【篇一：语言教案】
【篇二：第六课：中国美食展示教案】
第六课时
第六课：中国美食展示 【教学目标】
知识与技能：1、会将互联网上搜集有关中华美食的信息加以分类和整理；2、能够做到整理搜集到的相关信息，并能够进行合理的布局，做到美观；3、利用word或powerpoint对整理好的信息进行发布和讲解。4.会利用信息技术进行信息的交流与传递； 过程与方法：1.学会编写、制作研究报告
2.学生通过自主、合作、探究的方法，提高整理信息的能力。 情感态度与价值观：1、通过资料的搜集整理，加深对我国灿烂饮食文化的热爱；2、培养同学们团队合作精神，学会分工合作提高效率。 【教学重点】编写研究报告的方法，交流研究报告，评价自己和他人的研究报告。
【教学难点】研究报告的撰写。
【教学方法】1、讨论法；2、讲授法；3、练习法；4、小组合作法。 【教学准备】机房、教材 【课时数】1课时 【教学过程】
（一）创设情境，导入课题。
歌曲导入：课前播放一段《舌尖上的中国》课前让学生欣赏。 联系生活，导入话题。
1、（课件：美食）同学们，看完这段关于中国美食的介绍，是不是很想将自己家乡的美食也介绍给别人呢？ 活动一：“美食大比拼”
每个名族地区或者名族都会有自己的地方特色小吃，相信大家也会有不同的体验。大家可以来说一说，评一评谁那里的小吃最美味。 学生回答上来时的评价：1、你描述的非常细致，仿佛我都能闻到菜香味了呢。2、你的声音非常好听，描述的也比较准确，非常棒； 3、看来你不仅会能吃，还很会吃呢，将来想当厨师吗？
4、你讲的真好，我相信你们那里的美食一定会让很多吃过的人难忘。
（二）提出问题，探究新知。 1、设置任务，发现问题。
师：同学们，你们有什么喜欢吃的菜吗？ 学生自由发言。师：你们有喜欢吃的菜，老师也有喜欢吃的菜，我把自己喜欢吃的菜都放进了《美食大比拼》菜谱，大家仔细观看，看看我是如何设计展示环节的（演示ppt）
师：经过前两节课的学习，你们是不是掌握了如何将自己喜欢的美食收集起来？那么我们该如何展示自己的美食呢？我们是不是可以通过powerpiont来制作自己 的美食展呢？那么今天我们就小组分工合作一起来制作研究报告。 2、提出问题。
①师： 在制作过程，大家如何才能做到分工协作，以最高的效率完成操作呢？我们应该进行分工合作：有人担任主撰稿人、主制作人、文字录入、美工等等，每个人都有自己的工作。
②师：如何才能让我们的制作研究报告做的更加美观呢？
3、探究问题。学生进行探究性学习，教师进行指导。（注意个别指导）
4、解决问题。【制作过程】
报告的种类：powerpoint展示报告，数据报告。 （一）powerpoint展示报告
①我们应该新建一个新的powerpoint文档，将自己所需要的文件都保存在这个文件中，方便制作时查找；
②在制作的过程中，应该注意ppt的整体美观性，应该有一个明确的主题；并且在第一张应该写主题。
③注意文字和图片的搭配，清除那个是主题，不可以喧宾夺主； ④注意每一张和每一张的衔接问题，做到紧而有序。 （二）数据报告
①报告开头应该有一段简短的文字介绍，简要的说明报告的内容； ②在每一段的开头，应该有一个小标题，来概括本段的重点内容； ③在文字和图片的排版上，应该注意整体的美观性；
④在报告中出现的主要文字来源，应该在报告的最后表明来源或者出处；
⑤在每一段落需写明自己的感想；
（三）课堂展示，学生分组展示汇报研究成果。
