编辑为您从网络上精选了一篇“成长故事演讲稿”的文章，以备我们进行演讲活动时的需要。演讲稿的作用是帮助演讲者更加准确地表达观点和情感，因此演讲稿应该语言精炼而有力，内容要表达深刻，思路要清晰。在开始演讲之前，我们可以借鉴一些优秀的模板，以提高演讲的效果。请大家认真对待本文，并参考其中的建议。此外，您还可以浏览栏目的。
成长故事演讲稿 篇1
成长的道路上总会留下我们的足迹，它们有的深，有的浅……下面是为您整理的关于成长的故事演讲稿，希望对你有所帮助。
成长的故事演讲稿篇一
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好!
那是一个春光明媚的星期天，我一个人去天鹅公园玩，那里的树木郁郁葱葱，蝴蝶们在空中嬉戏，花儿们在张开笑脸，真是暖风熏得游人醉!我陶醉在这迷人的春景之中，在园中信步闲游。
突然我被一个小孩吸引了——那小孩左手拿着一把雨伞，右膝跪在湖**的一块石头上，用力地拉着河里一朵装饰的荷花，只见他身子已经大幅度的倾斜，还在一个劲的拽那“荷花”。看到这一幕，我情不自禁地喊了一声：“危险!
”那小孩仿佛被吓到了，眨着他那双大眼睛愣愣地看着我，好像在问我发生了什么事。说时迟那时快，小孩的脚不小心踩了一个空，只听“噗通”一声，他掉入水中。那小孩在水中不断扑腾，似乎在努力抓寻着什么。
我本能的冲过去，可是我又停住了——我根本不会游泳啊!我下意识地握紧了自己的双手，踮着脚大喊：“救命!
”除此之外我唯有着急的份了。
正当我一筹莫展的时候，一位小伙子快速地向湖奔来，比离弦的箭还要快，一个跃身跳入水中，他拼命地摆动双臂向小男孩游去，伸出左臂去抓小孩。这个孩子像救生圈一样抓住了他的手臂，在水中拼命挣扎。小伙子费了九牛二虎之力才把他拖到岸边，这时人们都被此情景吸引过来，都伸出双臂想要拉住小伙子，我也伸出了双臂，可惜我够不到!
由于小伙子的衣服湿透了导致身体自身加重，再加上抱着小孩。他早已筋疲力尽了。就在这时，有人抓住年轻人的胳膊，他们一起把他们拉到岸边。
这时人们纷纷将衣服脱下来给小伙子和小孩披在身上，小孩的妈妈早以泪流满面，抱着自己的儿子哭了起来。
我呆立在那儿，自责与激动填满我的胸腔，要不是我那突然的惊吓，小孩也许不会掉进河里。然而我又被深深地感动着，我被小伙子奋不顾身的救人感动着，我被人们无私的帮助感动着，我更被这友爱互助的氛围感动着……
成长故事演讲稿 篇2
从人的社会属性来看，我们每个人都是服务员，也都是服务对象。我们在银行享受金融服务，在酒店享受餐饮服务，在车站码头享受司乘服务。如果对所享受的服务不满意，我们可以建议，可以投诉，甚至可以在市场上用钱投票，用脚投票，让那些服务质量不高、服务态度不好的人被市场所淘汰。行政，即是服务，管理，也是服务。我们党的宗旨是“全心全意为人民服务”，公务员是职业化的人民服务员。然而与银行职员、酒店服务员、和车船乘务员不同的是，我们的服务着眼于社会全体人民与公共整体利益；是排他的，垄断的，不可复制没有竞争的，从而也是重要而影响深远的。“一只南美洲热带雨林中的蝴蝶，偶尔扇动几下翅膀，可以在两周以后引起美国南部的一场龙卷风。”这就是我们常说的“蝴蝶效应”。如果因为我们的服务不用心、不周到，使得本应获批的项目、本应到位的政策资金没有获批、没有到位，就会有一批人无法获得工作机会和收入，就会有一些家庭的生活无法得到改善，甚至可能失去就学就医等机会，恶性循环，造成代际贫穷；我们稍微一点的懒散，不但会毁掉发改委的形象，使项目单位和服务对象望而却步，而且会影响和侵蚀市委、市政府在人民心中的公信力。
所以，无论我们的岗位和日常的工作看起来多么的平凡与琐屑，我们都有必要用“战战兢兢、如履薄冰”的心态来对待它。所以，为保证服务质量，我们需要接受法律法规与工作制度的约束，需要接受社会舆论的监督，需要牢记人民是我们的衣食父母，从而把人民利益作为一种道德追求内化于心，把人民满意作为一种检验标准贯彻于行，在为民服务的事业中，持公心、求实效、动真格。持公心，就是戒除偏私。老子说，“圣人无心，以百姓心为心”。道德高尚的人，是没有私心的，百姓的心愿就是他们的心愿。虽然人非圣贤，但有句古语叫做见贤思齐。当项目单位和服务对象找到我们的时候，我们能够铭记领袖“立党为公、执政为民”的训诫，能够从全市大局和襄阳人民的共同利益出发谋划工作，能够不夹杂个人的好恶与价值判断开展工作，能够不辞劳苦不计私利完成工作，就做到了“公心高悬”，“一心为公”。喻书记在与三万驻点村的干部座谈后回城的路上一声感慨：“为村民做实事，就是为自己积善德”；朱主任脚扭伤后，依然拄着拐杖坚持每天最早来单位处理公务，接待服务对象来访；胡主任干工作不分分内分外，事事冲在一线；综合科、交战办、人事科深夜亮着的灯光；环资科、农经科、社会科的同志繁忙的身影；等等等等。领导们和同志们用实际行动垂范着克己奉公，一心为民的优良作风。作为发改委的新兵，榜样的力量，无时无刻不在激励着我、鞭策着我，指引着我努力工作。求实效，就是要遵从民意。有次偶遇某单位一位同志，听他抱怨工作难做，干部没日没夜忙，群众骂娘的声音却越来越响亮。