文/冷处理 （2018年输出累计：#18/365） 关键词： 核心课程 川大软工 清华姚班
孩子在四川大学计算生物专业读大二，可以双学位，也可以在计算机和生物专业学位中二选一。目前稍微有些倾向，还没有最后决定。
周一的时候，孩子转发了个班主任的通知，以及14级软件工程专业面临毕业同学的核心课程清单，提醒有意向选择计算机方向学位的同学留意：
班主任通知
川大软件工程专业核心课程
清华大学计算机科学实验班由姚期智先生主导，创办于2005年。
培养理念：国际一流水平的计算机人才
教学模式：在理论课程的教学上，注重基础学科，帮助学生建构夯实的基础知识；在教学实践环节上，注重为学生创建国际化的学术交流和实践平台，培养学生独立开展科研和实际工作的能力
15门核心课程，姚先生亲自执教其中的6门课程；
四个向度的国际教学项目。
国内学子在思考问题、解决问题方面的创新思维能力普遍很欠缺。
从国内到美国大学攻读硕士、博士研究生的学生，由于缺乏标准性的学术训练，不得不多花费一年甚至更长时间进行弥补，同时接触他们从未领略过的思维方式。
美国国家科学院、工程院院士、麻省理工学院教授SilvioMicali很早就“一针见血”地指出：“学生们很忙，却忙得毫无意义。课程量大，但课程本身并未对学生构成挑战。”
清华姚班的核心课程如下：
清华姚班核心课
大概比对了下，发现仅仅从课程设置上来说，川大软工和清华姚班非常相似，差别主要在二年级；同时，在高年级的实践环节上，姚班明显放了更大力度：
二三年级课程对比 实践对比
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20180622补充
今天无意中看到2017年8月16日的一个表格，对比了四川大学-
计算生物专业、南方科技大学-生物信息专业和浙江万里学院-
通信专业的培养计划类别与学分数量
暂时先放在这里，以后有时间也许可以再展开看看：
三个高校三个专业培养计划学时对比表