春节的活动有哪些呢 篇1
春节离我们不远了，我们大家也都盼望着这一个盛大的节日。对我们来说，春节就像西方的圣诞节一样隆重。而且是我们小孩最爱的节日，既可以尽情玩耍，也不用做作业。
每当除夕夜，全国上下欢聚一堂，我们家九口人全都在一起，大人都在那里包水饺做着可口的饭菜，有意思的是，每次我的姨夫都在那里炸肉，饥饿的我时不时“偷”一块尝尝，也能解解馋。因为我们小孩不用做作业，所以就在那看春节联欢晚会节目，看腻了，就到自家小院里玩耍，我们最爱玩的莫过于放鞭炮了，每次舅舅或者妈妈早早的就给我买上一大包鞭炮，几乎把所有样式都买了一遍。都由我和姐姐放，让我们过过瘾。
到了春节早晨，爆竹声震耳欲聋，窗外礼花朝我微笑。我们一家早早的起了床，我也换上了新衣裳，你可能要问了，为什么要早早的`起床呢？因为爸爸妈妈和我要回老家看看，大约开半小时的车，我们就来到了老家，老家的空气就是好，我也能体验体验乡下的生活，更主要的是我不是闷在家里，而是和我的哥哥一起玩，玩一整天，然后再回来。
然后接下来的六七天时间，我们要到许多亲戚家里，每次到那里，大人们一说话就是一两个小时，而我们小孩只能在那里做着，十分无聊。虽然我感觉十分无聊没有意思，但是转念，觉得至少比闷在家里好，还能赚上一笔钱（压岁钱）。
春节呀春节，你快点来，我们大家都期盼着你。
春节的活动有哪些呢 篇2
一、活动主题：
龙年新春，欢庆团圆
二、活动时间：
20xx年xx月xx日至20xx年xx月xx日
三、活动地点：
xxxx
四、活动目的：
增进社区居民的相互了解，欢度欢乐、祥和的节日；
推动社区文化建设，提升居民的归属感。
五、活动内容：
龙年春晚：在20xx年xx月xx日晚，于社区广场举办一场盛大的龙年春晚，邀请本社区的文艺爱好者及优秀演员表演各种形式的文艺节目，营造热烈的节日氛围。
春联赠送：在春节前，组织书法爱好者为社区居民书写春联，并免费赠送，让居民感受到传统文化的魅力。
龙狮表演：邀请专业的龙狮表演团队在春节期间进行表演，为社区增添浓厚的节日气氛。
年货集市：在社区广场设立年货集市，为居民提供各种年货，如糖果、水果、酒水等，方便居民购买。
猜灯谜活动：在春节期间，组织居民参加猜灯谜活动，答对者可以获得精美礼品。
家庭才艺比赛：鼓励居民家庭报名参加才艺比赛，比赛形式包括唱歌、舞蹈、朗诵等，丰富居民的文化生活。
幸福照相馆：设立临时照相馆，为居民提供拍摄全家福的机会，留下美好的回忆。
赏花灯：在元宵节期间，组织居民观赏花灯，感受节日的喜庆氛围。
送温暖：组织志愿者为社区内的孤寡老人、残疾人等送去节日慰问品，送上新春的祝福。
网络拜年：利用社区公众号等平台，为居民提供线上拜年的服务，方便居民在春节期间向亲朋好友拜年。
六、活动预算：
根据活动内容及规模进行预算，合理分配各项费用。
春节的活动有哪些呢 篇3
【活动目标】
1、初步尝试用滚珠的方法作画，体验多种作画方式的乐趣;
2、知道放烟花的安全事项，提高安全意识。
【活动准备】
弹珠、颜料、小筐、画纸等。
【活动过程】
一、谈话，引出主题。
——请幼儿说说春节中最快乐开心的事;
——老师小结幼儿的发言：许多孩子对春节中放烟花最开心，因为烟花非常漂亮，又能增添节日的喜庆。有些小朋友也想自己放烟花(有的已经放过小烟花了)，那么放烟花时应注意是什么呢?
——幼儿相互讨论，老师对孩子进行这方面的安全教育。
——我们很多小朋友都想尝试一下自己放烟花，今天，我们就一起来放一次安全烟花，好吗?
二、介绍工具，激发兴趣。
——出示弹珠：这时什么?它可以用来做什么?
——今天老师要用弹珠来放烟花，而且放出得烟花非常漂亮，你们看
三、老师示范，幼儿观赏。
——先把弹珠放在颜料里滚一滚，然后放进铺有白纸的筐内，随意晃动筐，使弹珠在白纸上形成轨迹，再换色进行同样操作。
——你们看，像不像放出的烟花?是否很美丽?
四、幼儿动手操作。
——你们也来试试好吗?
