苏庆亮观后感 篇1
读完苏武牧羊的故事，内心久久不能平静。苏武，一位在历史长河中闪耀着独特光芒的人物，他用自己的行动诠释了什么是坚守，什么是忠诚。
苏武奉命出使匈奴，却被扣押在异乡。面对匈奴的威逼利诱，他始终不为所动。单于许以高官厚禄，苏武严词拒绝；单于以死相逼，苏武毫不畏惧。他心中只有一个信念，那就是忠于自己的国家，不辱使命。在那茫茫的北海边，苏武孤身一人，与羊群为伴。寒冷、饥饿、孤独无时无刻不在折磨着他，但他从未有过一丝一毫的动摇。
苏武的坚守，源于他对国家的深深热爱。在那个动荡的年代，国家的安危系于每一个人身上。苏武深知自己肩负的使命，他用自己的行动守护着国家的尊严。他的爱国之情，如同一座巍峨的.山峰，屹立不倒；如同一股清澈的泉水，流淌不息。他的故事告诉我们，无论何时何地，爱国都是一种最崇高的情感，是我们每个人都应该坚守的信念。
苏武的忠诚，更是令人敬佩。他对国家的忠诚，不是盲目的服从，而是一种坚定的信仰。他在困境中坚守着自己的原则，不为外界的诱惑所动。他的忠诚，是一种无私的奉献，是一种无畏的担当。在当今社会，我们也需要这样的忠诚。对国家忠诚，对事业忠诚，对家庭忠诚。只有这样，我们才能在人生的道路上走得更远，飞得更高。
苏武牧羊的故事，是一部不朽的传奇。它让我们看到了人性的光辉，看到了坚守和忠诚的力量。在我们的生活中，也会遇到各种各样的困难和挑战。有时候，我们会感到迷茫，会想要放弃。但是，当我们想起苏武的故事，想起他在困境中不屈不挠的精神，我们就会充满力量，坚定地走下去。
让我们以苏武为榜样，坚守自己的信念，忠诚于自己的选择。在人生的旅途中，无论遇到多大的风雨，都要勇敢地前行，永不放弃。因为，只有坚守和忠诚，才能让我们的生命绽放出最绚烂的光彩。
苏庆亮观后感 篇2
有一种力量叫做星火，有一种责任叫做保家卫国，有一种精神叫做浴血奋战。所有这些都在电影《百团大战》中展现得淋漓尽致。
电影《百团战争》讲述了在抗日战争期间，日本军队实施了笼政策，以消除抗日基地基地，依靠道路和铁路封锁和侵蚀抗日基地基地基地。1940年，为了粉碎日本军队的阴谋，在彭德怀的指挥下，八路军组织了100多个团在中国北方对日本军队发动了大规模攻击——百团战争。
影片中的故事真实而感人，一幕幕惊心动魄的画面，让我感动：
在第一次袭击中，八路军组织农民和工人摧毁了日本鬼子的铁路，拆除了日本鬼子的桥梁，炸毁了日本鬼子的铁路。看到这一幕真是太高兴了！我似乎在黑暗中看到了光明！那是什么？你说得对！也就是说，你可以点燃一片草原之火，燃烧黑暗之火！我似乎在绝望中看到了希望！那是什么？那是八路军。它是八路军，可以打败日本侵略者，拯救整个中国！当光明与希望融为一体时，它将带来无限的美。
日本鬼子在山西平定的姚家谷实行三光政策。当时，姚尚武在姚家峪出生和长大，不在家。然而，当他回到家时，他美丽的家变成了废墟。他还看到了他刚出生的孩子，但他只看到了孩子的残骸。当他知道发生了什么时，他毅然加入了八路军。在这一幕中，我看到了日本鬼子丑陋的面孔和邪恶的心。这真是天造地设。
在第一次世界大战中，为了让日本了让日本鬼子的装甲列车与日本鬼子的载人列车相撞，八路军士兵尽最大努力抢劫道岔。一群士兵蜂拥而至。有些人在跑到道岔处之前就牺牲了，有些人在遇到冰冷的道岔时感到寒冷。一群人中只有一个。他用满是弹孔的身体推道岔，并成功地将两列火车撞在一起。他躺在道岔上，血染红了道岔。这一幕让我感受到了八路军士兵的崇高精神，他们一个接一个地奋斗，勇往直前，浴血奋战。这是我们学习的一个很好的例子！
现在我们可以拥有如此美好和谐的生活，革命先烈们为什么不抛头颅，洒热血呢？我们要珍惜和平，憎恨战争，铭记历史，不忘国耻，缅怀先烈。
苏庆亮观后感 篇3
圆明园乃万园之园，曾是中华儿女的骄傲与自豪，如今却成了一片废墟，留下几根残柱了。这是中华民族的的屈辱，是清朝政府昏庸无能的代表性建筑。
一把火烧毁了什么?烧毁的不仅仅是圆明园，它烧毁了中国人的尊严;也烧毁了中国人的灵魂!与此同时，这把火也燃烧了中华儿女的心，擦亮了那些浑浑噩噩的人们的眼睛! 是呀!他们终于看清了侵略者的罪恶，看清了那昏君的软弱与无能，看清了当时那个时代的腐败与重重危机! 当那些可恶的、可笑的、可叹的、可耻的洋人们站在中国的`一方土地上宣布着：“我们要火烧圆明园!”
