昨天晚上微信上看到一个题目，比较搞脑子，分享给大家先
总结一下条件：
1、C列出了11个可能的答案
35、36、38
42、45、46
51、55、57
61、62
2、C分别只告诉了A十位数和B个位数
3、然后A说：我不知道C的年龄，但我想B也不知道
4、B说：我本来不知道C的年龄，但现在知道了
5、A接着说：哦，那现在我也知道了。
这个问题初看起来非常神秘，因为大多数人马上就会想你把个位数和十位数分别告诉两个人，每个人当然不可能知道C的年年龄了。
这是第一个陷阱，如果没有第一个条件，当然任何人也不可能猜出这个年龄。但有了第一个条件，情况就会有很大不同。我们分别分析A和B。
对A来说，他知道的是十位数，是3、4、5、6四个数字之一（对应的是上图中的四行），因为每一行都不是唯一的数，所以A不可能从自己获得的十位数上确定C的年龄。
对B情况就不一样了，C告诉他后，他知道的数字是1、2、5、6、7、8六个数字之一，而1、2、5、6对就的都不只一个年龄，7、8对应的都是唯一的一个年龄。
所以好玩的情况出现了，即使只得到一个个位数，如果B得到的个位数是7，他马上就可以知道是C的年龄是57；如果得到的个位数是8，他马上就可以知道C的年龄是38.这正是条件一和二产生的结果。
现在我们分析条件二，A的前半句很正常，他当然无法确认C的年龄（因为每行都至少对应着两个数），但后半句却耐人寻味了。因为他可以确认B也不知道C的年龄。这就说明了他得到的十位数不可能是3或者5。如果是3，年龄可能是38；如果是5，年龄可能是57.而这两种可能都可能让B直接判断出C的年龄。也就是说A得到的数字只可能是4或者6.这就是条件三产生的结果。
现在C就剩下42、45、46、61、62五种可能了。
我们再看条件四，B说听了A的说法后，他就知道C的年龄了。这样他得到的个位数显然不能是2，因为如果是2，他就无法确认是42还是62.这样C的年龄就只可能是45、46、61了。这就是条件四的结果。
这句话说完之后，A说他就确定了C的年龄。这样可以肯定的是他得到的十位数不是4，因为否则他无法确定C的年龄是45还是46.
这样C的年龄就只剩下61一种可能了。
这个题目之所以分享给大家，并不是让大家去准备GRE，而是自己感觉整个题目设计非常让人玩味。每一个条件出现后都把本来不可能的事变成了可能，既超越常理，又完全合理。就象创业迷局一样，很多事情想想是根本不可能的，但你具备了某些条件后，结果就一环扣一环的出现了。（题目中每一次的向前延伸，就象项目的不断拓展，让你在绝处逢生）
大家遇到实际困难时，不妨多想想这道题，看看它是怎样在不可能中演绎可能的。
另外，我们中学老师告诉我，要想进步的快，不是单单只会作题，要学会出题。如果你知道怎样去出题，作题对你来讲就太轻松了。你可以作作思维体操，按照我的推理，把第一个条件中的数字换换试试。
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