承认吧，现在大部分人都处于“无知”的状态。
无知：不会展示自己的知识，不会创造知识，不会发现新知识，把知识与信息混为一谈，不会评估信息。
往往，我们会觉得自己很有才，但是真要说些什么，却怎么也憋不出来。因为你的知识只是隐性知识。
作者将知识分为了两类
现在，是显性知识的年代。只可意会不可言传的时代已经过去了。我们必须学会让隐性知识显性化。
知识管理分为五大块：
Paste_Image.png一、学习知识
- 学什么？
- 减少关注方面，挖掘深度。至少3年左右的钻研。
- 基础知识，所谓常识。可以看公务员基础知识试卷，查看常识薄弱项。
- 如何确定自己的方向？本质就是了解自己，考虑自己的价值观，看自己想成为什么样的人。结合兴趣与优势，注意“扬长”。
- 怎么学？
- 经典教材，学术论文，了解行业最新趋势
- 学习他人的隐性知识，自己常总结
- 每天进步一点点
- google学术搜索，图书搜索
二、保存知识
- 停止无限制的下载与保存。
没有整理的资料是无效的信息，没有处理过的信息根本不是知识
保存的目的是为了更快的找到所需要的部分
人的记忆力有限，依靠记录。
勤整理。 - 保存与整理
- 文章：只保存所需段落或高亮标注出来
- 文件：命名，分类
- 灵感：及时记录
- 人：基本情况，背景情况（家庭情况，老家，学校，专业，爱好等），联系过程（讨论过什么，他正在做或准备做的项目，他最近的心情，说过写过的东西等）
三、共享
- 写出来或者说出来
- 共享，一是让你更好的思考，想清楚；二，让别人知道你知道；没有了解何谈合作。
- 创建一个长期更新的博客
不能自以为自己知道，必须有意识地做让知识显性化的工作。
如果这件事情不能用通俗、简单的语言说出来或者写出来，证明你并没有全面地掌握或者掌握的深度不够
主动的共享知识，让别人了解自己，则同样的条件下会获得更多的机会，更是结交高质量朋友的捷径。
考虑知识共享的对象。
四、使用知识和创新知识
- 作者建议：这两条一般在工作10年后考虑。
- 个人知识价值，一看个人知识的独特性，即个人的知识竞争力；二看市场需求
- 知识不能最大发挥，考虑换个环境
- 开发右脑：联想（物品的多重用途；几个随机词语构成故事等）；音乐，绘画，思维导图（mindmanager。
- 创新工具介绍：奥斯本检核表法
- 尽量多接触非自己圈子里的人和事物；兴趣更广些，心态更开放些