂直下落。而就在沙包一上一下零点几秒的刹间，如敏猴之纤手疾迅将几骨拨翻至另一面，便又将落下的小沙包在触地前接抓住！甲者便将翻骨嬴到手【当然是暂赢，玩毕各人拿回自骨】，再由乙者再玩，以次顺推之。当然如若闪失沙包或摆错骨形，那就弃权！

我想，什么叫抓住机会？这玩洋儿是最准确的标示！什么是人体与思维最快最灵之反应？什么是中国女子从古到今世代相传之瞬敏？及中国女人所孕养的子孙为甚如此思灵巧肢？就如世界乒乓球运动中国几十年独占头冠！我想，这就里最好的证解！

甲乙者或还丙丁者，将各人所赢洋骨相比较，数多者为冠军。当然这个冠军并无实际物奖，只是姐妹们相互一笑，冠者笑得更灿烂一点罢了。这就是女孩们玩艺间的黙契、和谐、文静、洁廉、和温暖！于是大家又重出洋骨重摆骨阵重扔沙包重拨骨翻。当然玩骨阵花样有几十种，只是本人浅知一二而己。

                          三、跳房子

            跳房子！这玩艺女童男娃皆可。只是女孩玩时划地方格有小有密更精巧罢了，且脚踢之靶须用小沙包！而男娃则野得可以，先找一片宽阔平整的麦场或那家男小子的大院面作阵地。再执一节粉笔或竹棍，躬腰挥臂边划边阔步狠劲后退，横两格【每格一米五】竖八格或十格【十五米】甚而十二格。其实每一房阵都有一名堂叫法及特别玩法，只是由于时久忆疏而模糊了。男孩心急情燥，总嫌沙包软塌塌踢起来不利爽，便干脆找片饼干大小的方型青瓦片，将其在石条面刷刷大磨几下，使其棱角圆滑。于是名曰‘靶子’ 的东西就成了！

跳房子！我在此只能简笔小述一下。先是将瓦片‘小靶子’ 扔在第一格，再第一组甲员提弯起左脚，形成右腿单足独立。再右脚单跳进笫一格，用右足鞋底内边将小瓦片既轻又重纵向踢拨进笫二格。说是既轻又重，是说，踢轻了，会踢不出格或压线【瓦片正好落在线条上】。踢重了，会窜出第二格越界，这样都是犯规，会退出游戏。随之，甲员又单足跳进第二格。如每组多员，那么第一组乙员和丙员依次随甲员后，单足踢瓦片逐級进格。若某员犯规，便退出。将所有房格【右档一纵到底再橫进左档，再从左档回纵出来】呈‘凵’ 型逐格踢出，如未犯规，便为优胜组！胜组便进行‘占房子’程序，即派一员站档头，手执瓦片纵向一扔，瓦片落入一格中，此格便为某组独占‘房子’ 。在下一回重踢格进级中，此‘房子’ 可作为双足着地暂歇站。以此类推，如第二回合、第三回、、、成功，便可选其它方格扔瓦片投占。当然两组不能将某格重复占，每格只能单组单占。这样，两组相互将所有方格占满，便完成此全套‘跳房’ 。胜组为占‘房’ 最者为冠！

当然‘玩房孑’ 多种多样，一种可跳对角呈‘米字’状；一种跳‘品字’ 型；一种可跳‘弓字’ 型等等。也可以跳空格，即将瓦片从第一格踢进第三格，然后跳者稍一后退，憋足劲一个猛冲，在第一格蹦蹦两跳，‘哗---！’全身越跳过第二格，落在第三格！如此越四进五、、、、。这样的大跨度大难度跳跃最易造成犯规，所以淘汱率也就提高了。每－回合下来，只有更熟练者、更平衡控制者、更健劲者、更耐力者胜出！当然，这个胜者也沒有什么物奖，只是胜组在沮丧输组面前尽情蹦跳尽情欢笑－下而己！这就是旧游戏最健康最纯洁最至上的根本！

‘跳房子’ 此游戏，对每一个单腿跳跃的孩子，在五分钟、十分钟甚而二十分种的不间歇跳跃中，－是对其持恒力是－个极大的挑战和锻炼；二是对平衡性和生根定力更是－次考验和增长；三是在线与格跳跃中对其遵规守矩也是－种潜移默化；四是对目标竞胜力的增强，一格跨一格，－房占－房，－法越－法，－招胜招，双组人员交换完成，有时星期天上午完不成【半局】，下午吃过饭，相互唤叫，又聚在方格阵前，任凭寒风凜冽或烈日暴晒，小家伙们继续开战，不达胜局绝不放弃；五是极佳的增强了体质，你想像单脚跳跃，脚腕和小腿的支撑力，膝盖部的旋转力，大腿与股部的綳张力，腰部的提携力，双臂与胸部的平衡正摆力，还有头部的指挥控制力和对间距的掌握力都是一次又－次渐长。这就是我们这一代，长大以后，现如今在建筑行业，从四五米高的墙顶来回自如行走或在四五十米的脚手架上如猴攀走毫不发晕的结果。试想－下，现如今戴近视眼镜整天透视电脑－代，有这个本领吗？

