在宝宝还小的时候，我们总是想更好的保护好宝宝，拒绝了宝宝的很多尝试，等到孩子逐渐长大，当我们想通过鼓励想让宝宝有更多突破的时候，孩子就会本能的首选更容易方式，多数的时候家长会认为孩子是谨慎而非胆小。
而当我们看到宝宝努力做到了，我们激动的鼓励再次尝试希望孩子更好的时候，还是坚持不在尝试。
为什么宝宝反而退缩了呢？该如何做，才能让他变得更加勇敢呢？
为了全面地认识自己，孩子需要接受适当的评价，这种评价要与他们的内在心理感受和外在经历相一致。父母要以调和的心理状态融入与孩子的交流，帮助孩子构建协调、连贯的人生。
具体到这件事来说，我们虽然对于宝宝是肯定的态度，但是却没有和他的感受达到调和。
换句话说，我只顾着沉浸在自己的兴奋和喜悦中，而没有注意到宝宝的感受。
在这次经历中，在宝宝的尝试中也是鼓足了勇气，冒了他认为很大的风险，他顺利的做到了。当时他的内心是兴奋却忐忑的，他不知道自己还有没有勇气再尝试一遍，而家长往往忽视了他的这些感受，给予了孩子过高的评价，这样的评价对于宝宝来说反而过于沉重。
宝宝当时很可能是这样想的“我并没有妈妈说的那么棒，或许我不会再有这么好的表现了，所以我最好不要再试了，否则会让妈妈失望的。”
对于一个谨慎的孩子来说，要拿出初次尝试的勇气，并非易事，家长有时不懂他的顾虑，却一次又一次“鼓励”他，除了躲避，他还能怎么做呢？
那么，正确是做法应该是什么呢？
最重要的是说出孩子的感受，让孩子感到“被理解”。
我可以这样说：“宝贝，我看到你的努力，你成功了！你可能有点紧张，因为这是你的第一次，但是你坚持下来了，就是最棒的！”
假如家长当时对宝宝做出了这样的评价，宝宝就会想：“是啊，我是很紧张，但我还是成功了！看来这件事并不难，我可以再试一次。”
当孩子的感受被肯定时，他才能回归理智，对自己做出正确的评价，建立与他能力相符的自信。
不理解孩子的感受，在孩子努力做出了出色表现时，给予孩子过高评价，不但达不到鼓励的效果，反而会适得其反，把孩子推到更隐蔽的角落躲起来。
或是宝宝已经很努力了，得到一个比上次好的成绩，可是和其他小朋友还有一些差距时，妈妈会鼓励宝宝虽然这次已经很不错了，但还可以更好，无形中给宝宝带来了很多压力。
其实宝宝也知道虽然自己努力了，但别的小朋友仍然做的比自己的成绩好，面对父母心理还是忐忑的，如果此时父母又质问自己为什么还是差这么多，宝宝就会非常难过，不愿意在进行沟通。
试着站在孩子的角度去理解她的感受，只需简单地说一句：“宝贝，你好像很难过，能告诉我为什么吗？”那么，孩子的心情也能很快平静下来。
如果一开始妈妈能试着去理解孩子，对孩子说：“宝贝，你通过努力，这一次考试进步了，我为你高兴，你也很高兴吧？”当孩子得到肯定后，她就会愿意跟你探讨如何取得更大的进步。
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