我也深有同感。后来看到求是网上的一篇理论文章，才茅塞顿开。原来，这种困惑来源于在为群众服务的时候，没有号准群众需求的脉，不了解群众需要什么，什么时间需要，需要多少。所以就出现了群众所得非所要，要的时候不来，不要的时候乱来等现象，怨声自然四起。投资和项目是稳增长的基础，前些年我们根据上级确定的发展目标编制投资计划，包装重大项目，分配资金流向，等待项目单位来汇报，做的是运筹帷幄的工作。现在我们讲要尊重市场的决定性作用，专注查漏补缺，避免市场失灵，这是市场主体的呼声之所在，是体制进化之所需。委党组在群教活动中顺势而为，要求各业务科室深入基层一线，听项目单位所思所想所忧所盼，以此指导工作，不但能切准时代的脉搏，也必然能够切准服务对象需求的脉搏，使我们的每一份工作努力都放到点子上，多出实效。动真格，就是要激浊扬清。今年是改革元年，李克强总理指出，要以壮士断腕的勇气和决心，冲破利益固化的藩篱，推动各项改革措施得到落实。行政体制改革是本轮改革的重中之重，是要革政府的命，重塑一个阳光、高效、有限的政府。改革山万重，发改做先锋。我们正在委党组的坚强领导下，按照王君正书记“思想领先、发展率先、开放抢先、改革当先、民生优先、服务为先”的要求，争做服务发展的标兵。两年来，我们在政务公开上阳光普照，在办事流程上规范透明，在队伍建设上奖勤罚懒，在思想教育上常抓不懈，惰气暮气一扫而光，正气锐气不断集聚，又经过“假如我是服务对象”大讨论活动和群教活动的洗礼，“优质服务”现在已不仅仅是发改干部工作的座右铭，也成为衡量工作业绩的一个实实在在的紧箍咒。发展改革永无止境，为民服务永无止境。发改委是人民的发改委，从而也是为人民服务的发改委。我们有为民服务的先进典型，感召我们一心为公，鞠躬尽瘁；我们有为民服务的有效机制，引导我们尊奉民意，务实创新；更重要的是，我们有为民服务的领导核心，带领我们克难攻坚，与时俱进。我们相信，在委党组的坚强领导下，全体发改干部必将团结一心，砥砺奋进，为增进人民之福祉、实现襄阳之复兴注入强大动力。
成长故事演讲稿 篇3
我孜孜以求的学习感动着自己也感动着我周围的同事和领导，正是因为我的积极进取，我有了一次又一次外出学习的机会，特别是两次去省城学习，零距离地感受著名专家学者们的课和她们的教育理念，更是受益匪浅、感慨万千。
窦桂梅老师的话深深地触动了我的心：“我们清华附小的老师有压力、爱学习。他们遇到的第一句话是“你今天吃了吗？”？而是问今天你看书了吗？”。
魏书生老师的比喻更使我刻骨铭心：“潜能生好比是病人，我们教师如同是医生，我们不能因为病人病得太严重而拒绝为他们**。”
受益于这些大师的感化，我觉得自己是一名教师幸福极了，我把自己的每堂课都当成一次精彩的旅程。课堂里，我动情地朗读，我豪迈地大笑，我夸张地动作，没有拘谨没有做作，是那么的自然和顺理成章，孩子们在我的课堂里获得的不仅仅是知识，学到的不单纯是方法，更是享受到了学习语文的快乐。
慢慢地，我的教学艺术得到了同事和领导的认可。xx年，在召市小学，我执教的毛泽东的《卜算子·咏梅》获得了赛课第一名，xx年，在龙山三小，我执教的《夏日绝句》摘获桂冠，多次代表送教下乡，参加县里的比赛。从而也才有了今天和大家面对面、心与心的交流。
上课之余，我经常辅导学生写作文，仅仅在《小学生导刊》就发表了《家乡的哭嫁歌》、《龙山花鼓》等10余篇作文，同时被该刊聘请为特邀评委。在教书的同时，我也自己写，先后在国家、省、州、县发表了50多篇文章，也获得了很多荣誉和鼓励。
荣誉属于过去，责任昭示未来，带着责任和使命，带着真诚，带着感恩，感谢培养我的学校——这块植根我的土壤，更要感谢教育这个大舞台，是教育，让我的思绪放飞，让我带着梦想去追！
我的中国梦征文演讲稿范文
在历史的长河中，留给人们值得回味的永远是改变。小时候，我们热血沸腾，喊着爱祖国。当我们长大了，我们都知道我们爱我们的祖国。其实，我们更爱生活。梦想是理想，是人们追求的目标，是一个人实现自身价值的动力。
一个好梦离不开国家的氛围和家庭。自儿时，我就有过梦。
青春年少时，一个人走的时候，没有太多的故事和离别，只有悠闲的思考和平静。
旅途，永远在脚下；风雨，永远在路上；梦想，永远在心里。所以，我们不再有心去欣赏沿途的风景，不再有心去数沿途的痕迹。岁月，从而推动了人生的车轮，滚滚向前，一片片硝烟，一路坎坷。
但不管怎样，我心中总有希望，还有对美好事物的追求。充满希望和期待的青春总是美丽的。所以，我一直坚定的行走在路上，寻求关于生命、生活当中从未得到的信念和信仰，那是对于行走姿态的仰望。
你可以忘记往事，但不可以忘记记忆;你可以忘记记忆，但你不可以忘记抗日;你可以忘记抗日，但你不可以忘记你是一个中国人……中国有一个大梦，由来已久，要从树世界民族之林，这需要方方面面的努力。另一方面，要提高全民素质，培养各种人才。
梦想，每个人都可以，实现这个梦想，真的很难。梦，一种美丽而缥缈的生理现象，给了人们许多欢乐和希望，也给了人们许多困惑和忧郁。梦就像遥远的天边那片轻轻飘来飘去的白云，忽幻忽真，时而给人们的生活抹上明媚绚丽的色彩，一会儿又变成一片虚无缥缈的黑色阴影。