这令多少中国人怒气横生?这令多少群臣百官愤愤不平、感慨万千?可为什么没有一个中国人站出来说“不”? 原因只有一个;中国政府太软弱了!太无能了!俗话说：“人善被人欺，马善被人骑。”洋人们威胁着中国政府签订了多少辱国丧权的条约。
在中国岌岌可危的关头，慈禧还怀着勃勃野心去登上皇位，骑在龙头上，最后她终于做到了。国难当头，一个朝代的变更让这个摇摇欲坠的中国变得更加危在旦夕，更让华夏儿女惶惶不安。
1860年10月6日。终于。这一切终于来临了。
英法联军闯入圆明园抢走奇珍异宝、书画古懂。并在大庭广众之下进行拍卖……拍卖之后，一场更大的浩劫来了。三千多名侵略者放火烧毁了圆明园，当场，守园大臣也随圆明园一起殉葬。 而皇帝呢?却以“秋猎”的名义来到了避暑山庄，似乎对这场掠夺不甚在意。
我恨咸丰皇帝，他不配做一个君主，既不能让百姓们过上太平生活罢了，且对目睹侵略者在这片生机勃勃的黄土地上为所欲为、目空王法。竟对英法联军烧毁这历史上前所未有的奇迹也置之不顾。但这寓意着有更大的灾难到来……
我想，只有国家强大了，才不会被人欺负;只有民族强大了，才不会被人踩在脚下。待我成人之后，我一定要振兴中华，不忘国耻!为中华儿女所受的一切的一切报仇血恨，并让他们承受更惨痛的代价!
苏庆亮观后感 篇4
一向以来很少有机会看电影。这次完整地看了一部荣获柏林电影节银熊奖的《喜福会》，让我深受感染，华裔导演与演员，也可算是中国式的好莱坞片吧。
影片讲述了四对母女的命运与生活，纯真的自我心理剖析让听了很了然。四个苦命的中国女人在国内历经磨难分别去美国，再跟美国人创造的第二次婚姻后又有了各自的女儿。恰好，四个女人也成了多年的朋友，各自情谊都很深，影片开始真正切入主体是母亲对各自女儿谈起早年的时光，悲惨的命运，吃人的礼教，薄薄的人情，不公正的'婚姻，裸的封建压迫与惨昧的性，把整个近代中国社会刻画得淋漓尽致。总之，个个故事都是悲喜交加，从母亲的母亲再到婆家的家史，从逃沦的岁月到安逸的晚年，从中国的重庆到美国的旧金山，画面不停地在两地之间转换，故事也一个比一个更惨，更出人意料，把整个人的心都和剧中人物连接了起来，这她们担心，为她们惋惜，为中国的过去悲哀，也为人性感到惨淡，剧中的光线也跟周围环境谐调的很好，明就亮的出奇，像一面镜子，暗时凄凉可怕，病态的中国也许就是这样吧！
这四个母亲都是在中国出生成长的，在中国遭到不平等待遇，有的是公婆家的劣待，有的是娘家的排斥，有的是亲丈夫的暴力对待，在这样一个大黑锅下容易使人的性格变质，温柔的也会变为严酷的，渐渐地，她们觉得自己不适合这个时代，这个环境，于是走上了逃亡与流浪之路，从中国一向漂到美国，再也不回中国，把自己的后半辈寄托在他乡，把自己的生命延续到了异乡。她们不能让自己的后代重蹈自己的前辙，于是当她们的女儿长大成人时，母亲对女儿的婚姻格外观注，生怕女儿会走错。母亲毕竟走过坎坷比女儿多，于是第二段故事就出来了。女儿的不幸与母亲的担忧构成了一网他乡的浪清，更是对资本主义社会加以揭露，人情与金钱，善恶与美丑，挚热与冷漠，从面构勒出现代社会的不幸，现代人之间的沟壑，这种不幸的生活遭遇到达必须程度就会爆发的资本主义社会的弊端，终究会穿过极限，整个影片也加以预示，最后在一片亲人的眼泪中结束了影片。
这是一部生活性戏剧，揭露性十分强烈的影片。
苏庆亮观后感 篇5
当我合上《苏武牧羊》的最后一页，心中涌动的情感久久不能平息。这个流传千古的故事，不仅是一段历史的真实记录，更是对忠诚、信念与爱国精神的深刻颂扬。苏武，这位西汉时期的使节，以他的坚贞不屈和高风亮节，在我心中树立了不朽的丰碑。
