今天，老大的语文作业有一项是仿照写《我的一个好朋友》。
要求是照样子，写一写你的一个好朋友。向大家介绍一下：他是谁？长什么样子？你们经常做什么？
样子如下：
谁
张池
长什么样子
他掉了一颗门牙。他的脸圆圆的，笑起来有个小酒窝。
我们经常做的事
我们天天一起上学，一起回家。我们经常一起打乒乓球。
看着如此简单，我也没像往常那样让他先把要写的说一遍再动笔，而是说：
“不难，你就照样子写就行。”
我以为他会写：
我有一个好朋友，他的名字是＊＊＊。他有整齐的牙齿。脸圆圆的，还有两个水汪汪的大眼睛。我们经常在放学后一起玩玩具。有时我去他家玩模拟枪战，有时他来我家玩拼装机甲。
结果等我检查作业时，看到的是下面的这篇：
我的好朋友是＊＊＊，他学东西的时候很心急，而且玩玩具也是只按照自己的想法玩，很少听我的意见。虽然他的缺点很多，但优点也不少，我就不再一一说了。
小朋友，你们的好朋友怎么样？
写给老大：
好吧，人家让照样子写，写出你好朋友的外貌和你们经常做的事。要求的这些没写出来算了，你还写了人家的缺点，但轮到也不少的优点时竟然不再一一说了。
检查前，你说你今天作文写的不太好，我想着只要自己敢写，还能成句就行，再加上有那么明显的提示，能差到哪去。但看到你写的作文时，我没有觉得你写的不好，而是看到你说优点就不再一一说了时，觉得有些好玩。
妈妈看到你在写缺点时写的很清楚，但你若能把佑的优点也不吝啬的写出来会更好。这样，哪一天他看到了肯定也会开心。
后来，你说，要不再写一篇吧。我同意了！但这次我把书拿来好好给你说了说，让你好好的按照要求再写一篇。但说句心里话，你今天写的第一篇我更喜欢。
至于具体原因，我也就不再一一说了。
晚安咯！