然而弹指一挥间，那般的扑朔迷离，神奇莫测的漂泊的白云就会销声匿迹。自古至今，世界各国的文人墨客都对梦进行了深情的讴歌和赞颂。
作为新一代的大学生，我不是一位赫赫有名的人物，不会用那些名言话语来形容这气势磅礴的锦绣山河;我也不是一位红的发紫的大腕明星，不会用悠扬动听的歌曲来赞美和谐繁荣的昌盛时代;我不是一位享誉世界的著名诗人，不会用壮志豪情的诗篇来歌颂神圣庄严的伟大祖国;我也不是一位才华横溢的资深学者，不会用哲理深厚的思想来定位自由飞翔的文学人生;我更不是一个油嘴滑舌的鹦鹉，不会用巧舌如簧的口吻来谈吐阿谀奉承的莺声燕语。但我有一种前不怕狼后不怕虎斩钉截铁视死如归的豪情壮志，有一个不畏**仗义执言敢于讲出人人心中皆有言中皆无的正义话语，有一颗先天下之忧而忧后天下之乐而乐的文雅之士的爱国情怀……
从踏入学校的那天起，我使劲的挥舞着这对承载着梦想的翅膀，一步步加速，一点点抬升，期待着那一天双脚离开地面飞向我梦想的地方。路途坎坷、曲折，但仍留不住我前进的脚步，任这路途的漫长，我还是会向着梦想前进。
我喜欢红色，上面镶嵌着五星。代表着一份激情，一份热血，一份执着。震撼，强烈，无坚不摧;追求真理的足迹，踏过祖国的每一寸疆土;以血的赤诚流淌成浩瀚江河;它是一种颜色，象征一道光芒，一份希望。
我梦见了贫困不能移、富贵不能淫、威武不能屈的伟大领袖毛泽东;梦见了金戈铁马、炮轰金门的英姿飒爽的卫国英雄们;我梦见了一代伟人和撒切尔夫人中英香港谈判时的镇定自若的邓小平;梦见了中英香港交接仪式上让英国国旗慢慢落下让五星红旗旭旭升起的雷厉风行、英勇威武的中**人;我梦见了炮轰卢沟桥扒开黄河堤一度烧杀抢掠的日本鬼子;梦见了南京城里那震天动地的炮声那撕心裂肺的哀嚎以及南京城外那哀鸿遍野堆积如山的累累白骨;我梦见了xx胸有成竹一声令下的魁伟高大的身影巍然矗立在波涛汹涌的台湾海峡;梦见了气吞山河威猛如虎以迅雷不及掩耳之势收复台湾的百万雄师;我梦见了华夏儿女万众一心众志成城实现和平崛起完成千秋霸业的伟大梦想;梦见了举国上下喜气洋洋一片欢呼北京天安门前载歌载舞烟花满天的盛世景象……
成长故事演讲稿 篇4
尊敬的教师、亲爱的同学们：
大家好!
我是一三班的牡丹，我演讲的题目是：《从小养成好习惯》。
同学们，你每天刷牙吗?
从我两三岁时，妈妈就教我刷牙了，给我买好看的杯子、软毛牙刷和儿童牙膏，讲保护牙齿的故事，爸妈每天和我一起刷牙，刷牙时间是我们快乐的亲子时间。所以，小时候我刷牙很认真，一直到换牙前也没出过虫牙，体检时医生还夸我牙齿保护得好呢。
上学后，我觉得自己牙齿不错，渐渐的就偷懒了，常常胡乱一刷，有时还不刷。不光这样，有时还偷偷在床上吃东西。
有一天，我牙疼得没法吃饭了，爸爸妈妈一看，呀，半边脸都肿了。我疼得直掉泪，只好去医院。
医生一检查，是牙缝里塞了食物压迫牙垠发炎了，哎呀，这颗牙上有小洞洞了，还好是要换的牙不用补，要是补牙还要用牙钻钻牙呢!听了医生的话，我可真有些害怕。
医生给我清理了牙齿，又提醒我：“小朋友，一定要每天早晚刷牙，要竖着刷，把牙成长中的故事犹如满天星，其中也有的像黄河水一样流向了远处，但又一件事深深地印在我的脑海里。
翻开记忆的大门，回想起那件事。在我9岁那年时的一个秋季。一天，我早早的`起了床，因为今天是我的生日嘛！吃完早饭，便去了学校。上学的路上，一些认识我的人见了就问：“今天怎么这么快乐？吃开心果了吗？”我答道：“没有啊，就是今天天气不错，心情自然也不错喽！”到了学校里，开开心心地上完早读。下课时，同学们都过来和我说：“生日快乐！”好快乐啊！他们还送了礼物给我呢！一天就在我愉悦的心情中度过了。回到家，不经意间看到了桌子上的一个蛋糕。不等我开口问，奶奶便把话抢了过去：“你看，为了给你过生日，你爸爸还特意给你买了一个蛋糕。”好冲动啊！爸爸竟然还给我准备了蛋糕。晚上，我们一家聚在一起，为我开了一个生日party.插了蜡烛的蛋糕放在了桌子上，隐隐约约的烛光让我看到了爸妈头上的缕缕银丝。爸妈老了，他们为我付出了多少心血啊，以前我是任性，如今我终于读懂了爸妈的爱。从今以后，我一定不会让爸妈生气。
“思怡，该许愿了。”妈妈的一句话把我带回了现实中。我含着泪，许了一个愿望，（这个愿望暂时不告诉你们，保密吧！）之后，我吹灭了蜡烛，开始切蛋糕了。时间过得真快，钟表已经指向了10点，我们只好拾掇桌子。拾掇完桌子，我便依依不舍的去睡觉了。生活中并不是事事顺心，“万事如意”，“一帆风顺”这些桔祥语不可能实现，而是人们对美妙生活的象征。生活并不是风调雨顺，那些经受不住磨练的人是达不到成功的终点的。
随着年龄的增长，身高的增长，烦恼也不期而致。它们拉帮结派，一起来扰乱我们的生活。
我们如今已经是临近毕业的小学生了，学科也随着知识的需要在增加，作业也忙着赶来凑热闹。需要做的作业像一座无形的大山压着我们，尤其是快到考试的时候，功课唯恐被别人落下，都拼了命地学。有时候，第二天都戴着黑眼圈去上学，全班都快成珍稀动物所了，一个个同学都快成国宝了。唉，作业何时能减？我盼望着，盼望着．