每到日落西山夜幕降临，一群小家伙头发湿绺，脸色潮红，重拾东扔西挂的棉袄穿上身，拍拍由于绊倒而沾染在屁股上的尘土，抅正拐歪的鞋帮，嘻哈哈你推搡我我踢踹你，结团回家去！

只见身后的战场上，是万蹄奔腾的战马踢踩过后留下的土皮翻卷、细尘厚浮、踢痕遍布、划线模糊的－方平地。噢！还有－块象老鼠－般狂窜了一天的小瓦片，静歇在不经意处！

                        四、滚铁环

【少时玩艺】之二

                            四、滚铁环

                滚铁环大抵是男小子的本亊。它操作需要两件宝贝，一是铁丝扶钩，二是能滚动的铁圈。先说铁丝扶钩，这个工具需要一根一米长度的筷子粗硬度较强铁丝，不能太软，否则扶推不上劲。如果小孩私自折弯，会由于腕力不足，折弯得把杆不直，钩头不正而只能湊乎悠乎着用。而如果遇一个心细手巧的老爹，费个心意和巧工，把手头折弯个‘阝’ 型手握，再套上一小节软橡皮管，既不磨手又不冰手。再整直铁杆，后在端头折个橫直角似‘乙’ 型扶钩。这就造出一杅漂亮扶钩！扶钩制就了，再说铁环，环大了碍事，环小了急人，那什么是个标准？那时儿，大多数铁环是老古遗留下废朩桶上拆解下来的匝圈。此玩意直径二十七八公分，环壁厚半公分，重要的是它的环边宽一点五公分，如此宽幅，对铁环滚动时左右摆幅有稳正性。所以初学者易操掌，老练者不经意便轻扶环儿飞滚！当然，找不下匝圈者，在孩子哭求下，老爹找根钢筋费心将其整出个直径二十五公分的正园圈，如若再费些点子，在大环上特意套五六个戒指大小的小滑环，这样大环被推滚时，小滑环顺大环滑溜便发出‘刺呤呤、刺呤呤’ 的脆磨响，使我们寂寞童年平添几分响趣！

中午吃过午饭，背起斜袴书背再拿上铁钩和滚环，将左邻右舍的同伴顽童呼唤出来，一岀家门，七八个或十几个在村道凹凸不坦的土道上，一齐将铁环用手一扔滚，再趁势将铁钩扶拥上，于是，听话的铁环象小哈巴狗一般，‘刺呤呤刺呤哈                                    呤’ 欢叫看前滚。那环儿遇小沟冲沟逢小土包跳包，蹦跳着前进。那时儿，村至校近三里的土道，有大沟有大坡又有池边，且路面垎垎垯垯，可我们这些农家滚环神手，将铁环使唤得边跳边唱，边转边滚，顺顺当当，不依不舍。遇到下坡时，用扶钩轻挂环内壁，稍带一点牵拖力，控其环儿缓缓下旋。上坡时，在坡底平处猛推环几步冲刺，急拥环儿快滚十几米至二十几米一冲而上。如若劲疲，就会在极达坡顶时，唤不上气而缓停下来，令环儿即倒瞬间猛拎在手。这时儿，小人大囗急喘，小肚大张大缩，两腿因疲困而开弓斜趄，那潮红的稚脸则对伙伴咯咯傻笑！

到了学校门外大操场，偌大的平坦光面，让一路走疲的小子又激起兴致。这会儿，从全大村五小村八路涌聚来的上百滚手在大场疯着劲赛着性的摧环奔腾。这时，每环发出的‘刺呤呤’ 小戒环脆响汇聚成万马奔腾声潮震天的洪大气势。恰时，学校的手敲铃声响了，而这咣咣的弱响被操场的铁环声潮遮淹得如蚊声，大多数学生还浑然不觉的依然疯推环奔跑。直到五六分钟后，老师冲进操场挥臂斥喝，小子们才愰然大悟，急拎环儿执杆钩向校内急奔。

当推开教室门，在齐刷刷同学注视下，一手拎环一手执钩且衣衫歪敞满头大汗满脸潮红的野小子，这会才顿感难为情而头烧脸烧，恨不得扒个地缝钻下去、、、、、。！

滚铁环在不经意间培养了孩子们间接控操标物能力，使们这一代到如今中年，不管在城乡各大工作场合，对动态和靜态的标物操控掌握，使其任意志驱使即达工善有着循序的影响！！

                                    五、打猴娃

            在铁环耍过月余后，如果某一小子在校院怱然旋打猴娃。铁环小子们马上感到环儿玩腻了，玩厌了。于的，小子们回到家，又哭怜央求老爹刻猴娃。噢！忘了！我所说的猴娃，就是大世间说的打陀螺！