苏武的故事发生在汉武帝时期，他奉命出使匈奴，却不幸被扣留。面对匈奴单于的威逼利诱，苏武始终坚守着自己的信念和职责，拒绝投降。单于将他流放到北海牧羊，并设下了公羊产子才能回国的荒谬条件。在这漫长的19年里，苏武独自面对严寒、饥饿和孤独，但他手中的使节从未放下，那是他对汉朝、对国家的忠诚象征。
读到这里，我不禁为苏武的坚韧和勇气所动容。在极端恶劣的环境下，他依然保持着对祖国的深切思念和坚定信念。渴了，他就抓一把雪放到嘴里，用体温将其融化；饿了，他就挖野果、抢鼠粮，甚至吃羊毛、皮袄。这种在逆境中不屈不挠的精神，让我深感敬佩。苏武的忠诚不仅体现在他对国家的'忠诚上，更体现在他对个人信念的坚守上。他拒绝了匈奴的高官厚禄，选择了在荒凉的北海牧羊，用实际行动诠释了“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”的高尚品格。
苏武的故事让我深刻认识到，忠诚与信念是支撑一个人走过艰难困苦的重要力量。在当今社会，我们或许不会面临像苏武那样的极端考验，但同样需要保持对国家和民族的忠诚，以及对个人信念的坚守。无论面对何种困难和挑战，我们都应该像苏武一样，保持坚定的信念和不屈不挠的精神，勇往直前。
此外，苏武的爱国精神也让我深受感动。他在匈奴受到非人待遇的情况下，仍然没有放弃自己的国家和民族认同感。这种深沉的爱国情感，是他能够坚持19年不屈不挠的重要原因之一。作为新时代的青年，我们更应该继承和发扬这种爱国精神，将个人的命运与国家的命运紧密相连，为实现中华民族的伟大复兴贡献自己的力量。
《苏武牧羊》这个故事给我留下了深刻的印象和启示。苏武的忠诚、信念和爱国精神将永远激励着我前行。在未来的日子里，我将以苏武为榜样，保持坚定的信念和不屈不挠的精神，为实现自己的梦想和国家的繁荣富强而努力奋斗。
苏庆亮观后感 篇6
我读了《给教师的建议》一书，书中每一条建议都充满教育智慧，事例生动、分析精辟，启人深思。在读到《谈谈对“后进生”的工作》这条建议时，引发了我对以往教学行为的深刻反思。
在我们的教育工作中，对“后进生”的工作是“最难啃的硬骨头”之一。总有那么一些学生，他们理解和记住教材所花的时间，要比大多数的普通学生多2、3倍；又缺乏认真、刻苦的学习精神，对较难的问题不愿意动脑筋，又不愿意问别人，随着教学内容的增加，他们学习的困难会越来越大，会进一步导致他们失去学习的兴趣，产生厌学情绪。而在我所任教的班级中也有一个这样的学生，他在课上从不吭声，哪怕你善意、耐心的引导，还是听不到他的声音，我也曾采取一些方法减轻他的作业量，给他布置一些简单的基础题目，课后加以辅导，慢慢培养他学习数学兴趣和信心，让他也能体会到成功的快乐。我自认为这就是因材施教，但一个阶段下来，效果甚微，令我很是困惑。
当我看到“对这些儿童来说，把学习仅仅局限于背诵必修的教材是特别有害的——这种做法会使他们养成死记硬背的习惯，变得更加更加迟钝。我曾使用过许多手段来减轻这些学生的脑力劳动，结果得出一条结论，最有效的手段就是扩大他们的阅读范围。”我才意识到我虽然减轻后进生的脑力劳动，但也只把他限定在低层次的脑力劳动中，变得迟钝起来。