生活中充满了阳光，充满了像五味瓶一样的味道，生活中也充满了艰辛与磨炼，让我们与多姿多彩的生活故事，勇往直前，走完人生的旅途．
成长便是这样，有欢笑亦有哭泣，有悲欢亦有离聚。在匆匆而逝的岁月里，我们得到失去的都太多了，每一次成功的微笑，每一次委屈的哭泣，都使我们懂得了好多好多。在与朋友相聚的日子里，我们学会了忍让，伤心流泪时，我们学会了爬起，获得成绩后，我们学会了谦虚。
每个人成长的背后，都有一段属于自己的故事，那是一段以微笑，泪水，成功，失败为乐谱所写的故事。
成长故事演讲稿 篇5
以我真诚换您满意
各位领导，各位同事：
大家晚上好，我是XXX，我的演讲题目以我真诚换您满意。
真诚是一种不加掩饰不加遮盖的透明，是一种没有面具没有虚伪的坦露真诚是一种优雅，是一种宁静，是一种圣洁，是一种美好，是一种淡泊，是一种成熟。在你的人生中，多一份真诚，就多一份自在；多一份真诚，就多一份坦率；多一份真诚，就多一份祥和。
每当我去银行办理其他业务时，看着营业大厅内来来往往的人，我总是会想，虽然银行是垄断行业，但是随着银行业金融机构的快速成长，银行会越来越多，那么如何才能在这之中脱颖而出，真正为市民百姓所放心，喜欢的银行呢？在我参加我们农商行的面试时，主考官曾经问我：“如何才能提升商业银行的核心竞争力？”相信在座的每位都很清楚，我们银行作为金融服务机构，整天与社会上形形色色地人打交道，那么在人与人的交往中，我们如何才能取得他人的信任，使他们成为我们忠实的客户呢？我想我们应该以一颗诚心与与他们交流，倾听他们的诉求，真正成为他们信任的朋友，让他们对我敞开胸襟，接受我们真诚的服务。“真诚待人，严于律己，自我升值，行兴我荣”，这十六个字的行训相信在座的每一位都铭记在心，“真诚待人”放在首位，我想这是我们农商行给大家提出的最基本也是最重要的要求。当我第一次读到这十六字时，读到“真诚待人”这四个字时，让我想起了这一幕：春节前，我在农商行排队等候办理业务时，当轮到我前面的一位老太太时，我们的同事起身向老太太说了声“您好”，老太太高兴滴说我要取钱。这时那位员工说：请问您会使用密码器吗？如果不会，请您到隔壁柜台，那边将会专门为您办理业务。随即那位柜员请来了大堂经理将老太太带领了过去。当我办完业务后，我看到老太太高高兴兴地走出了银行。这一举措可能在平日里微不足道，但在春节那个繁忙的日子里，不仅提高了我们的工作效率，更让客户在喜庆地日子里增添一份节日的温馨，真正地让客户感觉到，农商行是真诚的，是值得信赖的。“真诚“二字我们并不陌生，从记事起，我们就知道做人要厚道，待人要真诚。我们农商行作为农村金融的主力军，一直致力于服务三农，我们的营业网点以农村为主，我们的客户也大多是农民，他们大多数文化水平不高，他们有的时候会因为一点点小事在我们的网点里与我们的同事发生争吵，但他们同样也是朴素的，因为他们只是在担心他们所挣的血汗钱是否安全。我们如何才能让他们高兴而来，满意而归呢？这就需要我们真正心贴心地去与他们交流，了解他们的所想、所需、所忧。以我们的真诚去真正成为他们致富的好帮手。不说我们是服务大众的孺子牛，但是我们会将我们的真情留在每一个村庄，把希望送进每一座小院，把诚信，把微笑传递给每一位客户，让我们能够与他们手拉着手，为他们的丰收出一把力，为他们架起走向幸福的桥梁，真正把希望送进每家每户。不说共创大业千秋，但是我们会真诚地与他们携起手来，一起创造美好未来。我相信客户的满意，是我们农商行最大地财富，也是我们的最高目标。
作为农商行的一名新员工，我们有责任用我们的真诚去打动我们的客户，用我们共同的努力让客户觉得我们农商行是他们值得信赖地伙伴，以我们的真诚换得客户的满意！
以我真诚换您满意！
我的演讲完毕，谢谢大家！
成长故事演讲稿 篇6
尊敬的老师、亲爱的同学们：
大家好！我是X，生活在X年级X班这个快乐的大家庭当中。今天，我的题目是：“读书伴我成长”。
度过了开学X个星期的快乐生活，我们终于迎来了老师们与同学们期盼已久的读书节。今年的读书节已经是了，在过去的七届读书节中，我和大家一样，收获颇丰。学校里也举办了许许多多庆祝读书节的活动。古诗文背诵比赛让我领略到了古文的无限美力以及诗人的更富情感；读书手抄报让我提高了画画水平，但最重要的还是获得了新的读书方面的知识。
以前的历届读书节都令我记忆犹新，每次读书节时，大家都好像在偷偷较着劲儿似的，比谁读的书多，比谁读的书好。但我觉得，读书就像吃饭，应该细嚼慢咽，绝对不能狼吞虎咽，不然就会一点儿营养也吸收不到。读书时还要拿着笔和本子做一下摘录，这样，文时就不怕没有好词佳句，内容空洞了。毕竟好记性不如烂笔头嘛。
我读过的书不是很多吧，但也还行。《西顿动物记》令我感到动物也有人一样的心；《城南旧事让我走进了小英子的童年生活；《独船让我知道了什么是人间的真谛；《骆驼祥子》让我了解了一个车夫的悲惨命运；四本《森林报》让我仿佛看到了森林中一年四季的奇闻趣事……
这届读书节，我想我应该多读一些古代方面的书，多了解一些历史人物，真期待诸葛亮、宋江、廉颇等人快点做进我的生活。
