今天是本学期最后一次课，明天就是期末考试了。上课之前，我在班级举行了一个小小的仪式——为前两次分别承担《家》和《巴黎圣母院》导读任务的两组同学合影，并给他们每人一本学校的笔记本留念。我希望这样小小的仪式感能在他们枯燥紧张的高中学习生涯中，留下温馨的记忆。班级掌声雷鸣，显然是被鼓励到了。人的心里底层有个渴望看到的需求，看到即是鼓励。
看见即是鼓励其实学校的这一本笔记本很普通的纸质封面，孩子们在意的是扉页上的那个大大的“奖”字。我本来是想送他们课外书的，改变主意是因为上周四发生的一件事。
看见即是鼓励上周四课间操，我的一位2016届的学生因为大学毕业论文需要，跟我联系要到我的班级做个问卷调查。她细心地带来了阿尔卑斯糖果与同学们分享，感谢他们的配合。孩子们愉快地边吃糖被填写问卷，当这位大四学长拿出以前在一中读书时获奖的笔记本时，全班同学眼睛为之一亮，发出赞叹的声音，眼里分明有羡慕的神情！我看在眼里，当即决定要每人给他们发一个学校的笔记本，让他们以后也成为学弟学妹们羡慕的对象。
一个小小的笔记本，在成人的眼中根本不算什么，但对于孩子意义真的不一样。记得我读小学那时候，奖品都是学习用品——本子、铅笔、文具盒，我得到奖品从来不舍得用，收藏了满满一抽屉，常常用来作为礼物送给别人。
生活也许平淡无奇，但偶尔的仪式感，往往可以给我们的生活增添一些别样的色彩。