书中费佳的例子，更让我深深体会到了苏霍姆林斯基的睿智和耐心。为使后进生费佳得到提高，在五年的时间里专门为其编写了一本故事性的`不需要算术运算，却需要动脑思考的200道应用题集，专门为他收集300多本书籍供他阅读。在苏霍姆林斯基看来，读书也是一种智力训练。正因为手段得当，训练有效，才使费佳成为了一名高度熟练的专家——机床调整师。现在想起我班上的那个后进生，我虽然采取一些方法，也知道他会出现一些反复，也坚持了一段时间，但看到毫无起色时，我还是放弃了他，如果我能像苏霍姆林斯基那样采取睿智的，用令人赞叹的方法去唤醒他动脑思考，有足够耐心坚持下去，哪怕经历一些曲折的过程，我想也一定会出现奇迹。
以前我听到“没有教不好的学生，只有不会教的老师”这句话，总觉得很反感，觉得这是专家说的空话，现在看来说得也不为过。如果老师能睿智的刺激学生动脑思考，不断坚持，就一定能成功。作为一名教师，《给教师的建议》这本书，我想大概是读一辈子也读不够的。
苏庆亮观后感 篇7
“望子成龙，望女成凤”，不管过了几个朝代，都是天下所有父母的希望。
《诫子书》中，诸葛亮教育儿子“非淡泊无以明志”。他的儿子诸葛瞻谨遵父亲的教诲，也成为了一个淡泊明志的人。邓艾率魏军攻蜀，兵至绵竹时，诸葛瞻在杀场上不收受敌国的.高官诱降，忠心的为自己的国家奋力战斗。最终光荣的战死，年仅37岁。读到这里，我心里感慨万分。想到现在我们有的家长却教育自己的孩子当班长，上名校。真想对他们说，我们上学是吸收知识，学习做人的道理，做好准备“接世”，而不是为了这些虚名。
《诫子书》中，诸葛亮教育儿子“夫学须静也”。就是说：做什么事都安静下来，不要浮躁。我也要学习《诫子书》中的“静以修身”。学会静思以修身养性。只有在困难面前，把心静下来，学会思考，才能战胜困难，才能想出更深的学问和道理。
《诫子书》中，诸葛亮教育儿子“非学无以广才，非志无以成学”。因为只有努力学习，多听、多看、多想才能增长自己的本领。同样在学习的过程中还要有毅力，只有坚强的毅志力，永不放弃，才能战胜学习中的困难。这一点我是颇有感触的，我平时既要学习学校的各门功课，又要学习钢琴。各种音乐理论知识，长时间的琴键练习有时真是让我想放弃。今天，读了《诫子书》，更让我坚定了“非志无以成学”的道理，今后我要常常用这句话勉励自己。
流芳百世的《诫子书》中讲了许许多多的道理。这些道理简明易懂，真是我人生的一盏指路明灯！
苏庆亮观后感 篇8
相信大家都学过《宝莲灯》这篇课文吧?对啊!这是二年级的一篇课文，也是我最喜欢的一篇文章。这篇文章主要写了沉香为了救自己的母亲，上山拜师学艺，不管寒冬腊月、盛夏酷暑，每天坚持起早贪黑地跟着师傅习武练功，虽然累得腰酸背痛，可是他一想到妈妈还在受苦，便浑身有劲，最后他历尽千辛万苦，终于救出了妈妈。
读了这篇文章以后，我觉得我们一定要像沉香一样，有一颗勇敢的.心。如果不是一个勇敢的人，那就什么事都难以做成。我们还要有一颗积极向上的心，这样才能做好每一件事，让我们的生活变得更加美好。在我们的生活中如果遇到了困难，我们一定也要像沉香一样，不能退缩，要勇敢地面对，去战斗，要做一个勇敢又敢于挑战的人。
我喜欢这篇《宝莲灯》，希望大家也会喜欢。
苏庆亮观后感 篇9
苏联当代著名教育家苏霍姆林斯基是一位具有三十多年教育实践经验的教育理论家，读着他的《给老师的建议》一书，就好像有一位智者站在面前。让我敬佩的是，时隔三十余年，他当年所阐述的很多教育理论，在提倡人文素质教育的今天，依然闪烁着智慧的光芒。它们并没有因为时间的流逝而失去它理性和实践的光辉。在书中的字里行间，在每字每句里，都渗透着苏霍姆林斯基对学生的真爱。他在给教师的每一条建议当中都结合了他自己多年教学当中生动感人、令人信服的教育事例。为在教育工作中遇到迷惘感到困惑的人们指点了迷津，使我们感到贴心和温暖，也找到了前进的方向。书中既有生动的实际事例,又有精辟的理论分析，都是苏霍姆林斯基教育教学中的实例，娓娓道来，我觉得找到学生和老师发生的现象的根源，有益于我们开阔眼界。