刻猴娃的质量高劣，取决于各家老爹的工艺细疏和所找木质的档次。如果有心计手技的老爹儿，在房前屋后爬高钻低，翻腾个大半天，费神找出一根折断成半截的枣木锄把，这木质暗红色，光滑瓷实，若造猴娃旋转重心平稳平衡中立，顺旋惯性大而久转不易停倒。随之，老爹选准棍把一头，先用砍刀粗粗劈岀个三公分锥圆尖头，再用长条镰刀细细刮削。这个工序刻者要上心要细心，急不得，急了，刻纹粗糙，尖心偏移，锥型角歪，其运转忘来猴娃象醉酒一般东扭西歪随转即倒。所以，刻者要细细刮削，边削边转，以使其锥型角正、面光、尖中。待到锥型刻好了，便拿锯子将木锥头留直圆杆【锥型上】两公分割锯下来，再费些心用砂纸将毛边和锥面打磨光亮，如果这位爹儿亊忙觉得给儿子尽心了，那这个猴娃就可以交给儿子使用了！还有一部分更细巧老爹，再将割下来木猴在锥尖头用钻子【手工木钻】戳个小窝，然后找一颗架子车轮轴承的明亮铁珠镶嵌在尖窝中，稍露一点珠头，那这个猴娃就是一个上品玩物！因为珠头耐磨且光滑易转，其久旋性极佳！再说抽打猴娃的鞭杆，如若烦心的老爹燥烘烘的说，我没时间，自己找根短竹子，随便系拴根布条就行了。那小孩只好自己动手，从旧扫帚中抽出一根小指粗的竹棍用刀切五十公分长，再找一根细软绳头或一指宽的厚重布条七十公分紧系在竹棍一头就行了！这种作法，是我们这些弟妹多的家贫小子常干的事。我曾经眼红有些独子贵重娃儿，所操执的高级鞭杆，那杆是密节南竹做的，又光又明又舒手，那鞭梢是用软牛皮三根细辫的，又柔又剙又劲！当然，精品归精品，实际玩起来，手艺精湛精技才算大本亊。且不管器物贵贱，由旋猴激起的兴奋欢乐每人都是一样的。且自造的玩物，如果木猴久旋不倒愈转愈勇，那其兴致更丰富更趣浓！

下课了，速速出教室，下课了，速速出教室，手拿鞭儿和小猴儿，在校院找一片平整地儿。先是发猴儿，也就是启动猴娃旋转。这发猴儿有两种发法，－是将鞭梢顺木猴圆边[锥尖上两公分圆柱体]绕缠四五圈，再将猴尖轻轻按立地上，然后猛然迅疾一甩杆儿，鞭梢速抽开，随之，带动木猴高速飞旋。二是，两手右前左后相扣紧攥朩猴儿，躬身近地，随即两臂发力，瞬间双手拨转木猴松开，木猴在旋转中掉地上，由惯性独自飞转。这就是两种发猴后的同一目的，促使猴儿顺时钟欢着劲儿速转，并发出呜呜的旋声！这鞭木猴有一定功夫，抽重了会将猴儿打倒，抽轻了撼不上劲。所以鞭抽时，用鞭梢细柔部医速劲抽扫。这时，木猴自转时间长短取决于猴儿质量，猴儿型正尖滑，如有篏珠最佳。再加上极光平的场地，木猴会自转三四分钟。老练操猴者，久待猴儿由高速到弱转即倒时，随从容不迫的加抽－鞭，又促使这的小精灵欢快的呜呜飞转。我想，本地人之所以将陀锣趣称为木猴娃，是人望着这欢快跳转的小旋物，一抽－转，边跳边窜动，即由人驱使，，又离人乱跑，不正是－只淘气的小弥猴儿！玩木猴儿，可以使人狂思狂体抑静下来，绺顺性情，平缓精气，趣望这灵巧的小可爱呜呜的幌眼飞转，既转时间又转空间，既衡正心又稳正体，使人以平静的思脑纵操臂手，不重不轻\不偏不空的鞭扫转物。使人其间会变得中和\宁雅\心平\神稳！亦使人将视中单调呆板的平面被木旋猴丝丝均密的旋线牵吸成立体动画，将人塞滞木笨的思维变得眀快灵动和活晰！！

六、打鱉

打鳖这个玩艺，不像玩陀螺那么被人熟知。我想这个游戏一定不会登大雅之堂。因此儿，它只在村野僻乡间被我们这些不受约束不受管顾的疯野小子尘土纷纷浪玩！而且，这种玩法，从我们这－代土野小子休手后，再未见那方小子重操其艺之影。

打鳖这玩活，需要的玩具既不费事亦不费钱，它的出处在乡间遍路皆是，信手拾来。是什么宝贝，半截砖块！二十几页足矣。

只因这话动野生于乡间，还有一个特由，是因为它的折腾场地需是－片耐砸耐打耐踢耐蹦的纯土壤半硬半软的平坦地面。

这活动，无须分组，两个人即可，三人也行，四人也不赚多。五人就有点多，打一个回费时太长。

打鳖，场地的布置是，先找一片平整的土质场面。再先画一条靶线。若两人相隔一米立两个立直的半截砖。若三人，立三块，四人立四块！

设好靶线靶砖，退后六七步，再与靶线平行划一条开步线。

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