在这里，我也希爱读书、读好书、把书读好，书就是你的良师益友，与书交上了朋友，你一定会珍惜你们之间的友谊，有了书，你的生命一定会迸出更加五彩斑斓的火花！
成长故事演讲稿 篇7
最好的教育是润物细无声的
一年多来，有一个男孩他常常在我的脑海中跳跃，他是个独特的孩子，他的每一次成长都凝聚着我对这份教育事业的认真和执着，渗透着我对教育本质及教育规律的探究，见证着我对正确教育思想及先进教育观念的追求。
他叫刘增锴，是我执教二年级时的一个小男生。在接手这个班级前，我对他已略有所闻了。在周围人的评价中，他是一名很棘手的学生。 去年11月的一天头午，由于刘增锴课间打闹，被我批评了几句，午饭时不肯去吃饭，并人也不见了，顾不上吃饭我便在教室不远处找到了他。“为什么不吃饭呢?”我问道，他看着我一声不吭，我又重复了一次，他依然不开口。由于当天上午我连续上了三节课，这时的我已又累又饿了，恨不得吃完饭再理他。
可我想：假如我离开了，难道只留下他一人孤零零地在这委屈吗?或是由于我的离开，他发生了意外那怎么办呢?我不由地摸了摸他的头，轻轻地说：“告诉老师，我是你的好朋友，有什么事我能帮到你?”只见他两串晶莹的泪水突然流了下来，“老师，我讨厌我自己，我真调皮，我不吃饭了。”他边说边敲自己的头，我赶紧抓住他的手，把他抱在怀里，问道：“好孩子，快告诉我，到底发生什么事了?”“老师，我表现不好，好破坏纪律，给班里扣分。我不喜欢我自己。”他越说越激动，几乎是大喊出来。我瞬间哽塞了，多么可爱的孩子，多么让人心疼的孩子，他的离班出走，他对自己的惩罚全都是源于自责，源于自己做得不够好。蓦然，我发现他的这颗谦卑的心让我颤抖，同时，脆弱而好强又让我担忧，也让我惊醒，作为一名教师，学生最亲密的引路者，我该以怎样的教育嗅觉，去关注去爱护学生一个个独特的个体，一个个鲜活的生命，更重要的是，如何去引导、教育学生形成健全的心智，良好的品性? 在领回了刘增锴后，我一再提醒自己：让关注的眼神再温柔些，让窝心的语言再温暖些，让智慧的爱再些多，让教育的眼光再放长远些„„ 接下来的日子，也不是风平浪静。两天发脾气，三天打架，是常有的事，班里的同学接二连三地过来告刘增锴的状。苦恼的我并没有一次次地批评他，而是一次次地找他谈话，弄清每一件事的来龙去脉，从而对他的行为做出公平、公正的判断。
经过了解，我发现很多时候，是因为同学对刘增锴过往不好的行为形成了固定的成见，于是刘增锴的身边玩伴不多，这导致了他要常常利用一些行为引起其他人的注意，同时又由于他表达自我的方法不正确，这又促使了其他同学对他更加不满，而喜欢争强好胜、情绪又容易冲动的他往往最终不是对同学大声吼叫，或是打同学。再与他家人细致地了解他以往成长经历后，我更明确了对他的教育方式，于是，那段为他掏空心思，不断调整教育战略，改变教育观念，形成自我教育思想的日子，也成就了一个新的自我。
他的事例让我坚信，最好的教育是润物细无声的，在这潜移默化的教育中，我将用自己纤细的肩膀挑起一名教师的责任，用智慧而深沉，宽容而博大，坚韧而无私的的爱去呵护学生每一个独特、宝贵的生命。
平凡的是职业
回首从教的二十一载光阴， 青春消逝在三尺讲台上， 皱纹堆积在飘飞的粉屑 里，收获的，除了平凡，还是平凡。 平凡的是相貌。没有玉树临风的伟岸身姿，没有俊朗怡人的明眸皓齿，虽然 曾经梦想风流倜傥、顾盼生姿，但先天的短缺，让我注定一生与默默无闻结缘。 平凡的是职业。
为人师者乃九等公民，校园亦非神坛仙 土，当黄金潮肆虐的掠过校园橘红色的天空时，我望着西垂的落日，在心里 许下一个平凡的愿望—— 既然我们无法走出平凡，那我们倒不如在平凡之中寻找它之所以平凡的缘 由;既然我们无法逃离现实，何不把平凡当成一种事业，让它洗去职业的尘埃， 在未来的某一天熠熠闪光呢? 于是，我在平凡的工作中，寻找平凡，体味平凡，也努力的践行着平凡，才 发现—— 平凡是躬行。 躬行者，以身作则也。要求孩子们若干时间到校，他总是提前一步，在教室 门口站成一道平凡的风景;要求孩子们字迹工整，他总是让板书条理分明，让评 语笔画端庄;要求孩子们作业认真，他总是逐题批阅，用心批注;要求孩子们讲 究卫生，他会轻轻拾起教室里的纸屑而不着痕迹;要求孩子们考试诚信，他会在 上公开课时， 用未知的悬念体现师生的默契。
春风化雨于无声， 身体力行显风范， 可细细一想，他做的这些，他的同仁们或许比他做得更周全，因此他平凡。 平凡是宽容。 宽容学生在走廊上的一次无意冲撞，青春嘛，演绎的是不规则的轨迹;宽容 学生在课堂上的一次无理的辩驳，青春嘛，徜徉的是不安分的思想;宽容学生一 点就破的理由，青春嘛，构筑的是爱面子的工程;宽容学生经不起推敲的借口， 青春嘛，像风像雨又像雾一样的纠缠。宽容，让宰相肚里能撑船，让将军额头能 跑马，细细想想，我离此境界相距远矣，因此我平凡。