其中给我印象最深的是第二条“老师的时间从那里来？一昼夜只有24小时。”一看这题目我就被深深吸引了。是啊，我们经常听到老师们这样谈论“我忙，没有时间啊。”做为新老师的我也是这样抱怨。一昼夜只有24小时，每天在单位工作的时间只有8个小时，而且这8个小时挤的满满的：备课、上课、批改作业、辅导学生、给学生谈心等，还要抽出时间搞教研。可是教师的时间到底从哪里来呢？
这位教育家真是太妙，让我从本质上领悟了一些教育技巧的奥秘。我不应该总是抱怨没有时间，抱怨事情太多，我应该在自己所教学的科学这门学科中，使学校教科书里包含的那点科学基础知识，成为入门的常识，应该只是沧海一粟。明白了这些道理，抱怨都消失了。书中那个历史教师说的话，“对这节课，我准备了一辈子。而且总的来说，对每一节课，我都是用终生的时间来备课的。不过，对这个课题的直接准备，或者说现场准备，只用了大约15分钟。”这段答话启开了一个窗口，原来读书不仅提高自己修养，还是一种教育秘密武器。他的成功之处就是用他的终身的.时间在扩大自己的知识海洋，持之以恒地提高自己的教育技巧。常读书和常思考会使我们勇于和善于对自己的教育教学做出严格的反省和内省，既不惮于正视自己之短，又要努力探究补救途径，更要擅于总结自己或同行的成功经验，从中提炼出可借鉴的精华。教师进行劳动和创造的时间好比一条大河，要靠许多小的溪流来滋养它。怎样使这些小溪永远保持活力并有潺潺不断的水流，这是我们安排时间应该首先考虑清楚的！
作为一名新教师，对于教学必须全身心的投入。作为教师，我们自己要有广博的知识，创新的思维。然后才能教出具有广博知识，能力突出的学生来。只要你真正花时间在学习上，而且是持之以恒，那你就是无边无际的天空。时间就象海绵里的水，只要愿挤，总还是有的。以后，我们要把时间一点一点地挤出来，用到读书上，提高自己的文化素养，丰富自己的文化底蕴。
苏庆亮观后感 篇10
今天老师让我们观看了《宝莲灯》这部电影。这部电影主要讲述的是沉香经历了千辛万苦、战胜了重重困难，劈山救母的故事。这部电影给了我很多启发。
开始，沉香和母亲在一起过着幸福快乐的日子。自从沉香的`母亲被舅舅二郎神压到了华山脚下，沉香就下定决心要救出母亲。一路上，沉香遇到了很多的困难。但是，他不怕困难，勇往直前，想尽一切办法战胜了凶恶的二郎神，得到了神斧，劈开了华山，终于就出了日思夜想母亲。
这部电影告诉了我，做任何事情一定要有决心有耐心，永不放弃，就会成功。也让我懂得了“有志者事意成”的道理。我要向沉香学习，不达目的永不放弃。
苏庆亮观后感 篇11
飞鸿早期的片子看得不多，多半都是从这里的视频中看个片段。出於各种原因，对大多数角色印象不深。今天看了喜福会，终於看到了飞鸿表演里程上的闪光点。
