英国教育学专业预科课程的学制受课程类型、学生基础等因素影响，通常分为以下几种情况：
短期预科
- 时长：一般为 6 - 9 个月。
- 适用人群：适合那些学术背景优秀、语言能力较好的学生。比如学生的雅思成绩接近目标院校的入学要求，且本科阶段成绩良好，能够快速适应英国的教学模式和学习节奏。
- 课程安排：由于时间较短，课程会更紧凑地聚焦于关键的学术技能提升和专业基础内容。比如会着重强化学生在教育学专业英语方面的能力，如学术写作、专业文献阅读等；同时快速引入教育学的核心理论和研究方法。
标准预科
- 时长：通常为 1 年。
- 适用人群：是较为常见的预科时长选择，适用于大部分国际学生。这些学生可能在学术背景或语言能力上需要更多时间来适应英国的教育体系。例如，本科院校背景一般，或者雅思成绩距离目标院校要求还有一定差距的学生。
- 课程安排：课程设置较为全面和系统。会涵盖学术英语、教育学基础理论、研究方法等多个方面。在学术英语方面，会从基础的语言技能提升到学术场景下的语言运用进行全面培养；教育学基础理论课程会深入介绍教育哲学、教育史、教育心理学等内容；研究方法课程会让学生掌握定性和定量研究的基本方法和工具。
长期预科
- 时长：约为 1.5 - 2 年。
- 适用人群：针对学术基础薄弱、语言能力较差的学生。比如高中毕业成绩不太理想，且雅思成绩较低，可能需要更多时间来提升基础知识和语言水平。
- 课程安排：课程节奏相对较慢，会更注重基础知识的巩固和语言能力的逐步提升。前期会花较多时间在英语基础学习上，包括语法、词汇、听力、口语等方面；随着语言能力的提高，再逐步引入教育学相关的基础课程，并且会有更多的实践和辅导环节，帮助学生更好地掌握知识和技能。