平凡是尊重。 尊重是忽略名次，转而重视每一个家庭的希望，于是，你让每颗种子都有他 们生根、 发芽、 开花的空间， 让他们都有长成参天大树的可能; 尊重是淡看优劣， 将雨露布施给每一个饥渴的学生，于是，每次考试后，成绩单上的每个学生都必 须聆听你的叨叨絮语，让他们减少了未与老师交流的的遗憾;尊重是处事公平， 就事论事，于是，学习吃力的学生并不是饱受批评的代名词，成绩优秀的学生也 常受暴风骤雨的洗礼。你发现，像你这样处事公平、尊重学生的知己比比皆是， 因此你平凡。
平凡是细心。 细心的看， 于是我们发现了隐藏在孩子眼帘背后的家庭变故， 从而仔细探究 《单亲家庭孩子的心理特质及应对方略》 ，并形成文本变成铅字;细心的听，于 是我们发现了孩子们惯用的口头禅“不是我”“不知道” 、 ，从而教会他们换位思 考，融洽生生关系;细心的想，于是我们参与了《百科知识阅读与中学生道德认 知水平》的课题研究，挖空心思厚积薄发另辟蹊经寻求创新。但转身细心一想， 魏书生类、李镇西类凤毛麟角，我们跋涉不止也许难望其项背，因此我们平凡。
平凡是耐心。 耐心的矫正孩子们相同的错误，尽管有时是一而再、再而三的高频率重复; 耐心的等待孩子们点滴的进步， 尽管有时需要经历痛苦而又漫长的周期， 甚至仍 旧是一无所获; 耐心的寻找孩子们的闪光点， 尽管有时这是一项需要用高倍放大 镜才能完成的工作，但你收获的，注定是快乐;耐心的与孩子们交流，尽管有时 他桀骜不驯、刚愎自用、自闭内敛、油盐不进。耐心的一切，其实是由教师这个 特定的职业决定的，因此职业平凡。 平凡是爱心。
孩子们成功的时候，爱心是一朵赞赏的笑容;孩子们失败的时候，爱心是一 句宽慰的话语; 孩子们犯错的时候， 爱心是一束严厉的眼神; 孩子们胆怯的时候， 爱心是一个有力的手势;孩子们骄傲的时候，爱心是一声破空的雷霆;孩子们自 卑的时候，爱心是一轮温暖的太阳。教育是一项需要爱心传递的事业，爱心也是 世界上最平凡的一种情感，因此我们的事业平凡。
教育是一个繁琐的话题，教育故事也如同一篇散文，形式多样，内容丰富， 题材广博，方法迥异，但不变的是教育的内核——为了一切孩子，为了孩子的一 切，一切为了孩子。因此，我的教育故事，也是你的教育故事，更是我们大家的 教育故事。故事虽散文，情感却挺诗歌。 谢谢大家。
赢得孩子的心
白驹过隙，一转眼两年过去了。往事的每个片段不时冲击着我的思绪，留给我许多感动的余味：学生的改变、进步、成长就是为人师的幸福与成功。
还记得两年前刚接手初一(6)班时，班上有个叫余志灏的男生。老师和同学们常向我提及他的种种“劣迹”，经常不交作业，即使交了，也是马虎应付，书写潦草。纪律性更差，不但课后喜欢追逐打闹，课堂上也经常捣乱，影响别人学习。
有一天，我去开会了，自习课上，班长欧晓晴坐在讲台上维持纪律，其他同学在认真地学习，他却耐不住寂寞，趁机开始恶搞。故意把水倒在自己的裤裆里，然后大摇大摆地走上讲台，大声地说：“班长，我不小心把裤裆弄湿了，你看看，……”班长的脸霎时涨红了，班上的同学也轰的一声，笑开了，他看到这样的场景，得意洋洋。事后我找他训话。一开始，他表现出一副不屑一顾的样子。后来，他有点不耐烦了，便附和我说：“老师，你是对的，我错了，老师总是正确的，学生总是错的。”那一次的谈话就这样以他违心地承认错误而草草结束。
事后我开始反思：在整个谈话过程中，我明显感觉到他对我训斥的反感，心理的对立，使我根本无法真正走进他的心里，说服教育也就成为一句空话。我必须改变我的教育方式。
为了对症下药，我作了一翻努力的“调研”，发现他问题的“症结”：其实他自尊心很强，十分渴望得到老师表扬和认同。因为学习基础差，成绩不佳，感觉不到老师和同学们对他的重视。所以常常在课堂上，下课时不断找机会“好好表现”，以引起同学和老师对他的关注。
找到解决问题的切入点。我马上增设了一个体育委员的职位，由他担任。并让他负责管理班级课间的纪律。从那以后，我发现他的精神面貌有了很大的改变。上课认真了，恶作剧也不搞了，作业也开始做了。我非常欣喜他的变化，没想一个大胆的尝试，一份他从没享受过的“老师的信任”，为我成功打开了他的心灵之门。事不疑迟，我必须抓住良好战机，“乘胜追击”赢得最后胜利。
多番思量，我利用语文老师批改每周随笔的便利工作条件，继续从“心”开始他的教育工作。刚开始，他交上来的随笔写得不是很认真，我就在本子里写下评语：“志灏，你聪明，关心集体，乐于为集体做事。你给老师的印象一直不错。如果你能认真写好作业，你的表现会更令老师满意!你一定不会让我失望的，对吗?”下一周交上的随笔，态度明显认真了很多。就这样，我每篇都写上对他鼓励和表扬的评语。他也越写越认真，越写越好。这种激励作用很神奇。不但语文科作业认真了，对其他科的态度也认真了，经过半个学期的努力，他的成绩获得了一个飞跃性的进步。
余志灏同学的进步是对我用“心”教育方式的最好褒奖。正如教育家苏霍姆林斯基所说的，我们“应当了解孩子的长处和弱点。理解他的思想和内心感受，小心翼翼地去接触他的心灵”只有这样，才能赢得孩子的信任，赢得孩子的心。教育才得以有效开展。
成长故事演讲稿 篇8
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好!
