导引
中国人并不是安土重迁，只要人口压力经济问题出现开拓精神不会弱，看现在世界：全世界都是中国文明。
现代西方为何经济发展速度变缓慢：西方学术运动，评价学术成果标准化，论文发表数目等相对客观的标准，出了问题。
经济发展的两个底层动能：创新 &创新的扩散
2015/08/20 21:59
大航海时代（地理大发现）1492年，哥伦布发现新大陆。
信息的一来一往，奠定了这个事件的历史地位——旧大陆获得了新交流的机会。
200年的探索：探明90%，除了海洋，非洲大陆的发现，俄国人西伯利亚的发现。
欧亚大陆，沿着纬线交流，生物物种能够适应同纬度的水土气热；
美洲大陆，沿着经线，水热条件不同。
一、为何郑和没有找到美洲大陆
1 地理位置，太平洋太浩瀚；英国到达北美，葡萄牙人误打误撞发现巴西也就是8年之后。
2 欧洲小国，工商业文明，是要跨空间解决资源问题——这是文化方式；而中国大陆农耕文明，“天朝上国，不需要交流”——乾隆。
3 中国人并不是安土重迁，只要人口压力经济问题出现开拓精神不会弱，看现在世界：全世界都是中国文明。
为何：为何没有印度人（地理）；阿拉巴人也没有地理大发现（地理&文化&技术），
——为何只有欧洲人搞地理大发现？
——海路是最便宜的路——大航海是欧洲人更便宜的经济商道。
——为何只有欧洲人实践了？
二、answer：知识。
1 基础知识
文艺复兴：中世界把欧洲人把古希腊古罗马知识翻出来，猜测地球是圆的——地球是圆的。
2 知识观念
中国等：全知道——圣人和经典。全世界所有的文明样式都是这样。
欧洲 ：不知道。这种观念是人类文明的异类。
eg：地图——中国从来没有精确的制图技术，因为带有强烈政治色彩的全知。
下图是葡萄牙的航海地图：
反对中医：反对的知识观念，知识体系是全知的；
现代医学：现代知识观念。
3 保存、传承、迭代知识的模式
亨利王子的航海：
1 ）没有商业目的，最后发展到穆斯林奴隶贸易——黑奴贸易的开端；
2 航海学校——人类知识积累、行业发展的模式。
欧洲大学就是修道院，而亨利王子的航海学院，和现代大学类似：搞航海人才，搜集书籍，积累海图，研制船只，搞科学研究。
此刻开始：人类积累知识的模式被开发出来——办一所学校。
霍普金斯大学，协和医学院。
知识是如何影响人类文明的：
亨利王子航海学校所代表的全新的知识思维方式，以及保存传承迭代模式，给大航海奠定了基础。
三、标定整个现代社会的尺度——知识。
1 整个社会经济就是知识
知识产生需求。如银发产业。
“真正的经济发展，就是每一个人他有无穷尽的眼光，有很高的知识视野，所以激发出内心大量的经济需求，其他人才能开足马力，满足需求，经济才发展。”
2 自由市场经济的理论根基
知识不足，让价格唯一的市场信号调节经济；
3 国家博弈：知识带来的国家战略差异
调查民情，招募全日本8点钟的男子，知识分子气息强烈，测绘地图，搜集全中国资料，直到1945年撤掉，资料散失各地。
目录就三十卷，3000W字。。
战争时，我们都不知道自己的国土情况。
四、知识产生的难度：
1 知识生产产出不可预测；
钱钟书“学问是荒江野老屋中， 二三素心人商量培养之事”。
2 新知识的产生：学术共同体，同行评议。
eg：爱因斯坦的相对论被认可，这个过程太慢了。
现代西方为何经济发展速度变缓慢：西方学术运动，评价学术成果标准化，论文发表数目等相对客观的标准，出了问题。
“以后大学里面，留下的都是写论文的人——这是违背只是体系发展的。”——我为什么不留在学术圈。
“为何西方经济学领域有点不出成果了——薛兆丰：因为像科斯（新经济制度主义的开山祖师）这样的大师，美国的学术体系已经不认可了。”——大师没有了，安静的学术环境没有了，现代西方经济体系的停滞 ，与此有关。
五、经济发展的两个底层动能：创新 &创新的扩散
1 只要西方社会还在不断创新，这些创新在流入中国的过程中没有显见的障碍，中国就能够凭借庞大的经济总量和人口数量，消化这些创新，从而完成自己的增长——过去30年，中国的经济发展不断重复。
2 人均收入到达美国60%
那么中国的经济运行体制， 还没有突破。