小组合作，向全班同学汇报小组的研究陈果，并认真听取其他小组的研究陈果，做笔记，将其他小组的优点运用到自己小组当中。 （四）查找不足，完善研究报告
通过交流，向其他组学习，改进自己的研究报告。 并写出自己的心得体会。
【课堂小节】同学们，这节课是对只之前学过的课程进行的总体的利用，通过这节课的学习，咱们制作出来的报告是能够反映大家的学习情况的，而且也极大的考验了同学们的合作能力。 教学反思：
【篇三：小三班《真好吃》主题活动教案】
主题活动：真好吃 主题由来：
在幼儿园，每天中午进餐成了我们三位老师最头疼的事情，不是孩子挑食严重，就是吃完后班级一片狼藉，每天进餐前老师都要不断的提醒，可是孩子还是改变不了进餐卫生和挑食问题，有一次，班级有个比较调皮的孩子从家里带了一罐丁香鱼到学校配饭，结果那天，每个孩子都围到他身边七嘴八舌地问“这是什么东西啊？”“怎么做的啊?好香啊，我也想吃…….”“你是哪里买的啊?我回家也叫妈妈买。”我转念一想，何不开展以吃为主题的教育活动呢？ 主题总目标： 1、学习有感情地朗诵并根据故事大胆想象。
2、根据食物外形特征进行想象，并用语言表述。 3、学习礼貌用语“请”“谢谢”“对不起”。
4、乐意与老师、同伴分享、交流自己的发现，感受集体生活的乐趣。 5、感知糖果、水果粉等物体溶解的现象。
6、知道家乡有许多好吃的食物并认识常见的食物。
7、运用多种感官感知食物的不同特征或主要特征，知道食物种类的多样化。
8、了解食物在人体中的作用，知道挑食和偏食不利于身体健康。 9、懂得保护牙齿的重要性，知道吃完甜食要漱口。
10、能用各种艺术的形式表现对食物的认识和感受并进行装饰。 主题网络图：
主 题 活 动 指 导 美食美味
主题活动目标：
1、学习礼貌用语“请”“谢谢”“对不起”。
2、尝试用糖和水果粉制作饮料，感知溶解的现象。
3、了解食物在人体中的作用，知道挑食和偏食不利于身体健康。 4、能用艺术的形式表现对食物的认识和感受。 活动一：语言活动——小猪妈妈的夹心面包 目标：
1、学习礼貌用语“请”“谢谢”“对不起”。 2、学说简单句。 活动准备：
物质准备：小猪妈妈的夹心面包ppt
材料配套：教育挂图《领域活动﹒语言﹒小猪妈妈的夹心面包》 幼儿活动操作材料《语言﹒小猪妈妈的夹心面包》 活动过程：
一、教师出示小猪图卡，引入主题。
二、结合ppt讲述故事，让幼儿理解故事并喜欢听故事。 1、引导幼儿说出故事中的礼貌用语。 重点练习礼貌用语“请”“谢谢”“对不起”
2、复述故事，提醒幼儿注意与礼貌用语有关的句子，教幼儿学说有关礼貌用语。 三、拓展练习。
1、设置要求别人帮助、接受礼物和不小心伤害别人的场景，学会使用“请”“谢谢”“对不起”的礼貌用语，感受礼貌用语带来的快乐。 2、引导幼儿模仿故事的句式学说简单句。 活动二：健康活动——食物有营养 活动目标：
1、了解这几种蔬菜在人体中的特殊作用。 2、初步培养幼儿不偏食的良好习惯。 活动准备：
物质准备：1、 食物若干：胡萝卜、大蒜、豆腐、黄瓜每组一份。 2、 实物木偶一套。 活动过程：
一、 引发幼儿兴趣，了解四种特殊味道蔬菜的名称。
1、依次出现：胡萝卜、大蒜、黄瓜和豆腐，启发幼儿与蔬菜宝宝互相问好。
2、提问：“小朋友，你们喜欢这些蔬菜宝宝吗？我们用小鼻子去闻一闻它们身上有什么味道。”（幼儿四散闻一闻。教师问幼儿：“你闻到了什么气味？）