我是一个爱学习的纯洁活泼的女孩。在成长中体会幸福，在成长中回忆过去，没有什么比我最大的幸福更重要了。
成长的足迹陪伴我到现在。回想过去，那时候我还是个呀呀学语的孩童，渐渐地我长大了，我和小伙伴一起玩耍、学习，一起坐在教室里，接受着老师的教育。在学习上取得的成功，总能与同学一起分享，我们共同进步着，学生的快乐莫过于此。
下面我就来说说我成长故事吧!
有一次，我和父亲去图书馆看书。一进图书馆，我就径直走向我最喜爱看的文学类书的书架前，只见那里摆满了各种各样的文学书，有夏洛蒂勃朗特创作的《简爱》;有雨果的《悲惨世界》《巴黎圣母院》;还有《夏洛的网》《鲁滨逊漂流记》我迫不及待地拿起《鲁滨逊漂流记》这本书，蹲下身子，津津有味地看了起来。看着看着，我不禁被这本书的内容深深吸引，主人公的精神品质令我敬佩，故事的情节扣人心弦，我似乎也跟着鲁滨逊一起历险，一起克服困难，迎接挑战不知不觉，一个小时过去了。
我这才回过神来，不想腿都已经麻木了，站都站不直，一看时间还早，揉了揉腿，又捧起书本，一头栽进了书的海洋里。我不知道很久了，但我听到耳边传来一个熟悉的声音。女儿！我回家了！
你在哪呢?女儿，女儿!我这才知道是爸爸在叫我回家了，我赶忙放下书本，缓缓地站了起来，和爸爸一起踏上了回家的路。
一路上，我心里仍放不下那本书，脑海里总是浮现出书中的情景，我心里暗想：明天我一定要把这本书看完!
我，就是这样爱看书。在学习上，我十分刻苦，不能说是十全十美，也算得上是十全九美吧!
我有许许多多成长故事，它们抑让人欢笑，抑使人伤感，零零落落地洒满我成长的道路，它们将伴随着我在永无止境的学习中继续走下去。现在，我种下理想的种子，画下梦想的图纸，和所有的莘莘学子一样勤奋学习，我会让梦想的种子早日开花结果，让梦想早日绽放出灿烂的笑脸，在成长的旅程中留下最美丽的足迹。
2关于我的成长故事演讲稿篇二
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好!
每个人都会长大，我渴望长大，这样我就可以飞到父母身边。可是，到时我会舍得吗?
四岁的记忆
我一直记得第一次上幼儿园的时候，我起得很早，等不及父母带我去幼儿园。因为，我害怕我第一次上学迟到，我害怕我的老师会批评我。但，见到老师时，她是那样亲切，小朋友们也很可爱。
最幸福的是，你可以每天牵着爸爸妈妈的手，上学或放学后。
六岁的窗口
然而，当我六岁的时候，那一对牵着我的手，变成了另一对，有些老了。我记得，爸爸妈妈对我说：你长大了。
于是，他们就到福建去打工了。我就跟着爷爷奶奶生活，每天都是奶奶照顾着我。她的手总是有些老的。
妈妈每个月就打一次**回来，每一次我听到爸爸妈妈的声音都会眼泪眶眶，因为我每天都在想他们。我做的最多的事就是看看教室的窗户。我希望我妈妈会突然出现，告诉我，我亲爱的女儿，我会把你从学校接回来！
七岁的转变
虽然我是一个女孩，但很调皮。有一次我的手不小心受伤了，祖母把我送到医院。医生对奶奶说说：
她的手骨折了，要动手术。当时，奶奶的心就像瞬间碎了一样，神情非常惊讶又很心疼。她无微不至地照顾着我，没喊过累这个字。
我想对奶奶说：奶奶，对不起。我以后不再调皮了。
我也不那么想离开她的身边了。
成长故事演讲稿 篇9
我个人也在实践中丰富了自己的治班理论，有8篇德育**获奖或发表，并获北辰区优秀班主任、十佳班主任、优秀共产党员等殊荣，在每学期的班主任工作考评中也因工作求实创新而屡获佳绩。
面对繁杂的教育教学工作，我慨叹班主任工作的平凡与伟大，更慨叹作为一名班主任的幸福与感动，我会继续保持一种快乐的心态，守住一片心灵的宁静，在师爱的真谛中延伸生命，在无悔的付出中聆听爱的回声教育因持守而美丽，生命因持守而永恒。今生的我，愿用这颗不愿沦落于浮尘的心来持守这一片成长的天空。
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成长故事演讲稿 篇10
今天站在这里，我不想用那些华丽的文字来形容阅读的美丽和意义。我只想和你分享我的成长故事。
我记得我们刚开始工作的时候，学校对我们的年轻教师进行了一系列的培训，让我们熟悉业务，尽快完成角色转换。初出茅庐的我觉得这种培训没什么意义，尤其是没有必要讲那些教育教学方面的理论，只要多提供几堂精彩的示范课，让我们模仿就可以了。因为初登讲台，不懂得什么教学方法，面对教材总是感到束手无策，不知道课堂上该讲什么、讲多少，所以特别希望老教师给一个明确的、具(**：
体的、能“立竿见影”的做法或模式让我们参照，甚至照搬，否则心里就没有底。这样做果然省劲，一切都不必费心，教材的处理、教学环节的设计、课后练习的安排，等等，一切都照老教师的去做，无从下手的困扰没有了，每天上完课回到办公室，感觉是那样的轻松，那时的我以为教学就这样简单、容易呢。可是，渐渐地我发现我的课堂缺乏活力、了无趣味，除了少数几个学生在比较认真地听讲之外，其他学生表现出很淡漠的样子。