盈盈这个角色本身并不讨喜，却有着很多挖掘和发挥的空间。飞鸿也仅仅出演了她的青年时代，在我看到的飞鸿为数不多的片段中（也许已是她所有的出场次数了），她将盈盈几个不同阶段的心态表现得淋漓尽致：少女情怀的朦胧和克制，（顺便提一下，她的少女装扮十分清丽，惊艳！）遭遇激情时的幸福与盲目，接受婚姻不幸后更为复杂的心理：克忍，反抗，直至麻木和绝望。在对白不多的情况下，飞鸿用她的眼神，表情和肢体语言将这一系列的变化刻划得丝丝入扣，令人赞叹。飞鸿在校时能演到这个水平，实在可以让现在很多所谓的大腕明星们汗颜。再说一下这部片子里飞鸿的造型，这里并没有仅仅从唯美的角度出发，有些造型乍看之下还难以接受，但十分吻合人物的阶段状态。
认识飞鸿是从王纯开始。的确她成功地塑造了一个前所未有的第三者形像，我个人认为也可以说是后无来者，之后徐静蕾和苏瑾的.同类形像毫无新意，乏善可陈，这个问题已经有人讨论过，在此不加赘述。但是，"王纯"的成功有一多半存在于飞鸿本人和角色的相似度，气质，个性，处世态度等等的接近使得飞鸿事半功倍。难怪飞鸿在看了剧本之后自己要求将角色从夏小雪换为王纯。换句话说，在里，飞鸿用的是本色表演。而对盈盈的塑造上则大为不同，盈盈的生活年代，人生阅历，知识层面都与飞鸿本人的无法相提并论。飞鸿能将与她本人反差以及角色自身反差极大的人物演绎得入木三分，证明了她的表演功力。
然而自之后，飞鸿没有能够接到什么能够与前两者媲美的作品。所拍电视作品中的角色缺乏表演上的突破口，人物类型大同小异，现代片中清一色的白领成功女性，感情生活中有些起伏，如此而已。古装片中全部为经历坎坷的绝色美女，其实和现代片是换汤不换药，只不过古时无白领，反正她没演过生活在底层的平庸人物。偶尔人物性格略有差异，实在不值一提。飞鸿有时也会出现拿捏不准，表演过火的情况。多数时候我认为这些人物是对飞鸿表演的浪费。
作为一个专业演员，应该能够演绎人生百态，而不是千人一面。同时演员这个职业有自己的特殊性，它要求好的从业人员有较高的综合素质：观察能力，模仿能力，自身的爆发力，以及文化艺术修养，各方面知识的积累。当下许多影视明星仅凭着一些外在的东西来吸引公众的注意力，而忽略了他们最应该做的事情。在这方面，我更欣赏容貌虽不出众，但是表演功力深厚的演员，如奚美娟，斯琴高娃，王刚，焦晃等老演员。
苏庆亮观后感 篇12
“非淡泊无以明志，非宁静无以致远”出自诸葛亮54岁时写给他8岁儿子诸葛瞻的“诫子书”，这既是诸葛亮一生经历的总结，更是对他儿子的要求。在这里，诸葛亮用的是双重否定的句式，以强烈而委婉的语气表现了他对儿子的`教诲与无限的期望。用现代化来说：”不把眼前的名利看的轻淡就不会有明确的志向，不能平静安详全神贯注的学习，就不能实现远大的目标”。
“诫子书”强调“静”与“俭”，是学习，才干和志向的基础，是自我修养，自我砥砺，自我提高的关键。那什么是真正的静呢？“静”在身体外部的表现，可以理解为泰然，稳重，礼节，娴静，含蓄等等。“静”在身体内部的表现，可以理解为满足，专注，快乐，充实，激情，乐观，向上等等，凡能够使身心达到积极和谐状态的一切，都应称之为“静”。
在“小窗幽记”中讲“多躁者，必无沉潜之识；多畏者，必无卓越之见；多欲者必无慷慨之节；多言者，必无笃实之心；多勇者，必无文学之雅”。多躁，多畏，多欲，多言，多勇都将影响身心达到“静”的最佳状态。
在众多名人中都有一个共同的特点：耐得住寂寞。盛大网络公司CEO陈天桥说过：“想要成功，就要耐得住寂寞”；孟子也有云：“故天将降大任于世人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为也，所以动心忍性，曾益其所不能”。
“诫子书”给了我许多启示，大家可以看一下哦！
苏庆亮观后感 篇13