3、小结：小朋友都用鼻子闻了闻，知道这些蔬菜很香，但每一种菜的味道都不一样，你们喜欢吃这些菜吗？ 二、让幼儿了解四种蔬菜的营养价值。 1、出示木偶，激发幼儿看木偶的兴趣。
2、边看木偶表演边提问，让幼儿了解四种蔬菜在人体中的特殊作用。小结：我们知道了这些蔬菜有许多营养，经常吃，对我们的身体有好处。
3、 幼儿品尝四种蔬菜，鼓励幼儿用牙齿咀嚼食物。 三、教师小结
教育幼儿养成不偏食的良好习惯。 活动延伸：
到角色区的餐厅游戏中玩“七恭冒菜”，幼儿扮演各种小动物到餐厅用餐。
活动三：科学活动——制作饮料 活动目标：
尝试用糖和水果粉制作饮料，感知溶解的现象。 活动准备：
经验准备：曾经尝试过多种味道的饮料。 物质准备：糖、水果粉人手一份，白开水等；杯子、一次性纸杯、筷子、小毛巾等。 活动过程：
一、教师以游戏引入活动。
以小兔子做客的形式引入：“小兔子走了这么远的路来看望大家，你们想为小兔子准备什么好喝的吗？” 二、介绍材料和冲泡的方法。
1、出示操作材料，讲解制作步骤：每人一杯温开水，每一组桌上有一种水果粉和糖，用小勺取一种少量的水果粉和糖，用筷子搅一搅，看看里面的糖、水果粉有什么变化。（不见了，溶解到水里面）
2、提出冲泡要求：搅拌时动作要轻一些，不要把水溅出来；一次只能取少量的水果粉，不能拿太多。 三、分组冲泡饮料。
1、事先在杯子里装半杯水，重点指导幼儿选择水果粉和糖，按一定的冲泡比例，冲泡出自己认为口感好的饮料。
2、引导幼儿和同伴说说：饮料是什么颜色的？味道怎么样?你是怎么冲泡的？
四、再次分组冲泡。
第二次分组冲泡饮料，提醒和鼓励幼儿对饮料的味道举行调整：加糖或加水。
活动四：手工活动——一盘点心 活动目标
1、在泥工活动中，体验美工活动的乐趣。 2、尝试用团、搓、压的方法制作各种点心。
3、能够借助各种辅助材料，初步表现点心的基本特征。 活动准备：
物质准备：1、提供各种点心，如饼干、烧饼、蛋卷、小小酥等。 2、橡皮泥、盘子人手一份，各种辅助材料如瓶盖、牙签、印章等。 3、《饼干歌》音乐。 活动过程
一、 歌表演导入活动，激发幼儿的兴趣。
1、师：“小朋友，告诉你们个好消息：智慧树中的“红果果”和“绿泡泡”要来和我们一起唱歌、跳舞了，来，我们一起来表演《饼干歌》。”
2、播放音乐，师幼共同跳舞。 二、 带领幼儿观察、认识点心。
1、出示小点心，请幼儿观察并说出它们的名称。 2、请幼儿说说点心的形状、大小等特征。
3、教师总结：这些点心有的是圆圆的，有的是扁扁的，有的是长长的，还有的上面有一些美丽的花纹，有的呢还有一些图案。 三、幼儿学习制作点心。
1、带领幼儿一起学做点心。
师：“这些点心怎么做呢？你会做哪一种？”
（1）、教师引导幼儿讨论团圆、搓长、压扁的方法，请个别幼儿示范。
（2）、教师重点示范、讲解蛋卷的制作方法，即先压长、压扁再卷起来。
2、请幼儿用橡皮泥做“点心”。
（1）、引导幼儿使用辅助材料制作饼干。
（2）、鼓励幼儿大胆制作，对于有困难的幼儿，教师给予及时的帮助。
五、活动结束
请幼儿将做好的点心送给老师“品尝”，学说一句：“x x x，请吃小点心！”
好吃的水果
主题活动目标：
1、学习有感情地朗诵儿歌，根据水果外形进行简单想象。 2、尝试运用各种感官感知水果的主要特征。 3、了解水果的用途，知道多吃水果有益健康。 4、运用多种形式大胆表达对水果的感知。
因篇幅问题不能全部显示，请点此查看更多更全内容