——鼓励幼儿大胆尝试，使用多种颜色作画。
五、展示幼儿作品。
——相互交流作画的乐趣，观赏同伴的作品。
【活动反思】
滚珠画以其作画形式的有趣性和作画方式的简单化，深受小班孩子的喜欢。它改变了常规的作画工具，运用圆形的'弹珠，晃动小筐，使弹珠在筐内随意来回滚动，通过滚动，描绘出了一幅幅美丽的图画。
此次教学活动，不仅激发了孩子们学习绘画的兴趣，也调动了他们的学习积极性;而且，简单有趣的作画方法，使孩子们增强了自信，体验了作品成功的快乐。另外，通过活动，孩子们也懂得了应该怎样安全地燃放烟花，掌握了一些粗浅的安全知识，从而增强了安全意识。
春节的活动有哪些呢 篇4
春节是中国最隆重、最热闹的民间节日。中国是一个大家庭，不同的家庭，不同的地区，不同的种族都有自己独特的风俗习惯。
烟花迎春
"鞭炮声离开了旧的一年，烟火闪耀着迎接新的一年."除夕放烟花，有意思！那“嗖嗖”、“啪啪”、“呼呼”的烟火声如雷，仿佛在告别2008，又像一束鲜花迎接2009的到来。旋转的烟花，像喷泉一样，喷“云”，吐“雾”；喷涌而出的'烟花，像飞舞的蝴蝶，突然变成了盛开的牡丹.突然，整条街都被烟雾笼罩。我和妹妹也从家里搬出一束烟花，准备和其他烟花比拼“奇”和“艳”。我先点了一个“收藏”，才看到烟花像飞舞的蝴蝶一样升上天空，又像溅起的钢花一样突然落下。
庆祝元宵节
“春节快乐，元宵节快乐。”元宵节的时候，街上很忙，人们也一起玩。看，那边传来人们的喊叫声和欢呼声。这是什么？仔细一看，原来是舞狮队。你看，狮子是金的，象征今年财源滚滚，从此幸福。他的眼睛比海碗还大，嘴巴张得大大的。他大步流星，用牙齿和爪子跳舞。嘿！太神奇了。太生动了，看的人赞不绝口！突然，周围一片欢声笑语，我也融进了这个喜事！
“鞭炮声隔一年，春风温暖屠苏。千户人家总是以新换旧。”春节真的很有趣！希望今年成绩一步步提升，学习像烟花一样绚丽多彩！
春节的活动有哪些呢 篇5
一、活动主题：
共庆新年佳节
二、活动目的：
增强社区凝聚力，弘扬中华传统文化，增进邻里之间的感情
三、活动时间：
20xx年xx月xx日（星期x）下午xx点
四、活动地点：
社区广场
五、活动内容：
龙舞表演：邀请专业舞龙团队，为社区带来精彩绝伦的舞龙表演，祝愿新的一年里社区繁荣昌盛，百姓安居乐业。
写春联：特邀当地书法家现场挥毫泼墨，为居民书写春联，送上美好的新年祝福。同时，鼓励居民自行创作春联，共同感受中华文化的魅力。
猜灯谜：在现场布置灯谜，鼓励居民积极参与竞猜，活跃节日气氛，增进居民之间的互动与交流。
春节的活动有哪些呢 篇6
教学目标：
1. 让幼儿了解春节烟花的美丽与璀璨，激发其对传统文化的热爱。
2. 学习使用油画棒画出五彩斑斓的烟花。
3. 培养幼儿的观察力和创造力。
教学内容：
1. 春节烟花的特点与文化背景。
2. 油画棒的使用方法。
3. 观察烟花的形状与颜色。
教学难点与重点：
难点：如何引导幼儿观察并准确画出烟花的形状和颜色。
重点：烟花的美丽与春节的喜庆氛围。
教具和多媒体资源：
1. 油画棒。
2. 画纸。
3. 投影仪，播放春节烟花视频。
4. 教学PPT，展示不同烟花的照片。
教学方法：
1. 激活学生的前知：通过提问，回忆春节的喜庆氛围和烟花的美丽。
2. 教学策略：示范、观察、讨论、实践。
3. 学生活动：绘画实践、作品展示与评价。
教学过程：
1. 导入：通过播放春节烟花视频，吸引学生的注意力，激发其兴趣。
2. 讲授新课：介绍春节烟花的'特点、文化背景及油画棒的使用方法。同时展示教学PPT，让学生更直观地了解不同烟花的形状与颜色。
3. 巩固练习：学生动手绘画，教师巡回指导，纠正绘画中的错误。
4. 归纳小结：选取几幅优秀作品进行展示，让学生互评，教师总结。
评价与反馈：
1. 设计评价策略：观察学生的绘画过程，评估其观察力和创造力。
2. 提供反馈：指导学生如何改进自己的画作，鼓励他们继续发挥创意。
作业布置：
1. 在家继续绘画，画出自己心目中最美丽的烟花。
2. 与家长分享所学的春节烟花知识。
教师自我反思：