如我所料，孩子们很喜欢雪人，对于本次课程非常感兴趣。
以下是过程图，无后期处理。通过引导，孩子们的色彩搭配感有所提高，小点的宝宝明白了白色纸上不能用白色的颜料。我们所看到的皆为孩子们自己动手做出的作品，助教只负责引导和建议。
飞儿创意11.27雪人课堂反馈（作品最终效果稍后上） 飞儿创意11.27雪人课堂反馈（作品最终效果稍后上） 飞儿创意11.27雪人课堂反馈（作品最终效果稍后上） 飞儿创意11.27雪人课堂反馈（作品最终效果稍后上） 飞儿创意11.27雪人课堂反馈（作品最终效果稍后上） 飞儿创意11.27雪人课堂反馈（作品最终效果稍后上） 飞儿创意11.27雪人课堂反馈（作品最终效果稍后上） 飞儿创意11.27雪人课堂反馈（作品最终效果稍后上） 飞儿创意11.27雪人课堂反馈（作品最终效果稍后上） 飞儿创意11.27雪人课堂反馈（作品最终效果稍后上） 飞儿创意11.27雪人课堂反馈（作品最终效果稍后上） 飞儿创意11.27雪人课堂反馈（作品最终效果稍后上） 飞儿创意11.27雪人课堂反馈（作品最终效果稍后上） 飞儿创意11.27雪人课堂反馈（作品最终效果稍后上） 飞儿创意11.27雪人课堂反馈（作品最终效果稍后上） 飞儿创意11.27雪人课堂反馈（作品最终效果稍后上） 飞儿创意11.27雪人课堂反馈（作品最终效果稍后上）飞儿创意美术馆做有温度的教育，欢迎您的加入。