中央电视台电影频道播放了电影《鸦片战争》，通过观看不仅使我再一次受到了爱国主义教育，而且使我的心灵受到了前所未有的震撼和洗礼。
影片表现了以林则徐为首的禁烟派，在民族危急之际，敢于挺身而出，同英国走私商进行了针锋相对的殊死搏斗，最后，迫使英国商人交出了手中的所有鸦片，并在虎门海滩全部销毁。表现了中国人民抵御外来侵略的决心可胆略，是中国近代史的伟大壮举，是一首弘扬民族的精神的正气歌，是一曲震惊中外的交响曲。
我们是生活在新时代的`学生，要牢记“落后就要挨打”的古训，努力学习，刻苦读书，振兴中华，保卫祖国，让我们伟大的祖国屹立于世界民族之林。
林则徐为了保卫自己的祖国，不惜牺牲自己的生命，他的这种爱国主义精神，牵动着每个小学生的心，也牵动着每一个中国人的心。让我们时刻牢记做一个爱国的小公民。
苏庆亮观后感 篇14
昨天，阳光明媚，凉风习习，秋高气爽，秋高马肥天高云淡，月亮姐姐上班了，太阳哥哥上班了，天空亮了起来，我和同学到曲江儿童小剧场，看宝莲灯。
童话大概讲述了：三圣母和烦人刘彦昌结婚了，生下了一个儿子叫“沉香”沉香的舅舅二郎神知道了它犯了天规很生气，便来到了人间，刘彦昌为了保护他的妻子被二郎神用法力杀死了，二郎神把沉香的娘妻压倒了华山底下，又把沉香抢走了，很多年沉香长大了，为了救压在华山下的`，努力学习武功，不怕重重困难遇到了齐天大圣孙悟空，齐天大圣孙悟空说：“你把岩石推到岩浆里就可以总成一把斧子，你拿斧子就可以救你娘妻了，”沉香来到了华山顶端，和众人们把一块大石头推进了岩浆里。果然，石头被磨成了一把神斧，沉香拿着神斧，斗过了二郎神，救出了母亲，
他们永不分离快乐的生活到一起。
苏庆亮观后感 篇15
《苏武牧羊》这则历史故事，穿越千年的风尘，依旧以其坚韧不拔的民族气节和忠诚不渝的爱国情怀，深深触动着每一个读者的心灵。它不仅是一段历史的记载，更是一曲颂扬忠诚与坚持的赞歌。
故事发生在西汉时期，苏武作为汉朝的使节，被派遣出使匈奴，不料遭遇变故，被匈奴单于扣留并多次威逼利诱，要求其背叛汉朝，投降匈奴。然而，面对种种诱惑与酷刑，苏武始终坚守着自己的信念与使命，毅然拒绝了匈奴的招降，选择了在北海（今贝加尔湖）牧羊，这一放逐便是十九年之久。
读完《苏武牧羊》，我被苏武那种超越生死的忠诚与坚韧深深震撼。在极寒之地，他以野草充饥，与羊群为伴，孤独而坚韧地生存着，这份对国家和民族的忠诚，是何等的伟大与崇高！苏武用实际行动诠释了“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”的浩然正气，他的精神如同一座不朽的丰碑，永远矗立在历史的长河之中。
此外，苏武的故事也让我深刻体会到，真正的勇气不仅仅体现在战场上的英勇杀敌，更在于面对困境时的从容不迫与坚守信仰。他用自己的生命书写了忠诚与坚持的篇章，告诉我们：无论身处何种环境，只要心中有信仰，有坚持，就能克服一切困难，成就非凡的事业。
在当今社会，虽然我们已经远离了战争与流放，但苏武的精神依然具有重要的现实意义。它激励我们在面对生活中的挫折与困难时，要勇于担当，坚持不懈，始终保持对国家和民族的忠诚与热爱。同时，苏武的故事也提醒我们，要珍惜和平，维护国家的统一与尊严，为实现中华民族的.伟大复兴贡献自己的力量。
总之，《苏武牧羊》不仅是一则历史故事，更是一份宝贵的精神财富。它让我们在感叹历史沧桑的同时，也收获了心灵的洗礼与升华。让我们铭记苏武的忠诚与坚韧，将这份精神传承下去，为中华民族的繁荣昌盛贡献自己的一份力量。