在校园里，有时候老师不一定总是老师，学生有时候也可以是老师的老师。今天倆个小家伙就教会了我如何处理一体机屏幕问题。
早晨全体教师在开会，耽误了上彩虹花晨读课。说是耽误，也只不过是我们老师没参与的意思。孩子们还是在教室里跟着时老师在读呢！
下午课间活动时，特意跟孩子们说好补上错过的晨读。可是打开四年级教室电脑时，发现大屏幕不显示了。检又检查还是没找到原因。随即问孩子们:“这可怎么办呀？”。一个瘦弱的男孩上来，说:“我来修！”我有点质疑，但没作声。只见小家伙搬来一个凳子，稳稳放在投影器下方。讲台上拿起一个三角板，站在凳子上，用三角板一角轻轻一点投影器上的按钮，屏幕果然启动了。我好奇的问:“你怎么知道机关在这呢？孩子回答:“老师，其实很简单，投影器长时间不理清理，就会出现启动不了的状态。班主任总是用这样的办法，所以我学会了。”小家伙说的头头是道，心里暗暗佩服这个小家伙。
“蓝色”罢工真是无巧不成书，今天的多媒体总是来捣乱。读着读着，孩子们盯着我说:“看不见了，老师。”回头一看，屏幕变成蓝色一片。我着急了起来，怎么办？没等开口，又一个小帅哥跑到讲台上，轻轻一弄鼠标，屏幕立刻复原了，孩子们这是要“逆袭”吗？这么神奇，居然一个个神通广大。真得反思一下，是自己太笨，还是这些孩子太聪明。怎么也得平衡一下吧，要不然我还敢不敢进教室了。
正在维修说归说，该进还是要进的。该向孩子们学习的地方也得学呀。谁让你教出“青出于蓝而胜于蓝”的弟子呢！
说这话时，自己的脸还是不好意思的红了。