当我问问题时，下面几乎是一片寂静。当然，这样的教学效果不是很好，我很沮丧但很无奈。然后我去听老老师的课，看到了课堂上热烈的气氛和活跃的场面。我很困惑：
同样的知识，同样的解释，为什么效果这么差？我曾经的一个导师对我说:教师和教师不同，学生和学生也不一样，不同班级的学生，有不同的学习特点，再者，教学是一个互动的过程，需要教师根据具体情况加以变通和取舍。
别人的教案和教训只能作为参考。教学必须有自己的东西。
一席话说得我茅塞顿开。我仔细地比较了一下与老教师的差异：老教师们熟悉教材，了解学生，他们的授课计划总是以学生为中心，对学生学习中可能出现的问题，具有预见性，并能准备好一套或几套解决方案；他们善于激发学生的学习兴趣。课堂语言生动，讲解详实得体；他们注重新旧知识的联系，使学生始终在前一知识的基础上学习新的知识，这样，学起来轻松，掌握起来也不感到困难。
而我总是搞不清楚一节课到底能进行多少内容，惟恐完不成教学任务，所以总像是被人追赶似的赶进度；每节课我的第一句话通常是：“这节课我们继续进行下一节。”完全顾及不到新旧知识的关联；虽然我也想在课堂上提出一些新的想法，但我不知道有什么新的方法、新的手段和新的角度。
通过比较，我终于明白，只有激情是不可能工作的，教育教学工作时时刻刻都需要灵魂的介入。单纯的模仿是不可能掌握教学规律的。它需要的是长期的学习和积累。不学习，心灵之泉就会枯竭，工作也就无“心”可用。
要给学生一杯水，你必须找到取之不尽的水源。这个水源就是学习和实践。
带着这样的认识，我开始如饥似渴地投入到读书学习中去。首先，我读了新课程的书，因为我知道现在新课程已经在全国推行了，我首先要做的就是学习新思想；再次我到处搜寻名家著作，观摩名家课例，学校也非常关心我们青年教师,记得去年学校就派我们去长沙听**老师的课,从他的课中我也吸取了许多的教学经验,以用在我以后的教学当中去,同时,学校里也经常组织我们去听优秀老师的课,这让我认真查找着自身的不足。读书和学习让我眼界大开。
我发现，随着阅读量和教学经验的增加，在我的眼前好象打开了一扇大门，现在我真正地领略到了教学之美，备课变得容易了，课讲得生动了，学生的学习兴趣也变得浓厚了。这让我想起一句话：付出总是回报。
成长故事演讲稿 篇11
自2020进入建设银行工作，我在这里已渡过了十二年的岁月，第一次迈入邮政的大门，面对的是一种挑战，也是一种激励；现在，对于正在成长的我来说，这是一种荣誉和责任。由于工作调动，我在储蓄职员和簿记会计的岗位上工作过。不管肩负何种职责，我始终都怀着一颗感恩的心兢兢业业地做好自己的工作。
因为我深知，企业给我的，是人性化的管理制度、温暖贴心的福利关怀，良好的企业文化氛围，更是展示自我、发展自我的广阔舞台；我要回报企业的，是奉献、团结、进步、共同发展的努力和坚持。
无论处于何种职位，从事何种工作，对于企业和自身工作的热爱与忠诚总是每个人走向成功的第一步，它如同神奇的催化剂，可以将乏味变得有趣，将平淡变得生动，将平庸变得出色。正如管理学家中谷彰宏所言：“工作对我们而言究竟是有趣的，还是枯燥乏味的，全要看你有没有热诚努力地去做好它。
因此，现在作为一名记账会计兼出纳的我，能够为企业做的便是用亲切的态度、规范的用语热情对待每一位客户，用审慎细致的敬业精神用心对待每一笔数据。在我的实际工作中，多年来我一直严格要求自己。由于工作需要，我必须在每个月的第一天上班去做陈述。我从来没有休息过，即使偶尔生病，即使刮风下雨，我仍然坚持。
所有这些，与企业给我的机会、信任和支持相比，都远远不够。在以后的工作中，我更应兢兢业业，克己奉公地坚守岗位，做好每一份工作，把爱岗敬业思奉献的精神永远铭刻在心。
同时，面对快速发展的金融业务和现代企业制度，已经不可能取得成功。因此，在我们的工作中，也要体现我们对企业的热爱和忠诚，在不断改进、创新和提高效率的努力中。在踏实工作的基础上开拓创新，补充新知识，持续提高自身综合素质，随时发现并改正缺点，不断完善自己，才能跟上企业高速前进的步伐。
当然，优秀员工的能力是有限的。企业作为一个有机的整体，而非1＋1的简单组合，需要各部门、同事之间默契的合作才能将整体的力量发挥到极致。对于我们员工个人而言，将爱岗敬业的思想体现在实际行动中，除了要忠于职守、开拓创新之外，还要着眼于集体，服从企业发展的整体要求，以合作的心配合企业每一位成员做好工作，发挥整体的优势，才能创造出1＋1远远大于2的成就。
投之以桃，报之以李，感谢十二年来风雨路上农信社给予我的关怀、支持与信任，在这片广阔的舞台上，我收获了自己的梦想与希望。我能回报公司的，是爱、奉献、团结、进步、共同发展的承诺和坚持。在未来的工作中，我将更加扎实勤奋、甘于奉献，开拓创新，勇于进取，团结每一位同事，为我们共同的事业，为邮政更加美好的明天而奋斗不息！